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鉴赏古典诗歌是高考的必考内容,但绝大多数考生难以读懂诗歌,拿到题目往往无从下手.考生首先要明白,诗歌是最集中、精练、概括地反映社会生活和自我感受的一种文学式样,其特点是用精练的语言塑造形象来表情达意.要读懂一首陌生的诗歌,除了要有一定的文学功底外,还必须掌握解读诗歌的常见路径.下面我们就结合实例谈一谈如何解读古典诗歌.
一、通过把握诗歌形象来理解诗意
诗歌创作必须凭借形象来表情达意,诗歌的形象是感受诗情、领悟诗意的基本路径.解读诗歌,需要从对形象的感知人手,才能逐渐体悟到诗的深层意义.诗歌中的形象被称为“意象”,大凡涉及的人、物、景观（如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类）,都是诗歌中的“形象”.古典诗歌中的形象往往蕴含着丰富的意旨,寄托着复杂的情感,暗示着深刻的哲理,承载着诗人强烈的主观色彩,其客观之“象”和主观之“意”共同构成了极富美感的“形象”.下面我们以解读司空曙《江村即事》来具体说明.
钓罢归来不系船,江村月落正堪眠.
纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边.
这一首诗表达了作者怎样的思想感情呢?我们单从字面上无法知晓.那就要根据诗歌描绘的画面和意境来推断.“钓罢归来不系船,江村月落正堪眠.”这两句诗很好理解：钓者归来,时已深夜,江村上空的月亮落下去了,正是睡觉的时候,连船也懒得系.但是,不系船,船要被风吹走啊,紧接着三、四两句就回答了这个问题.“纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边.”即使船在夜里被风吹走,也只会漂到那长满芦花的浅水边.当我们分析到这里的时候,应当有一幅面面呈现在我们脑海中了,我们要领悟作者的思想感情就只有通过画面去推断.此时我们就应当思考,作者所描绘的画面的色彩是怎样的?具有什么样的意境?从“江村月落”便可得知,色彩是淡雅朦胧的,意境是恬静自然的.印在我们头脑中的这一画面意境,就是我们所说的诗歌所塑造的形象,我们就应当从这形象去分析作者的思想感情.那我们通过这一形象可以分析出钓者是什么样的心境呢?根据诗歌塑造的形象我们可以推知,他的生活应当是很惬意很悠闲无牵无挂的.由此我们就可以知道作者写这首诗的目的一一通过这首诗表现自己悠闲自在的生活情趣.作者所表达的这一主题思想,我们就是通过抓住他所塑造的形象来感悟的,所以说考生要读懂诗歌,必须要抓住诗歌所塑造的形象.
二、通过标题理解诗意
以朱庆馀的《近试上张水部》为例.
洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑.
妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?
『注释]1.本诗又名：闺意献张水部.
2.舅姑：公婆.
诗的字面意思并不难理解：洞房里昨夜花烛彻夜通明,等待拂晓拜公婆讨个好评.打扮好了轻轻问郎君一声,我的眉画得浓淡可合时兴?单看这首诗的内容,是写一个新媳妇准备第一次见公婆时梳洗打扮的心理状态的.但看了诗的标题后,我们就能准确地理解诗歌的含义了,唐代应进士科举的士子有向名人行卷的风气,以希求其称扬和介绍于主持考试的礼部侍郎.朱庆馀此诗投赠的对象,是水部郎中张籍.张籍当时以擅长文学而又乐于提拔后进和韩愈齐名.朱庆馀平日向他行卷,已经得到他的赏识,临考前,还怕自己的作品不能通过,因此以新妇自比,以夫婿比张水部,以舅姑（公婆）比主考,写下了这首诗,征求张籍的意见.如果我们只根据诗歌的内容去解读本诗,而不结合诗的题目去考虑,那对本诗的理解就有失偏颇了.
三、通过典故或历史故事推断诗意
我们来看杜牧的《遣怀》：
落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻.
十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名.
本诗的一、三、四句理解起来很容易,但第二句如何理解呢,像“楚腰纤细”“掌中轻”就不能根据字面意思去理解,因为这是用典,“楚腰纤细”,用楚灵王好细腰美女的典故；“掌中轻”,用汉成帝皇后赵飞燕体轻能为掌上舞的典故.
如果平时积累很多,知道这个典故,那就很容易明白一、二句诗意：自己潦倒失意,放浪于江湖之间,只得 载酒相随,楚地的美女体态轻盈,能歌善舞,整天和她们相伴在一起.再结合“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”这三、四句就能准确地理解作者所表达的意思,即借对“落魄江湖”扬州旧梦的反省,抒发对政治现实的不满以及前尘恍惚如梦,不堪回首之意.
再如《双调·蟾宫曲·咏史》：
问人间谁是英雄?
有酾酒临江,横槊曹公.
紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风.
更惊起南阳卧龙,便成名八阵图中.
鼎足三分,一分西蜀,一分江东.
我们对这首曲子的理解就要借助历史故事或典故来进行分析,第一句“问人间谁是英雄?”下面作答的内容就要通过典故或历史故事去推断,“有酾酒临江”一句：此处指曹操临江饮酒,横握长矛吟诗,可谓一代英雄.赤壁东风：指东吴周瑜在赤壁大败曹操.南阳卧龙：诸葛亮曾隐居于南阳卧龙岗,人称卧龙先生.西蜀：三国之一,又称蜀汉,历史上把刘备建立的国家称为西蜀.江东：指三国时孙权建立的吴国,地处江东,又称东吴.这些都是历史典故,我们只有通过这些典故才能准确地理解诗意.“紫盖黄旗”我们根据历史知识推断,紫色、 一般都是帝王使用,此处指东吴孙权建立了帝业.因此,我们可以根据历史故事或典故推断出《双调·蟾宫曲·咏史》这一首曲子的主题思想,作者是赞颂曹操、周瑜、诸葛亮的丰功伟业.
四、通过诗歌对偶或对仗的特点推断诗意
漫成一首
杜甫
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更.
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拔刺鸣.
这首诗在文字的理解上有一些困难,但是我们可以借助诗歌中的对偶这一特点来解读,问题就迎刃而解了.“江月去人”（主谓宾）对应“风灯照夜”（主谓宾）,“江”修饰“月”,“风”修饰“灯”,这就是对仗的特点.由此可以这样理解一、二句的诗意,即江面上静静倒映的明月离我只有几尺远,船上桅杆上挂着照夜的灯,在月下灯光显得清淡而柔和.桅灯当有纸罩避风,故日“风灯”.当时江面并没有风,否则江水不会那样宁静,月影也不会那样清晰可见了.第三句更不好理解,但是我们可以根据第四句和第三句对仗的关系,来推出第三句的意思.“船尾跳鱼拨刺鸣”是写船尾有一条鱼跳出水面,发出拨刺之声.那“船尾”对“沙头”,“跳鱼”对“宿鹭”,“鸣”对“静”,这样就可以推断出第三句的意思,即白鹭三五成群静卧沙滩,它们蜷曲着身子恬静地夜宿在月照下的沙滩上,其意境安谧,和平.诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对自然界小生命的热爱之情.
在做诗歌鉴赏题时,我们除了掌握以上常见路径外,还应留意作者的人生经历和诗歌的创作背景以及诗后的注解,这样在解读陌生的诗歌时就会容易多了.
总结:这篇诗歌鉴赏论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 2018年高考诗歌鉴赏设题类型分类 诗歌鉴赏是历年高考的必考题，属于恒定的高频考点。2015年高考诗歌鉴赏的考查内容主要集中在三个方面，即表达技巧、思想感情和语言特色，同时也涉及少。
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