论文自主探究学习在小学语文课堂中高效应用策略是大学硕士与本科探究学习毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写探究学习的要求方面论文范文。
摘 要：小学语文是一门工具性和人文性兼具的学科,在语文课堂教学过程中,要提高小学语文课堂的教学质量和探索有效的教学方式和方法,要重视发展学生学习语文的兴趣.自主探究式学习在小学语文课堂中的应用,不仅能够起到提高课堂教学质量的作用,同时达到培养学生自主探究学习的习惯和素质的目的.本文对自主探究学习在小学语文课堂中的高效应用策略进行了简要探讨.
关键词：自主探究学习 小学语文 课堂教学 运用
中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）10-0166-01
在语文教学过程中充分激发和挖掘学生学习语文的兴趣,让学生体验语文学习的乐趣.学生在语文课堂中自主探究学习能够有效的激发学生的学习兴趣,确保教学活动的顺利开展.语文课堂教学要立足于小学生的年龄特点,将教材内容和生活实际相结合,合理的运用探究式教学方法和模式,激发学生对于语文知识学习的探究 .要想培养学生的自主探究意识,实现学生在课堂中学习地位转变的目的,要让学生在语文课堂学习的过程中学会自主探究学习,应该采取以下有效策略：
1 打造开放课堂
教师要想使自主探究学习在语文课堂教学过程得到良好的应用就需要打破传统的教学模式.实现语文课堂的创新需要从各个方面进行创新和改变,教师根据小学生特有的心理特点适当的调整教学方法和模式.比如,教师可以打造一个开放式的课堂,让学生能够在学习过程中充分发挥主观能动性,锻炼自己的语言表达能力和思维创造力.学生充分了解和发挥自主探究式学习的优点,在课堂开放时能够引导学生掌握知识、了解知识,让自主探究式学习成为学生学习的习惯.要想让学生在语文课堂中实现自主探究学习,教师在课堂教学中实现趣味性,符合学生身心发展特点和引起学生学习兴趣.师生关系和课堂地位都发生改变,课堂由教师为主体地位转变为学生的主体地位,比如在提问时可以说：”你愿意给大家分享一下你的想法吗?你能试着读一读这篇课文吗?”更多的是倾听学生的想法和思维,这样引导学生学习知识更容易让学生接受,学生在这样一种开放的自然的课堂氛围下就能够主动发挥自主学习探究的优点和特点.再比如,在学习新课文《春到梅花山》一文时,教师可以先通过多媒体播放相关视频进行课堂导入,吊足学生“胃口”,然后自然而然地切入主题：“这就是我们今天要学的文章?课文到底讲的是一件什么事情呢?等”在视频的带动下,学生会产生强烈的探究 ,这样便是培养学生自主学习素养和课堂实现学生自主探究学习的第一步.
2 小组合作学习
任务探究教学是目前广泛运用的一种教学方法和模式,这也是课堂探究的重要形式之一.小学生由于各方面的不足和不成熟的表现,有时候很难自主独立完成教师在课堂中所布置的任务,针对这一种教学情况,教师要引导学生学会小组合作学习,互助学习,取长补短,共同完成教师布置的教学任务.小组合理的划分和合作是提高课堂教学质量的有效途径之一.同时教师要意识到开展小组学习不仅是为了打造探究式课堂,更重要的目的是为了确保学生能够在自由的学习环境中完成任务,实现学习目标.让学生在小组合作的过程中发挥自主探究式学习的优势和特点,让小学语文课堂焕发魅力和生机.学生也在这一过程中培养了自主探究学习的精神和习惯.例如,在学习《秋姑娘的信》一文时,教师可以引导小组成员自行分工,分角色朗读课文,评出朗诵最佳的一组,让小组成员在分角色朗读的过程中体会文章情感,理解文章深意,同时也锻炼学生的沟通合作能力以及他们的分工能力,这是学生开展自主探究学习的有效途径.不同的上课和教学方式,让学生学会自主探究成为课堂学习的重要部分,同时也通过小组合作学习,真正实现学生探究教学合作、交流,从而实现教师制定的而教学目标.
3 实现探究创新
学生要在小学语文课堂教学过程中实现自主探究式学习,需要在这一过程对传统的教学探究进行创新.小学生受各种因素和心理特点限制的原因,会在具体探究过程中出现偏离教学本意的情况.教师要学会立足课本本意,挖掘课本的内涵,重点把握教学重难点和教学目标,实现课本内容的有效合理的内外延伸.从而实现在教学过程中引导学生自主探究学习.教师在这一过程中要注意和学生沟通交流的方式和方法,不能是传统教学过程中的“命令性”指令,而要注意学生自尊心和人格的发展,和学生建立一种平等融洽和谐的沟通方式和方法.教师在沟通过程中及时引导学生,发挥自主探究学习.使其“学有所成,学有所悟”,真正做到快乐学习.例如,在学习《看菊花》一文时,为了使学生身临其境的各品种的菊花欣赏,教师可以让学生先自主阅读课文,为学生展示提前准备好的菊花图片或借助多媒体进行展示,然后让学生说一说他们对于菊花的印象和感觉,这样可以给学生一个表达自己的机会,培养他们的自主表达能力.教师要引导学生运用不同的探索方法,从不同的角度和领域探索问题,灵活的创新探究思路.这样就能够实现自主探究学习在小学语文课堂中的高效应用和达到预期的教学效果.师生关系在这一过程中也能得到改变和发展.
4 结语
在小学语文课堂教学中,培养学生自主探究学习和改变传统的教学方法还需要教师在实际的教学实践中不断总结,以实现提高教学质量的目标.通过有效的探索和实践总结,使小学生的语文素养水平和学习习惯培养有一个更高的提升.
参考文献：
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总结:本论文主要论述了探究学习论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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