论文多元文化背景下高校思政教学改革分析是大学硕士与本科多元文化毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写什么是多元文化主义方面论文范文。
摘 要：近些年来,文化的多元化发展已经成为大势所趋,在多元文化的冲击下,高校学生的思想受到不同程度的影响.在这种情况下,高校思政教学就必须要加强教学改革创新,应对多元文化的冲击,提高思政教学的效果.本文从多元文化对高校学生产生的影响展开分析,然后提出改革思政教学的几点策略,希望可以给相关人士一些参考.
关键词：多元文化 高校思政教学 改革
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0020-01
思政教育在高等教育中具有非常重要的作用,大学作为学生踏入社会的最后一道教育关卡,不僅要在理论知识上给学生打牢基础,更要在思想建设上提高学生的水平,这样才能培养出综合素质高的人才.因此,对于高校的思政教师而言,就需要认清多元文化环境给大学生带来的冲击影响,在教学上做出改革,提高思政教育效果.
1 多元文化对高校学生产生的影响
互联网的发展,让文化传播拥有更加便捷的途径和广阔的空间,高校学生可以通过网络接触到各种各样的文化形式,从而受到相关文化的影响,进而在思想道德理念上产生不一样的发展.但是多元文化背景下,其中也包含了不少 的元素,这些元素将会给学生带来很大消极影响,造成学生思想道德素质水平下滑.具体来说,目前多元文化对高校学生产生的影响主要表现在以下几个方面.第一,在学习上产生消极的思想.目前网络中充斥着不少的拜金思想,比如游戏主播一夜暴富、网络直播年入百万等,这些元素充斥在网络上被大学生所接受,部分学生就会产生不读书也能赚大钱的想法,从而在学习上失去动力,没有对学习的本质形成认知.第二,思想道德上的下滑.网络虽然可以非常便利地提供各种信息,但是也存在很多 的信息.比如,老人碰瓷的新闻在网络上时不时就能看见,而且一些媒体对这些事件大书特书,导致学生对此产生错误的认识,从而将传统美德见义勇为抛之脑后,在看到摔倒老人时不敢上前帮助.第三,三观树立产生偏差.在高等教育阶段,树立学生的三观是非常重要的,让学生形成正确的人生观、世界观和价值观,才可以将学生培养成高素质的人才.但是多元文化的冲击下,学生受到不少三观不正的文化影响,从而在三观的形成上产生的差错,这样学生日后在进入社会时,就可能产生一些行为上的偏差.
2 多元文化下高校思政教学改革的建议
2.1 文化对比加强学生认识
在多元文化的冲击下,要想让思政教学更加有效,那么就需要开展文化对比,也就是将不同文化进行对比,从而辨别出其中的差异,尤其是指出其中一些不合理的地方,让学生正确认识多元文化中的精华和糟粕,帮助学生远离 消极的文化.比如,对于当前基于网络直播产生的拜金思想,在思政教学中,教师就可以引入一些和之相对应的案例,如踏实工作并且为社会做贡献的一些劳动模范.通过对比案例,就可以发现,虽然网络直播可能在金钱收获上更多,但是踏实工作为社会做贡献的人,在精神上收获却是更多,不仅让自己的心灵更加纯洁高尚,还可以受到来自社会民众的赞扬,这是网络直播所不能相比的.所以,在进行思政教学的时候,教师就需要将这些都凸显出来,让学生认清不同文化中的差异,从而正确对待多元文化的冲击.
2.2 要加强传统文化的渗透
传统文化是我国的立足之本,失去了传统文化,就相当于失去了精神支柱.在多元文化的冲击下,更需要对传统文化的精髓予以挖掘,以此抵御多元文化对大学生产生的 影响.所以,在思政教育当中,就必须加强传统文化的渗透.而且从当前的实际情况来看,传统文化的教育并不多,不少学生对于传统文化的认知不足,因此在思想道德理念的形成上就比较薄弱.比如对于助人为乐、见义勇为这类最基本的传统道德,部分学生从心里就没有形成认识,在面对需要帮助的人时,不能及时为他人提供帮助,这样和一个新时代高素质大学生的形象是不相符合的.所以,在思政教育中,除了贯彻马克思主义之外,还需要将传统文化融入进来,以此影响大学生形成正确的思想道德理念.比如,可以从爱国、孝顺、友爱等方面设立不同的传统文化教育主题,对学生展开专题教育,这样可以有效提升学生的思想道德水平.
2.3 要做到知行合一的教学
多元文化对学生的冲击很大,在思政教学中,要通过切实行动来消除学生受到的 影响.思政教学虽然从内容上来说相对比较理论,但是在教学过程中,却不能局限在理论当中,必须要加强实践,做到知行合一,这样才能让学生在实践中不断提高思想道德素养.具体来说,在思政教学中,除了课堂上的理论教育,还可以组织学生展开课堂外的实践活动.例如,可以组织学生展开尊老敬老的“阳光爱心”活动,深入当地的敬老院、社区中的孤寡老人等,给他们献上一份爱心.在受到这些老人称赞和感谢的时候,学生内心自然而然就能产生一种崇高感,从而对尊老爱老产生更加深刻的认识.
2.4 取精去糟加强文化聚合
面对多元文化的冲击,当然也不能只是一味规避,也需要对多元文化中的精髓予以正确认识,取其精华,去其糟粕,将其中好的部分保留下来,对学生进行教育.如此,将其中的精华提取出来用于思政教学,将其中的糟粕排除在课堂之外,这样便可以促进思政教学不断进步.
3 结语
面对多元文化的冲击,高校学生在思想道德方面受到了不小的影响.因此,在思政教学中,就需要正确认识多元文化,加强传统文化渗透,做好文化对比,实现知行合一以及加强文化聚合,以此打造一个良好的思政教学环境.
参考文献：
[1] 李荟芹.多元文化背景下高校思政课教学亟待解决的问题[J].牡丹江大学学报,2014,23（06）：174-175+178.
[2] 李晓红.试论多元文化背景下思政课教师教学艺术的提高[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2013,（05）：116-117.
作者简介：怀茜（1982-）,女,汉族,籍贯：吉林九台,学历：硕士研究生,助教职称.主要研究方向：高校学生思想政治.
总结:此文是一篇多元文化论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 论文化安全视阈下高校思政教学改革 摘 要：高校是意识形态领域的主阵地，目前高校思政教学面临主流政治信仰的偏离、传统文化认同的弱化、价值多元化等方面的冲击，高校思政课必须从教学内容。
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