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周海宏 音乐学院教授、博士生导师, 音乐学院副院长.主要从事音乐心理学、音乐美学教学和研究工作.
内容简介：周海宏教授从音乐欣赏的角度出发,指出了当前艺术教育存在的问题,并特别指出,幼儿艺术教育应该是以感性素质培养为重点,而非具体的技巧训练和知识积累.
周海宏教授认为,艺术在人类的生活中有着不可替代的作用,艺术教育的核心价值是培养国民感性素质和感性智慧,美化生活,满足人的感性需要,推动人类社会感性文明的发展.童年是感性教育的关键时期,所以幼儿教育阶段的艺术教育应是以感性体验为核心,以参和音乐为抓手,以热爱为目的,遵循知觉、听觉审美能力发展规律,而不是以知识和技能为中心.
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参考文献：
1、 如何让陶笛走进音乐课堂 【摘要】器乐教学在音乐教学中有着重要的地位，它是学生参与实践的重要手段，根据我校实际情况，我选择了陶笛进入音乐课堂进行教学实践。本文从陶笛教学在。
2、 走进音乐世界 望看天边飘逸的云，我在聆听音乐，迎着旷野轻盈的风，我在感受音乐，踏着海上狂奔的浪，我在凝视音乐，穿越眼前起伏的山，我在品嚼音乐……音乐，。
3、 走进科学世界 在小学教育改革发展的过程中，小学科学教学在小学教育中所处的地位逐步提升，同时在培养学生科学素养当中发挥出更大的作用。因此，要注重提升小学科学教学。
4、 如何让学生轻松地走进物理世界 “物理难学！”是学生进入高中后最为普遍的认识，那么如何引导学生轻松地走进物理世界，接近物理知识，习得物理技能和方法呢？本文就该话题进行简单的分析。
5、 走进童话世界丰富温暖儿童生活世界 【摘 要】童话是小学低年级学生阅读的主要内容。通过阅读童话让童话走进课堂，运用教材中的童话故事，课外进行童话阅读等引导学生走进童话世界，感受丰。
6、 走进留守世界，让爱勇往直前 摘 要：如今留守儿童越来越多以是社会的一个焦点问题，很多留守儿童得不到人们的关爱心理逐步走向残疾不能健康成长，长此以往必会危及社会。因此我们应主。