论文微信公众平台在行业领域调查和分析是关于微信方面的论文题目、论文提纲、2018微信最新的版本论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
【摘 要】 微信公众平台作为新型信息的传递方式,具有出版周期短、互动性强等特点,利于信息的有效传播.文章调查了汉语国际推广领域的官方类、高校类、个人类共十三个微信公众平台,从功能定位、菜单设置、信息类别、活跃程度、传播程度五个指标进行分析,得出微信公众平台在信息传播中的优势及需改进之处,以期从教师发展的角度推动汉语国际推广事业的发展.
【关 键 词】微信公众平台；汉语国际推广；国际汉语教师；教师发展
【作者单位】张利满,东北师范大学国际汉学院；杨迎春,黑龙江齐齐哈尔大学广播电视学系；白骅,东北师范大学国际汉学院.
【基金项目】教育部人文与社会科学研究基金青年项目“国际汉语教师标准的跨文化问题研究”（13YJC740139）,齐齐哈尔大学青年基金项目“基于新闻事件的网络流行语研究”（2014W-Z05）.
微信自2011年上线运营以来,短短6年时间就已经成为中国人日常生活中不可或缺的社交工具之一,同时,微信公众平台这一新型信息传递方式也因其出版周期短、互动性强等特点,成为众多行业与个人进行宣传的有力工具.
以汉语国际推广行业为例,随着中国国际地位的不断提升,汉语国际推广与中华文化传播成为当前时代的命题,行业的快速发展也对从业人士的质量与数量提出了更高的要求.教师、教材、教法是汉语国际推广事业的核心,而教师又是其中的关键[1].在新媒体环境下,借助微信公众平台,相关机构可以为教师职前与在岗培训提供哪些信息?教师如何从中有效获取信息以寻求专业发展?如何更好地打造教师培训信息传递终端,使之成为行业发展的助推器?这些都是关乎汉语国际推广事业健康发展的问题,也是落实汉语国际推广、中华文化传播这一国家战略的基础和保证.
本文在汉语国际推广领域内选取了官方类、高校类、个人类共十三个微信号,检索其发布的信息并归纳分析,从教师发展的角度探究微信公众平台对汉语国际推广行业发展的推动作用.
一、微信公众平台资源的统计分析
本着权威性强、影响力大、受众面广三个原则,本文确定了官方类、高校类、个人类三个公众平台类别,每个类别根据行业地位和小规模受众访谈,确定了具体的公众平台作为研究对象,如表1所示.
本文就表1中的十三个微信公众平台进行信息抓取,时间范围为2017年4月1日至4月7日,设定了功能定位、菜单设置、信息类别、活跃程度、传播效果等五个指标进行数据分析.以下分别进行归纳总结.
表1 公众平台列表
类别公众平台名称账号主体或主办单位
官方类孔子学院孔子学院总部（国家汉办）
CTCSOL汉考国际教育科技（北京）有限公司
高校类北京大学对外汉语教育学院北京大学对外汉语教育学院
京师汉院北京师范大学汉语文化学院
华东师大国际汉语华东师范大学对外汉语学院
北语汉院北京语言大学汉语学院
个人类对外汉语个人
对外汉语北京
对外汉语公开课
元任对外汉语
孔院长
汉府中文
国际汉语教师500强
1.功能定位
由于腾讯公司并未对公众平台的功能介绍做硬性要求,因此是否进行功能介绍,如何进行功能介绍,各公众平台表现不一,本次调查的十三个公众平台主要有三种表现.
第一,直接说明型.如汉考国际公众平台的自我功能介绍简明扼要,仅为“专注汉语国际推广与教师成长”,也有公眾平台进行细致说明,如对外汉语公开课详细介绍了其在汉硕考研、汉语教师志愿者选拔、证书备考、汉语教学、才艺学习、外语学习、汉教就业、对外汉语联谊、语伴信息等多方面的功能.
第二,主体重复型.该类公众平台并未对自身平台的功能进行介绍,而只是将账号主体或主办单位进行重复说明,如北京大学对外汉语教育学院,功能介绍一栏填写了该学院的中英文名称,北京语言大学汉语学院的情况与此类似.
第三,口号目标型.如元任对外汉语的功能介绍为“做对外汉语的业界良心”,孔子学院总部的微信号则直接表示“欢迎来到孔子学院”.
总体而言,个人类公众平台对功能介绍比较重视,描述具体详细,而高校类公众平台则对此着墨不多.新用户关注某平台时,也会注意其功能定位,因此我们不可小视了功能定位.
2.菜单设置
菜单设置是否科学,直接关系到公众平台利用的便利性和有效性.从公众平台页面菜单的内容来看,菜单设置主要分为以下三类.
第一,公众平台自身的介绍与推广.在考察的十三个公众平台中,有七个公众平台的页面菜单涉及自身介绍与推广.如官方类和高校类的公众平台大多设有“联系我们”的菜单页面,而个人类的公众平台除设有联系信息外,菜单中还有对该运营者出版的书籍、制作的教学视频和开办的各类培训课程的宣传.
第二,新闻资讯的传播与推介.部分微信公众平台在页面菜单中,专门设置了本领域内的各类通知和公告的选项.这样的设置可以使关注者以最快的速度得到本领域内最新的出国任教信息、机构招聘信息、学术会议信息和考试信息等.
第三,专业知识与技能的培训.这类内容主要出现在以个人为运营主体的微信公众平台菜单中.考虑到目标受众的切实需求,专业知识与技能培训类内容被放在较为醒目的位置,以供受众随时查看.
3.信息类别
从所推送信息的内容来看,大致可将信息分为新闻类、知识类、宣传类等三大类.新闻类信息主要包括专业领域的最新动态、考试信息、招聘信息等.知识类信息主要包括国际汉语教师所必需的汉语本体知识、中国文化知识、教学方法和技巧、教学案例分析以及海外教学注意事项类知识等.宣传类信息主要包括公众平台自身宣传、课程推广等方面的内容.其中新闻类和宣传类在全部推送信息中所占比例比较大,如表2所示.
总结:本文关于微信论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
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