论文中外合作办学项目视野下团学组织建设困境和是适合中外合作办学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关中外合作大学排名2017开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】 在这个经济、文化交流全球化的大背景之下,中外合作办学项目高速发展,越来越多的青年团员加入到了中外合作办学项目的学习中来,而这样一批青年团员又恰恰是实现中华民族伟大复兴中国梦的核心力量,如何开展境外团学活动、如何更加合理地建设团学组织以践行我们的人才培养目标是我们面临的一大难题.
【关键词】 中外合作办学 青年团员 团学活动 组织建设
中外合作办学项目实际上是世界全球化发展的一个产物,是全球化势力对人类社会影响的一个缩影,它促进了国和国之间政治、经济、教育、文化的交流,教育部批准设立和举办的高等院校层面的本科中外合作办学项目可以追溯到20世纪90年代,数量由极少数院校扩大到了930个（截至2017年8月22日）,越来越多的青年学子站到了这样一个先进的国际化看世界的平台上,向着经济全球化背景下国际化、复合型人才的目标迈进.在一带一路的国家级顶层战略指导引领下,这一项目将会获得更长远更有深意的发展前景.
总书记在全国高校思想政治工作会议上提出要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人.那么对于我们这样一种特殊的办学模式,我们应该如何贯彻落实这一精神呢?我认为,我们必须抓好基层团建工作,使团建促党建,真正做到把思想政治工作贯穿教育教学全过程.团学组织是我们开展教学、管理工作可依赖的中坚力量,是联系青年大学生的桥梁和纽带,而作为第二课堂开展载体的团学活动又是思想政治教育的必要和有效环节,团学活动的开展离不开团学组织,团学组织是开展第二课堂和校园文化建设的主体,对于中外合作办学项目来说,这一点就显得尤为重要,学生到境外之后如何继续开展团学活动,开展思想政治教育工作是个难题,因为体制的改变、管理老师的更迭等等因素,都迫切地需要团学组织发挥模范和带头作用,从而协助我们开展境外第一课堂和第二课堂教育.
一、中外合作办学项目团学组织建设困境
(一)基层团支部意识淡薄,凝聚力不强
层团支部是我们开展团学活动的抓手和基石,我们依靠各团支部建立基层组织,开展团支部组织生活,收缴团费、开展组织 生活会、团员之间的批评和自我批评、进行入党推优等,但是现在实际情况是,同学们的班级意识强烈,团支部意识淡薄,不能深入理解团组织和团学活动在团支部的意义,认为团组織是个高高在上的概念,而忽略了自己已经身处一个非常重要的团组织中.
正因为这种认知上的偏差,所以团支部内部凝聚力不强,具体表现为对团学活动兴趣缺缺、追求自我个性的张扬、不文明行为等.在国内学校学习时已经体现为这样的风貌,那么在随后的境外学习中,这一问题很可能会再度放大.
(二)团总支、学生会、志愿者协会等团学组织发展不全面
现在大部分高校团组织的工作路线都为：校党委--校团委——二级团委（总支）——基层团支部,由于系转院的高教改革历史背景、学生人数激增等原因,团学工作面临着巨大挑战.以我院为例,学生规模已突破1000,共有三十四个团支部,团总支下设团总支、学生会、志愿者协会、新闻中心四个学生组织,既要承接学校下达的各项任务和活动,还要完成学院自身的品牌文化和日常团学组织建设.而中外合作办学项目下的同学们往往面临着更加严峻的学习压力,因为他们需要按照1.5+1+1.5或者其他模式来制定学习计划,很可能需要把在国内的课程进行调整,集中学习,所以很多时候我们的第二课堂还是需要参考第一课堂的时间来进行设计和把控,以此来确保同学们参和的可能性.面对层层传达的工作,如果不能建设一个全覆盖、全参和的体系,我们就会面临传达阻滞、活动缺乏积极性、沟通不顺畅的困境.
(三)团学组织学生干部更迭质量参差不齐
近年来,学生干部难选、学生干部不愿意继续担任职务的现象似乎已经变成一个普遍现象,经过一年或者两年培养的学生干部在换届时提出辞职,甚至 ,这一现象不利于学生活动的开展和学生组织的建设.
而中外合作办学模式面临着更加严峻的考验,以1.5+1+1.5模式为例,第一年培养学生干事,第二年上学期学生干事就要成为主要学生干部,第二学年下学期年学生干部就要出境进行学习,我们又不得不再次面临主要学生干部的更迭,如此因果循环,我们的学生干部结构极其不稳定,新的学生干部缺乏经验,工作开展又增难度.
二、加强中外合作办学项目视野下团学组织建设的意见
(一)坚持党的领导,紧抓思想政治教育工作
日前, 总书记对群团工作做出重要指示,重申了党的群团工作的重要性,对深化群团改革提出了明确要求,要坚持党的领导,持续强化“四个意识”,坚持正确的改革方向,保持和增强团的政治性、先进性、群众性.
在此大的方针指导下,我们更加要重视出境学生的思想政治教育工作,以团学组织为抓手,加强组织建设,始终坚持党的领导,始终以学生为本,充分尊重学生的自主性和创新性,围绕这一中心来开展活动,加强爱国主义教育,在校党委、院党委的指导下开展学生真正喜爱的活动,真正做到把广泛青少年凝聚到党的旗帜下,不忘初心跟党走.
(二)加强基层团支部建设
基层团支部是我们团学组织的根基,是我们联系团员青年的纽带,基层团支部的建设直接关系到我们整个青年团的活力和活动的开展,我们一是要坚持以完善基层团支部体系为抓手,努力践行共青团改革目标——推进班团一体化建设,让班团体系更合理；二是要健全班团制度,制度化规范化班团工作,上级团学组织要制定考核制度,将班团建设和第二课堂建设有机结合,推行学分制第二课堂考核机制,定期检查”一学一做“执行情况,尤其是在境外学习期间,更加要加强基层团支部的凝聚力,继续定期开展支部团员大会、支委会、团小组会、团组织推优评议、团课等活动.
(三)针对中外合作办学模式制定换届模式
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参考文献：
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