论文微格教学模式涵义人力资源管理教学中实施是关于微格方面的论文题目、论文提纲、微格讲课论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：人力资源管理教学是我国教育教学中的一部分,是企业进行人才选拔和管理的主要专业.社会经济的迅速发展,企业对人力资源管理人才的需要不断上升,国家也越来越重视人力资源管理教学.在人力资源管理的教学过程中,应用微格教学模式,具有良好的教学效果.
关键词：微格 教学模式 涵义 人力资源管理 实施
新课改的环境下,我国的教育教学有了更高的要求.人力资源管理教学作为我国教育教学中的重要组成部分,培养了大量的人力资源管理人才,在社会经济的发展过程中发挥了重要的作用.微格教学模式作为一种新的教学方法,在我国的教育教学中有着广泛的应用.在人力资源管理教学过程中应用微格教学模式,可以提高人力资源管理教学的质量和教学水平,促进我国人力资源管理教学的发展.
一、简述微格教学
微格教学是一种利用现代化教学技术手段,实现对师范生和在职教师的教学技能的培训的系统方法.在我国,微格教学也被称为“微型教学”、“微观教学”和“小型教学”等.有教育专家认为,微格教学从实质上说,就是提供一个练习的环境,实现对日常教学中比较复杂的教学课堂的精简,并且能让练习者获取大量的反馈意见.微格教学模式的应用过程中,虽然比较精简,但并不意味着可以对教学的内容或者教学过程进行简化.一般情况下,微格教学的时间控制在5—10分钟.在这一特定的教学时间内,教师示范并指导学生必须把所有的教学内容进行完全呈现,并且保证学生可以理解.
微格教学的对象一般都是少数的学生,在比较短的时间内,进行小型的课堂教学.为了保证教学效果,微格教学的方法主要是利用摄像技术或者录像技术,对教学内容进行实时录像,并且通过对录像的重复播放,系统、高效地培养出高质量的教师,提高教师的教学技能.微格教学模式是一种比较短小而精悍的训练模式,在我国的教育教学过程中发挥了重要的作用.在日常的教学过程中,针对具体的课程内容,应用微格教学模式实施教学,针对人力资源管理专业的培养目标和课程设置,制定微格教学方案,可以充分地发挥学生学习的自主性和积极性.
二、微格教学模式在人力资源管理教学中的应用
在人力资源管理教学的过程中,应用微格教学的模式,可以按照信息技术和人力资源管理学科课程的全面整合要求,确定微格教学的人力资源管理教学目标、内容和对象,可以保证学生掌握人力资源管理技能,提高自身的综合素质.
1.教师的微格教学准备.教师在实施微格教学之前,应该做好前期的调查和准备工作,拟定微格教学的内容和实施方案.首先,教师需要对学生拥有的电子产品和资源环境进行调查,保证微格教学可以顺利开展；其次,教师要对学生的信息技术和计算机软件应用程度进行了解；最后,根据教师调查和了解之后的实际情况,拟定微格教学的内容和实施方案.最后的步骤是人力资源管理教学过程中,实施微格教学的关键环节和前提条件.在人力资源管理的教学过程中,应用微格教学模式,应该通过小组学习的形式展开,完成小组的教学任务.而且,微格教学内容的选择也十分重要,应该在学生的学习能力范围之内,保证具有合理性,可以在特定的时间内全面展示.除此之外,对小组成员的选择和搭配也需要进行一定的规划设计.
2.学生的微格学习准备.人力资源管理教学的过程中,为了保证微格教学效果的顺利实现,学生也应该做好相应的准备.学生的微格教学准备主要是指,对学习资料的整理、学习设备的准备、小组任务的分配和学生实施的方案等.学生在微格教学准备的过程中,应该对试教方案进行拟定,包括参加的人数、学习的地点和训练的目标等.实施微格教学的过程中,最重要的就是采取什么样的摄影方式,摄影的质量关系到微格教学的质量和教学效果.学生在准备微格教学的过程中,应该先实施预录像.学生在录像的时候,应该准备调试,充分地保证摄像功能的实用性,结合试教人的实际需求和特点进行录制,最大化的体现出试教人的教学过程.
3.微格教学的实施.微格教学的实施过程中,教师和学生做好了准备之后,进入评议阶段和正式录像阶段.师生的评议阶段,主要是指在录像完成之后,师生等成员进行集体观看.在进行观看之后,对媒体的选择和教学目标以及教学内容的选择是否合理进行评定,形成反馈评价的主要内容,成为具有建设性意义的评价.完成评议之后,学生可以进行正式录像,利用预录像中的经验完善整个实施方案,进行录像.最后,进行总的评议,达到良好的授课效果,也使任课教师形成具有个人特点的教学风格.
综上所述,微格教学在人力资源管理教学中的应用,可以提高学生的学习兴趣,充分发挥自己学习的积极性和主动性,在实践之后不断地积累经验,具有良好的教学效果,提高了人力资源管理教学的质量和教学水平,促进了人力资源管理教学的发展.
参考文献
[1]满丛英,吴贤华.微格教学模式在人力资源管理专业中的应用[J].商场现代化,2013,31（23）：110
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参考文献：
1、 中英人力资源管理专业人才培养教学模式比较和 摘 要：我国传统人力资源管理专业人才培养的教学模式存在重理论、轻实践，课程设置不合理，教学模式陈旧，实践教学环节薄弱等问题。借鉴英国人才培养教学。
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