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现今很多高校都在顺应社会发展形势的基础上,开展人力资源管理专业,满足了社会上对人力资源管理专业人才的需要.但由于受到传统教学形式及教学观念的影响,人力资源管理专业教学中也存在一些问题,忽视对学生实践能力的培养,导致学生学习过后理论能力及实践能力严重不匹配,影响学生的发展及就业.针对这种形势,人力资源管理专业需要积极展开教学改革,将学生的实践能力提高作为改革的目标,从而促进学生的全面发展,帮助学生更好就业,这对学校的发展也有着重要作用.本文主要分析了人力资源管理专业教学中出现的问题,并在此基础上探讨了人力资源管理专业如何做好教学改革工作,促进学生的实践能力显著提升.
我国从上世纪开始各高校就相繼开设人力资源管理专业,这满足了社会对专业性的人力资源管理人才的需求.且经过多年的发展,各高校在人力资源管理人才培养上也形成了自己的经验,并总结出培养人才的一套方案,对学生专业能力的提高有显著效果.但由于受到传统教育形式的影响,人力资源管理专业在进行人才培养时,更加注意对学生理论知识的丰富,而缺乏对学生实践能力提高的关注,导致学生在学习过程中出现理论知识与实践能力严重不匹配的情况,限制了学生的成长发展.尤其在现今社会人才竞争日益激烈的情况下,要求每一位人才不仅具有丰富的理论知识,还具有高超的实践能力.这就需要人力资源管理专业转变人才培养方式,积极展开实践教学,帮助提升学生的实践能力.
高校人力资源管理专业教学现状
人力资源管理专业的实践操作性很强,且随着现今经济社会的不断发展,市场经济结构日益复杂,若在人力资源管理专业中仍采用以往的教学方式,不仅不能满足社会的用人需求,还会限制影响人力资源管理专业学生的发展.因此,必须要加强高校人力资源管理专业的实践性教学,对学生的操作技能及管理技能进行培养,这样才能弥补因采用不正确教学方式所导致出现的差距,培养出社会需要的专业性人才,也对学生自身的竞争力及就业能力进行提高.
教学目标.教学目标是开展教学活动的主要方向,有了目标教师才能更好地开展教学,学生也才能更好地融入到专业课学习中.但就目前来看,很多高校在开展人力资源管理专业教学时,都只将学生理论知识的丰富作为教学的目标,而忽视对学生实践能力的提高.这样的做法是十分不科学的,开展人力资源管理专业教学主要目的是培养学生理论联系实际的能力,培养社会需要的综合人才.因此,若忽视实践教学,势必会限制人才实践能力的提高,也满足不了社会对人力资源管理专业人才的需求.
教学模式.现今,高校人力资源管理专业教学开展过程中,缺乏专业的社会企业参与其中,学生的专业实践缺少机会.人力资源专业特点要求在开展教学的时候,需要将学校、企业与学生三者之间紧密联合,为学生提供专业性岗位,而不能是老师在课堂上创设虚拟场景,满足学生实践学习的需要.但就目前来看,我国人力资源专业实践教学中还未充分发挥企业及社会在教学中的作用,教学内容与实际需要之间还有较大差距.
实践教学资金.很多高校在发展过程中出现资金短缺的情况,很多学校都缺少人力资源专业实验室.有一些学校虽然有专业的实验室,但由于自身资金的限制,他们建设的实验室规模及结构都满足不了教学的需要,实验室功能不够全面,利用效率也较低.这种情况将会导致学生很难融入到实践学习中,进而导致学生创新能力及实践能力发展受到限制及影响.
高校人力资源管理专业教学改革对策
突出实践教学的地位.高校人力资源管理专业要想实现改革首先就需要加强实践教学的改革,需要转变教学观念,对实践教学在人力资源教学中占据的主体地位进行突出.人力资源管理专业要以培养高素质、实践能力强、理论知识丰富的人才为目标,坚持以学生为教学的主体,在加强对学生的素质教育同时,还需要加强学生实践能力的培养提高,实现学生的个性全面发展[4].另外,需要进一步加大对实践教学的资金投入,改变传统教学模式下实践教学在人力资源管理专业教学中的附属地位,对实践教学的主体地位进行突出.
构建完善的教学体系.人力资源管理专业在实施实践教学时,需要根据应用型人才的培养目标,对学生的理论基础培养进行强调,并突出课程中的专业设计,使得学生的专业能力得到全面提高,在课程中形成以理论教学与实践教学相结合为主的教学内容体系,对课内实验开展、课外实习开展及课程设计等内容都需要进行规范化要求,围绕学生实践能力的提高及培养,构建系统的完善的教学体系.首先,在教学形式上进行完善.人力资源管理专业的教学应包含模拟实训、案例分析及论文写作、见习活动等[5].其次,在教学实践平台上,实现课内实践与课外实习活动相结合,从而真正对学生的实践能力进行提高.最后,在专业课程安排上,需要对教学计划进行有效调整,使得实践性教学在教学中占比达到35%左右.
综上所述,高校人力资源管理专业的开设满足了社会上对高素质人力资源管理人才的需求.但可以看到的是,很多高校开展的人力资源管理专业在教学中忽视对学生实践能力的培养提高,导致学生很难适应社会的需求.这就要求人力资源管理专业需要积极实施教学改革,将实践教学纳入教学体系中,实现对学生综合能力素质的培养及提高.
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参考文献：
1、 现代高校人力资源管理课程教学改革 【摘要】在我国高校教育体系中，人力资源管理课程的开展越来越普遍，而随着我国经济社会的快速发展，人们对于人力资源管理专业教育的重视程度也得到了很大。
2、 应用技术型高校人力资源管理专业课程改革 内容摘要：应用技术型高校是指以应用型为办学定位的本科院校，强调在人才培养过程中重视学生综合素质的锻炼，提高学生解决实际问题的能力。但目前这类转。
3、 应用型本科人力资源管理专业实训教学 摘要：应用型本科院校人力资源管理专业实训教学在教学体系、师资队伍、实训基地、教材与评估方面存在的问题，针对存在的问题，应完善教学体系，加强师资建。
4、 人力资源管理专业实验教学体系设计 摘要：本文对实验教学在人力资源管理教学中的地位与作用以及人力资源实验教学中存在的问题进行了分析，并提出了人力资源实验教学质量提升对策。关键词：。
5、 基于情境模拟法的高校人力资源管理专业教学改革 摘要：文章从人力资源管理专业属性分析入手，指出了传统教学模式中存在的问题和不足。为改变这一现状，人力资源管理专业亟需引入情境模拟教学方法。情境模。
6、 人力资源管理专业课程教学改革和实训 摘要：目前高职院校在人力资源管理专业人才的培养方面与企业实际需要存在一定脱节，体现在工作中表现为教科书式的管理。本文结合对中小企业人力资源管理人。