论文如何培养农村学生学习英语的兴趣是关于对写作学习英语论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学习英语论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
英语课程标准明确把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,形成有效的学习方法和养成良好的英语学习习惯”放在了首位.然而,目前对英语学习兴趣的培养还存在一些问题,尤其是农村小学英语学习兴趣的培养,农村学生与城市里的学生相差太多.农村学生没有太多的机会接触英语文化,与城市学生同等的学习氛围和学习条件是农村学生最欠缺的.大多数时候只是在每周少量的英语课上学习简单的单词和句型,而这对于英语语言的学习是不够的.这就需要英语教师灵活运用教学方法,从而激发学生学习英语的热情.
一、把英语学习的趣味融入课堂教学活动中,建立和谐的师生关系
要想激发学生对教师更诚挚的尊敬和信赖,使学生产生上进心,需要教师的表扬和鼓励.学习英语,首先要让每个学生能开口说英语.因此,作为英语教师,我们必须以“亲和”来实施教学活动,构建和谐的师生关系.这样不仅给学生制造良好的英语学习氛围,还有利于帮助他们树立英语学习的自信心.因此,在英语课堂教学中,教师要尽可能地对学生进行鼓励和表扬.融洽的师生关系对英语课堂教学的趣味性至关重要.
二、创设情境,增加教学的趣味性
兴趣是最好的老师.兴趣是进行愉快教学的前提,不仅能推动学生的英语学习的有效发展,也能提升英语教学效率.要想使学生对英语产生浓厚的兴趣,取得良好的教学效果,这就需要教师合理运用英语教学方法.
在英语课堂教学中,教师应该利用英语和学生进行交流,训练学生的英语听说能力,给他们创造更多学习英语的机会.部分学生开始可能听不懂,教师可以多说几遍,还可以运用身体语言或者其他的辅助工具帮助学生理解,这可以“一箭多雕”,既能提高学生听英语的能力,还能帮助学生一心一意地进行英语学习活动.教师要鼓励学生相互之间尽可能地用英语进行交流,如：Nice to meet you. I’m very glad to see you. How are you? I’m fine, thank you. His rubber is for you. Can I he a ruler等.
在农村英语教学中,由于条件的限制,要想使教学内容具体化、形象化,需要教师对英语教学进行研究,利用现实生活中的各种教学资源来创设情景,如英语教学挂图、学生自制的头饰、食物、录音、简笔画、教学卡片等,使学生的各个感官都能积极地参与英语学习活动,使他们在无意识中去听、去说、去学习英语,从而增强学生的英语意识,让学生发自内心地想学英语.
三、多种多样的教学方法
一般来说,小学生初学英语,对英语的学习都非常好奇,有强烈的去接触新知识.因此,教师要充分利用这一特点,精心组织英语课堂教学,尝试运用各种各样的教学方法,每节课都要让学生感到新鲜感,使学生始终保持较高的学习有趣.教师积极开展一些学生表演活动、小组竞赛活动等,如通电话、传口令等,带到英语课堂教学中来.当学生感到疲劳时,教师还可以组织学生唱英文歌曲,不仅使课堂气氛变得活跃,而且还能使学生全身心的投入,从而有效的习得和温习知识.
此外,教师还可以开展情景对话等活动,在学习中多组织小组活动、竞赛,学唱英文歌曲等.农村孩子较城里学生相比发言的积极性稍微低一点,因此,教师要争取使每个学生都有机会参与活动,从而发挥学生在学习中的主体作用,增强课堂教学的效果.
四、培养学生的大胆意识
在农村英语课堂教学中,有的学生胆小不敢发言,教师要培养学生的思考意识,让学生能在英语学习活动充分发挥自己的想象力,教师必须给学生提供学习的机会.例如：学习句型时,可以让学生针对图片、挂图内容、课件或者其他的实物,尽自己最大的努力说更多的句子.这样的英语活动过程,不仅帮助学生“温习”了英语知识,还培养了大胆说英语的意识,引导学生创造性地运用英语进行交流,激发了他们的学习热情.
在英语教学中,任何教学手段都必须提高学生英语学习的积极性,培养他们英语学习的兴趣,一定要让他们在轻松愉快的氛围中学习英语,帮助学生树立英语学习的自信心,让学生不怕讲错,大胆开口,各抒己见、勇于表达, 从而营造很好的课堂氛围,提高学生学习英语的能力.
五、给予学生及时的评价
评价是英语教学活动的一个重要的组成部分.但传统的评价内容对学生的考试分数过于注重,而忽视了对学生的全面发展和英语素养的评价;评价体系对学生学习结果的评价过分关注,而缺少对他们的学习过程的纠正和评价.在小学英语课堂教学中,应以发展性评价为主,通过科学、全面的评价,让学生在学习英语过程中不断感受成功,体验进步,从而使英语课堂教学的效果得到提高.
在农村英语教学中,哪怕学生有点滴进步,教师也要适当地给予鼓励和表扬.鼓励的方式因人而异,既可以是一个肯定的眼神,也可以是一个赞许的微笑,还可以是一句赞赏的Great！ OK！ Wonderful！ 这样才能切实起到激励的作用,让学生在英语学习中品尝快乐,在快乐中享受学习.
总之,在英语课堂教学中,教师要不断激发和培养学生英语学习的热情和动力,把英语课堂教学活动的氛围变浓烈,争取英语教学在农村学校教学中呈现新的局面.
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参考文献：
1、 课堂上如何激发学生学习英语的兴趣 中图分类号：G633 41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）06-0134-02著名教育學家乌申斯基说： "没有任何兴趣。
2、 有效学习评价有助于激发学生学习英语的兴趣 摘 要：在高中英语课堂内，通过多种评价方式，将有效的学习评价有机地融入其中，可以让学生在英语课堂外活动中不断体验进步与成功，不断激发学习英语的兴。
3、 如何激发农村小学生学习英语的兴趣 【摘要】农村孩子从小接触不到英语，所以对这门陌生的语言他们是有所畏惧的。在课堂上不敢表现、交流，回家父母没时间也没有能力教。所以对于他们来说，要。
4、 如何激发高中学生学习英语的兴趣 摘 要：浓厚的英语学习兴趣在高中英语学习与教学中发挥着不可替代的作用。培养学生的学习英语兴趣可以从六个方面展开：一、提高教师的个人素养和魅力;二。
5、 在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣 兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。但是兴趣的产生。
6、 如何提高初中学生学习英语的兴趣 随着我国经济的不断发展，我国对外开放和国际之间的交流也更加的密切，而英语则成为一门必然会需求到的语言。俗话说兴趣是学习最好的老师，对于初中生学习。