论文提高农村学生学习英语的兴趣是适合不知如何写学习英语方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于学习英语论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：兴趣是最好的老师,是学生自主学习英语的动力,也是高效英语课堂顺利实现的保障.所以,在素质教育思想的影响下,教师要认真贯彻落实课改基本理念,要通过组织多种活动来激发学生的学习热情,保护学生英语学习的兴趣,提高学生的课堂参与度,进而为学生综合素养的全面提升做出相应的贡献,同时,也能大幅度提高学生的英语学习质量,使学生获得良好的发展.
关键词：初中英语；兴趣；生活情境；直观活动；环境；多媒体
初中英语是九年义务教育阶段的必修课,也是全面提升学生英语素养的有效方式之一,但是,在应试教育思想的影响下,农村教育大部分看重的还是学生的考试能力和基本知识的掌握,再加上,教师灌输式教学模式导致学生越来越体会不到学习的乐趣,甚至有些学生会因为英语的陌生而产生畏惧感,严重不利于高效英语课堂的顺利实现.所以,教师通过组织多种活动来调动学生的学习兴趣,使学生在轻松的环境中真正找到英语学习的乐趣,以确保高效英语课堂的顺利实现.因此,本文就从以下几个方面入手,对如何提高农村学生的英语学习兴趣,如何让学生在七年级时重新找回英语学习的热情,并成为课堂的主体进行分析.
一、生活情境,激发英语学习兴趣
英语作为一门语言,其价值就是让学生能够用其与人交流,能够展现其工具性的特点,也就是说,为了提高学生的英语学习兴趣,也为了提高学生的语言应用能力,在教学时,我们要结合教材内容来创设有效的生活情境,以确保英语课程价值最大化实现,同时也能确保高效英语课堂的顺利实现.
例如,在教学Shopping时,为了给枯燥的英语课堂注入生机,也为了让学生意识到英语与生活之间的密切关系,在教学时,我首先向学生展示了教材中的插图,目的就是让学生认识到本节课的内容与生活之间的关系,并组织学生按照相关的对话情境来引导学生进行交流,即：
A：Can I help you?
B：Yes,this dress is pretty.How much is it?
A：It’s eighty—five yuan.
C：Can I try it on?
A：Sure.
组织学生对这一熟悉的场景进行交流和表达,这样的过程不仅能锻炼学生的口语交际能力,提高学生的能力水平,而且对激发学生的学习兴趣,对高效英语课堂的顺利实现起着非常重要的作用.所以,在实际英语教学中,教师要更新教育教学观念,通过组织多种活动来引导学生进行思考和交流,以确保学生在熟悉的生活情境中掌握基本的英语知识,提高英语学习能力.
二、直观活动,提高英语学习兴趣
直观活动的组织是为了让学生的视觉受到冲击,让学生在形象的课堂活动中重新找到学习的乐趣,进而大幅度提高学生的能力水平,使学生获得良好的发展.因此,在实际教学中,教师要深入挖掘教材价值,要借助多媒体的视频、图片、动画等一些辅助工具来进行教学,以帮助学生更好地理解文本中心思想,同时也为高效英语课堂的顺利实现做出相应的贡献.
例如,在教学Pets时,为了提高学生的学习兴趣,也为了提高学生的课堂参与度,确保学生在直观的英语课堂中掌握基本的英语知识,在本节课的导入环节,我借助多媒体先向学生播放了一些“主人与宠物”互动的视频,一是让学生感受到宠物的可爱,也能与一些同学之间找到共鸣,二是激发学生的学习热情,提高学生的课堂参与度.所以,在英语教学过程中,教师要有效地发挥直观教学工具的价值,以帮助学生更好地理解相关的英语知识,同时,也能加深学生的印象,端正学生学习英语的态度,进而为高效英语课堂的顺利实现做出相应的贡献.
三、和谐环境,培养英语学习兴趣
环境是影响高效课堂顺利实现的关键因素之一,有效和谐的环节不仅能使学生心情愉快地走进课堂,而且对英语课程价值的实现,对学生的发展都起着非常重要的作用.所以,在素质教育思想的影响下,教师要创造和谐的课堂环境,要通过恰当的评价来保护学生的学习兴趣,进而大幅度提高学生的学习质量.
还以教学Shopping为例,我们要积极对学生在交流过程中的发音、参与的积极程度、知识的应用能力等方面进行肯定,这样不仅能够拉近师生之间的距离,创造出和谐的环境,而且对保护学生的学习热情,保护学生长久的英语学习兴趣都起着非常重要的作用.但是需要注意的是,在评价过程中,切记简单地应用“Good”“Well done”“very nice”等易被人感觉敷衍的评价语,要在全面了解学生的基础上做出准确的评价,这样才能让学生在查漏补缺的过程中真正提高学习效率.
总之,在素质教育思想的影响下,教师要组织多种活动来激发和保护学生长久的英语学习兴趣,要有意识地从七年级开始重视学生学习兴趣的培养,进而为学生下一阶段的学习打下坚实的基础.
参考文献：
[1]林雪梅.如何培养农村初中学生学习英语的兴趣[J].考试周刊,2011（71）.
[2]童声堂.如何提高农村中学生学习英语的兴趣[J].中学教学参考,2013（4）.
总结:本文关于学习英语论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 课堂上如何激发学生学习英语的兴趣 中图分类号：G633 41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）06-0134-02著名教育學家乌申斯基说： "没有任何兴趣。
2、 有效学习评价有助于激发学生学习英语的兴趣 摘 要：在高中英语课堂内，通过多种评价方式，将有效的学习评价有机地融入其中，可以让学生在英语课堂外活动中不断体验进步与成功，不断激发学习英语的兴。
3、 如何激发农村小学生学习英语的兴趣 【摘要】农村孩子从小接触不到英语，所以对这门陌生的语言他们是有所畏惧的。在课堂上不敢表现、交流，回家父母没时间也没有能力教。所以对于他们来说，要。
4、 如何激发高中学生学习英语的兴趣 摘 要：浓厚的英语学习兴趣在高中英语学习与教学中发挥着不可替代的作用。培养学生的学习英语兴趣可以从六个方面展开：一、提高教师的个人素养和魅力;二。
5、 在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣 兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。但是兴趣的产生。
6、 如何提高初中学生学习英语的兴趣 随着我国经济的不断发展，我国对外开放和国际之间的交流也更加的密切，而英语则成为一门必然会需求到的语言。俗话说兴趣是学习最好的老师，对于初中生学习。