论文关于构建中医药特色卫生类高职院人文素质教育体系是关于素质教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关素质教育理念有哪些论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要： 本文从体制机制、教育体系、保障体系、评价体系四个方面的建设,全面构建中医药特色卫生类高职院人文素质教育体系.特别在教育体系建设方面,打造“一体两翼”人文素质教育模式,即“以医学人文课程教育为主体,课堂外教育和学生活动为两翼”的教育模式.通过合理的人文课程体系设计、丰富的课堂外教育和学生活动的开展,充分发挥课堂内教学和课堂外教育的作用.
关键词： 卫生类高职院 中医药特色 人文素质教育体系
人文素质教育是一股柔软的力量,春风化雨、润物无声；人文素养,平日里隐藏在强大的知识实体之下不为人所察,却历久弥新,坚不可摧.人文素质教育的要旨在于培养人的人文精神,提高其人文素质,高校人文素质教育的落脚点和归宿就是提高大学生的人文素质①.卫生类高职院是培养高素质卫生技能型人才的摇篮,医学生的人文素养关系着未来医疗卫生行业的整体人文水平.根据《2014年江苏省高校毕业生用人单位调查报告》显示,卫生类用人单位对“加强学生人文社会科学素养”的要求列所有行业第一.由此可见,卫生类用人单位对于医学生人文素养的要求是很高的.将人文素质教育作为一项重要的教学内容,充分发挥“第二课堂”的作用,特别是将传统中医药文化融入其中,既是卫生类高职院人才培养的需要,又是传承中医药传统文化的需要.
一、加强体制机制建设,完成人文素质教育整体设计
高校人文素质教育工作水平,取决于人文素质教育组织的建设状况②.人文素质教育的体制机制建设对于学院开展包括组织架构、制度完善.第一,成立人文素质教育领导小组.成立由学院领导任组长,职能处室负责人、二级学院领导、医疗卫生单位代表、学生代表为成员的学生人文素质教育工作领导小组,规划、指导、协调、保障全院学生人文素质教育工作的开展.领导小组下设办公室,负责制度建设、师资队伍建设、平台基地建设,制订工作计划,策划活动内容.各二级学院成立人文素质教育工作小组,制订和专业相结合的人文素质教育计划、实施办法及相关制度,组织开展人文素质教育活动.第二,完善人文素质教育管理制度.将学生人文素质教育内容纳入人才培养方案,对人文素质活动实行项目化管理,完善学生综合素质考核体系,将学生人文素质,特别是创新创业素质纳入综合测评考核；将学生人文素质教育效果纳入学院对各二级学院、个人工作考核和工作量计算的重要内容,严格考核；组建专家委员会,积极开展课题研究,优化学生人文素质教育体系.
二、加强教育体系建设,搭建“一体两翼”人文素质教育模式
形成“以人文课程为主体,课堂外教育和活动为两翼”的“一体两翼”人文素质教育模式.在人文素质教育课程方面,形成以思想政治教育为引领、以医学人文课程为主体、以创新创业教育为重点的课程设置框架.课堂外人文教育,从思想道德教育、创新创业教育、心理健康教育、勵志成才教育四个方面,培养学生高尚的品德、开拓进取的精神、健康阳光的心理和懂得感恩的情怀.文化活动凸显学院中医药特色,围绕学生职业精神的培养、职业素养的养成、人文情怀的培育,利用“三大平台”打造具有中医药特色的品牌活动.
（一）充实医学人文课程,形成以思想政治教育为引领、以医学人文课程为主体、以创新创业教育为重点的人文素质课程体系.
积极贯彻 国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,体现立德树人,发挥思想政治理论课的思想引领作用.开展以学思学行为核心的实践教学改革,统筹《思想道德修养和法律基础》、《 思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势和政策》三门思政课的内容和实践学时,综合设计实践教学形式,达到良好的教育效果.
人文课程方面,增设《中国医学史》、《国医大师的故事》、《幸福课程》、《中医饮食文化》、《生命伦理学》、《中医养生操》、《银幕上的名医故事》等具有中医药特色的人文类课程,并且通过参观“校史馆”培养学生职业荣誉感；通过参观“解剖学标本陈列室”,让学生树立正确的生命观.将创新创业课程和创新创业实践相结合,弥补高职院在校时间短的不足.积极开展创业大赛、创业项目展示、创业沙龙等主题活动,邀请企业成功人士、知名校友来校举办创业讲座,营造浓厚的创业教育氛围,弘扬创业精神,增强学生的创新创业意识和创新创业能力.
（二）围绕思想道德教育、创新创业教育、心理健康教育、励志成才教育培养合格大学生.
1.思想道德教育
社会主义核心价值观教育.以重大历史事件、传统节日和纪念日为契机,深入开展党团组织活动,通过形势政策讲座、参观爱国主义教育基地等活动,激发学生的爱国热情,坚定社会主义理想信念.弘扬“大爱”精神,打造“志愿服务工程”,开展“关爱夕阳红”、“大手拉小手”、“走进医院”、“博爱青春”主题系列活动.将志愿服务和专业背景相结合,使学生在服务中巩固医学知识,提高专业技能,在培养大爱和奉献精神的同时,从受众的感激和肯定中增强职业自豪感和使命感.
2.创新创业教育
加强创新创业理论研究和交流：鼓励学生积极申报大学生创新创业训练计划,提高学生的创新能力；开展创新创业各类讲座,采取“走出去和请进来”的方式,带领学生参观毕业生创业项目,同时邀请校外知名企业家进校园进行创业故事的分享、创业技巧介绍,等等,激发学生的创业热情.将学院创业项目,特别是中医药特色的创业项目推广到社会.此外,加强创新创业典型宣传,营造创新创业的校园氛围.
3.心理健康教育
坚持以“3.20大学生心理健康教育周”和“5.25大学生心理健康教育月”为契机,开展丰富多彩、形式各样的活动和讲座,逐年扩大教育和咨询功能的辐射范围.利用校园网络、微信平台等新媒体技术,普及心理健康常识,起到预防心理问题出现的作用.建立健全大学生心理危机预警及干预网络系统,明确大学生心理危机突发事件的报告程序,形成大学生心理危机突发事件的 干预,建设期编写《大学生心理危机干预手册》.
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参考文献：
1、 解构类高职院校思想政治教育实践课教学之道 摘要：警察类高职院校思想政治教育实践课的教学之道在于教师要将丰富的知识底蕴和实践技能运用到课堂实践教学当中，通过精心组织和筹划开展校园实践教学，。
2、 高职院校人文素质教育培养方案与路径 内容摘要：目前在我国的高职教育培训方案中，由于过度重视学生技能的培训以及专业知识的教授，导致对人文素质教育的忽视，而人文教育素质是关系到学生。
3、 基于现代信息技术农类高职院校学生安全教育 【摘 要】本文阐述广西农类高职院校学生安全教育现状和利用现代信息技术开展学生安全教育的优势，探讨基于现代信息技术的学生安全教育策略：制作学生安全。
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6、 基于中国传统文化高职学生人文素质培养探析 摘 要：中国传统文化对我国高职生的人文素质产生必不可少的影响，教育者在教学过程必须因势利导，从加强中国传统文化对高职生的品格修养、审美强化、思索。