论文对话教学在数学教学中应用是适合数学教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关数学教学方法开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
对话教学就是指学生和教师之间通过交流和互动,进而提高学生对学习的积极性和主动性的一种教学方法.在小学数学教学中,为了提高学生的综合素质水平,对话教学的方法起到了越来越重要的作用.本文是针对对话教学在小学数学教学中的应用而进行了一些研究.
一、对话教学在小学数学教学中的有关应用
1.在小学数学教学中教师和学生之间的对话
在小学数学的对话教学中,教师和学生的对话应该是建立在平等的基础上的.但是,教师作为成年人,应该很难把自己在对话中的地位和学生放在同一水平.这就需要教师转变观念,认识到学生是教学中的主体,要真心帮助学生去提升综合素质.教师要从心底接纳学生的意见,这样学生才能对教师敞开心扉地进行对话交流.
2. 在小学数学教学中学生和学生的对话
在小学数学的对话教学中,学生和学生的对话环节应该是最容易进行的.没有教师的参和,而学生们本身就处于平等的地位,还有了自由的氛围,学生肯定能够大胆展示自我.学生和学生的对话环节,可以采用以下几种方式.第一,小组内进行讨论.学生和学生之间可以通过讨论同一个问题,交流意见,进而获得进步.第二,小组内进行问答.组员通过相互问答的形式,来解决自己不懂的问题,进而获得进步.第三,小组内进行辩论.对同一问题的不同看法,相互进行辩论比较,进而得到最好的解决方案,使学生的知识应用能力增加.
3.在小学数学教学中教师和课本的对话
教师在小学数学教学中的重要工作之一,就是认真研读实验教科书.教师在考虑同一个知识点的时候,却要想很多不同的角度来向学生传授它,因为学生接受知识的视角是有所不同的,教师要学会因材施教.
4.在小学数学教学中学生和课本的对话
课本是不会讲话的,但是学生却可以从中得到自己所需要的知识,并从中形成自己独特的见解.实验教科书的内容和版式对学生来说也是十分重要的事情.如果实验教科书中有“你知道这些知识么?”等拓展阅读,一定会吸引学生的好奇心.那么,学生阅读之后,自然也就会增长了知识,提高了能力.所以说,实验教科书在小学数学的对话教学中也是占有重要地位的.
二、对话教学在小学数学教学中应用时要注意的问题
1.在小学数学教学中教师要平等对待学生,认真对待学生的看法
在学生和老师的交流中,教师要学会平等对待他们.因为人和人之间的交流只有建立在相互平等的基础上,才能获得彼此的相互理解.如果教师不能平等对待学生,而学生又从内心深处畏惧着老师,那么,对话教学显然是无法进行的事情.所以,为了教学成功和学生良好成长,师生之间的平等交流是必需的.
2.在小学数学教学中教师要确定对话的内容和目的
教学对话中进行交流的目的不是为了抹杀学生自己的意见,而是为了能够在教学中形成良好的学术氛围,让学生学习的积极性和主动性都得到提高.因而要尊重学生不同的意见,对于本质上有错误的观点,也要帮助学生及时改正.只有这样,学生在对话教学中,才能有自己的学习思维模式,才能夠高效地学习.
3.在小学数学教学中要注意对话的方式和效率
语言是交流的基础,所以在对话教学中要注意语言的使用和说话的方式.教师在教学中,应该使用一些引导性的话语,去引导学生进行思考.此外,教师也要多用一些夸赞性的话语,去激励学生学习.如果在教学的过程中,教师的语言使用不准确,那么学生就不能理解教师所教授的知识,教学工作也就不能完美进行下去.所以说,教师一定要合理地使用语言和有效的对话方式.
4.在小学数学教学中教师要提升自己的能力
对话教学是针对传统教学中的不足之处,形成的新的教学方式.这在一定程度上来说,对教师的能力也是一个考验.教师要想通过这个考验,就必须学会提高自己的素养.教师可以通过以下两个方法,来提高自己的素养.第一,多和其他教师进行交流,分享经验,弥补不足.第二,可以学习国外优秀的教学方式,根据实际情况进行改造,并且在教学中进行推广.教师提高了自身的素养,不仅对自身有很大的益处,对于教学工作也会有很大的贡献.
三、总结
对话教学就是通过学生和教师、学生和学生、学生和课本、教师和课本之间有意义的交流,来不断地改正教学中出现的问题,并且不断地通过师生共同努力,来打造更优秀的教学平台.这样,教师和学生才能彼此展示自我,并且欣赏他人,不断地提升自己的能力.学生的智慧得到发展,教师的教学工作得到肯定,这样才是对话教学真正获得成功.
【作者单位：灌南县百禄中心小学 江苏】
总结:本文关于数学教学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 对话教学在小学数学教学中运用 摘要：对伴随着新课程改革的不断深入，对话教学逐渐的受到人们的关注。数学作为小学教育的重要组成部分，它的教育方式方法对小学教育体系的完善具有重要的。
2、 小学数学课堂对话教学模式存在的问题与改善建议 摘要：新课程改革对小学数学教学提出了更高的要求，为了达到这一要求，教师应该注意小学数学课堂对话这一教学模式，以教学对话为切入点，进一步提高学生的。
3、 初中英语对话教学 中图分类号：G633 41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）02-0139-01素质教育的全面推进，对初中英语课堂教学提出。
4、 小学英语对话教学中思维导图应用分析 摘要：随着课程改革的进一步推进和发展，思维导图作为一种科学的思维方法和学习模式，在小学课堂教学领域的应用越来越普遍，如何将思维导图高效运用到课堂。
5、 初中数学对话教学的实践和 摘 要：在倡导素质教育的今天，传统初中数学教学模式越来越不能适应教育的发展趋势及学生学习的需要。因此，将对话教学的模式与初中数学教学相结合，改变。
6、 对话教学在小学数学教学中应用 内容摘要：对话教学同传统教学模式模式相比，具有突出师生在教学过程中的平等性、培养学生生成性思维习惯及及时关注个体差异性等特点。小学数学教学中引用。