论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>论文范文>范文阅读
快捷分类: 相声规矩论文本 俄语论文注释文本 论文文本结构 西北大学硕士论文本论 传播学总论文本分析例子 文本分类论文

关于文本论文范文 类文本阅读相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:文本论文 更新时间:2024-03-01

类文本阅读是关于对不知道怎么写文本论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文hello表白文本论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

民俗学是研究一个国家或民族中广大人民所创造、享用和传承的生活文化.在过去某些学者看来比较狭窄,仅限于民谣、民间故事、民间信仰及某些比较古怪的风俗;现在比较广阔,如物质生活(衣、食、住、行等)、社会组织(家族、村落及各种固有的民间结社)、岁时风俗、人生礼仪以及广泛流传在民间的一切技术、文化等.民俗学的主要任务是用实地调查的方法,把长时期被蔑视、被抹杀的民族基层文化资料收集起来给以科学整理,进行精密分析、论证,揭示产生的社会原因,生长、消亡及传承、传播的规律,揭示它的社会作用.

今天研究民俗学作用何在?民俗学能满足人们希望认识自己祖先的历史和伟大文化创造的需要.民间各种风俗是历代人民在长期生活中创造的文化财富之一,和其他重要的社会事项密切关联,并作用于社会生活的存在和发展.民俗是每个民族以及整个人类的文化史上不能缺少的篇章,越往上推,意义和所起的作用就越重要.其次,经过科学整理和探究的民俗学知识,能正确地显示出文化创造上所体现的历史规律和科学法则.再次,民俗学知识又能推动我们进行新的文化创造.许多无名氏在历史的长流中,凭智慧和毅力在生活上、生产上和社会斗争中所创造、继承和发展的无数业绩,是在极端困难的条件下創造出来和继承下来的.其中不少部分还生存在我们的生活里,并且起着资助我们的现实生活和创造的作用.民俗学知识能让我们比较清晰地分析各个时期的文化现象,能够比较理性辨析民俗中哪些应该消亡,哪些应该批判、改造,哪些应该扶植,这正是今天迫切需要的.

作为科学的民俗学起源于19世纪的英国,“五四”运动前后传入中国,是从搜集、整理和研究民间歌谣开始的.20世纪20年代,在我国一些国立大学里得到培植,短短几年间出版《民俗》周刊一百多期和民俗丛书近四十种.30年代以后,逐渐和民族学、人类学、社会学等科学联结起来,道路更加宽阔.40年代的解放区,出于创作为人民服务的新文艺需要,重视民间文学艺术,使民俗学的观点和搜集、整理工作有了新的方向.建国后,由于某些原因,除了民间艺术和文学有较大发展外,民俗学受到冷遇.70年代,社会科学院将民俗学跟民族学、社会学一同列入全国社会科学研究学科的计划,相继成立了省市级的民俗学会,专门的民俗期刊诞生了,记载民俗的专著也出现了.民俗学作为一门不可缺少的社会科学,在飞速发展的今天研究它,不仅具有科学和文化史的意义,而且有助于创造时代新文化.

(摘编自钟静文《民俗学及其作用》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ).

A.民俗学是一门以一个国家或民族中广大人民所创造、享用和传承的生活文化为研究对象的社会科学.

B.从搜集、整理和研究民间歌谣开始的民俗学,一旦和民族学、人类学、社会学等联结起来,范围就宽广了.

C.民俗是人们日常生活形态的反映,属重要的文化财富;越是古老的民俗,对现实社会生活的影响就越大.

D.民俗学传入我国后一直很受重视,发展蓬勃;各省市相继成立了民俗学会,出版了民俗期刊和专著.

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ).

A.文章探讨了民俗学的研究对象和范围,指出了民俗学的任务和作用,阐述了我国民俗学的发展历程.

B.文章第二段论述今天研究民俗学的作用时分层议论,逐层深入,论证清晰而严密,有很强的说服力.

C.对于民俗学,文章首先阐述相关知识,然后以我国民俗学的研究为例,揭示出民俗学的研究意义.

D.文章在论证中以相当篇幅阐述我国民俗学的发展历程,表达期待民俗学在新时期发挥作用的意愿.

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ).

A.物质生活、社会组织、岁时风俗、人生礼仪等,包含和传递了文化信息,是文化史上重要的篇章.

B.掌握一定的民俗学知识,既能分析文化现象,也能对不同的民俗进行辨析,认识到它们的发展趋势.

C.可以说,民俗学和我们生活中的许多现象有很大关联,研究民俗学有很强的现实意义和社会作用.

D.如果能科学整理和认真探究民俗学知识,就能发现历史规律,创造时代新文化的能力就有了保证.

总结:该文是关于文本论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

参考文献:

1、 让英语文本阅读不再枯燥无味 【摘 要】 本文以英语文本阅读指导方法为论述要点,重点阐述培养学生阅读兴趣的意义,引导学生挖掘文本中有价值信息点和相应素材,便于学生在主动阅读和。

2、 以学生为主体的多文本阅读教学 【摘要】多文本阅读应是学生在教师的指导下自己实践、感受、积极思维的过程。阅读理念要重视。调动起学生主动读的兴趣。通过多文本阅读教学提高思维能力是。

3、 经典文本阅读和外国文学课堂教学 内容摘要:阅读原著是外国文学教学中的重要环节,在快餐消费的时代,推动经典阅读却成了一大难题。本文根据戏剧影视文学的专业特点,依据教学实践,分析影。

4、 文本阅读兴趣在小学语文教学中有效策略 内容摘要:小学语文教学中一项重要的内容就是文本阅读,它能够培养学生的语言表达以及思维逻辑能力,随着我国新课改的发展要求,老师要根据每个学生实际的。

5、 多文本阅读对高中语文教学的促进作用 中小学生正处于身心全面发展的重要时期,他们热情活泼,求知欲强,有很强的好奇心。现阶段,中小学生在学习过程中,书本教学阅读已经不能满足学生的知识需。

6、 多文本阅读课堂教学策略 摘要:近年来,多文本阅读教学作为一种全新的语文阅读教学策略得到了广泛应用。从“一种文本”到“多种文本”的更大价值是努力改变以往阅读教学中的许多痼。