一、英语口语教学参考文献

摘 要：为了提高初中生英语口语水平，使用语用移情策略能够使教师在教学中站在学生的角度，对学生的情感、目标进行了解，进而有计划、有步骤的组织教学，。

摘 要：随着近年来我国的对外交流日益频繁，高中英语方面的教学也显得格外重要。学生的英语口语能力培养将直接决定了未来他们的交流能力， 因此是高中英。

在初中英语学习过程中，英语音标学习发挥着非常关键的作用。因此，如何使初中生熟练深刻的进行音标学习就显得非常重要。本文首先论述了初中英语音标学习的。

摘 要：在初中英语教学中，老师可以通过激发学生兴趣引导自主探究，利用教育技术创设语言情境，促使课堂上的语言交际更加活跃，大大提高课堂教学效率。互。

摘 要：目前，英语语言的交际范围越来越普遍广，“说”在其中扮演着非常重要的角色。但是目前初中生在英语学习的口语交际方面遇到一些障碍，这对学生的英。

我国中职教育是整个教育体系中的重要组成部分，发挥着不可替代的功能。在提倡素质教育的今天，中职教育教学工作倍受社会各界的高度关注。英语作为中职教育。

随着我国外向型经济的不断发展，社会对具备流畅的英语口语表达能力的综合应用型英语人才的需求与日俱增。商务英语口语教学也渐渐引起各大高职高专院校的重。

高职院校是培养高素质应用型人才的基地，口语作为高职院校涉外旅游专业的一门专业课，旅游专业学生必须要熟练掌握与运用，然而当下的高职涉外旅游专业英语。

内容摘要：本文从大学英语教学的基本要求及以文化内容为依托的教学理念的阐述，探讨了以文化内容为依托的大学英语口语教学方法以及具体的教学途径。提出新。

【摘要】随着经济全球化的飞速发展，英语在工作生活中的应用越来越广泛，成为国际交流合作的重要工具。本文分析了初中英语口语教学的现状，并针对加强初中。

内容摘要：任务型教学法是在交际法的基础上提出的一个新型语言教学模式，它把语言应用的基本理论变为具有实践意义的课堂教学方式。本文探讨了任务型教学法。

摘 要：初中英语新课程标准要求我们转变初中英语口语教学观念，将学生作为初中英语口语教学的主体，加强学生之间的沟通和交流，激发学生学习英语口语的兴。

英语是一门语言的学习，作为语言学习其最终的目的是为了交流。在英语教学中，“说”作为不可缺少的部分，应该得到重视。但是，在应试教育的影响之下，在英。

职业中专是我国教育体系中不可或缺的一部分，其办学质量以及办学水平在一定程度上影响着我国社会经济的发展进程。而英语口语教学又是职业中专英语教学中较。

摘 要：本文试图从独立学院的角度，对大学生英语口语学习的现状进行剖析，从学生层次、教学层次、社会环境层次这三个维度讨论造成现阶段独立学院英语口语。

隨着我国与国外企业贸易关系的日益紧密，很多外资企业、中外合资企业逐渐进驻中国，这些企业对于专业技术人才的需求十分强烈。我国职业院校是培养专业技术。

摘 要：澳大利亚TAFE学院是指职业技术和继续教育学院，是澳大利亚高等教育的重要组成部分，是联邦政府和各个州政府共同投资兴建并进行管理的庞大教育。

【摘 要】 本文就英语教学中团队合作模式运用于口语教学的指导方法作探析，阐述其对提高学生英语口语表达综合运用能力的指导价值。借助小组讨论、团队争。

【摘 要】阐述人本主义心理学的相关情况，分析高职英语口语教学的教学状况，提出将人本主义心理学应用于高中英语口语教学中。【关键词】人本主义心理学。

[摘要]语境教学是现代教育行业持续发展过程中所衍生出来的新兴教学方式，通过这一方式，能够使得现代英语的口语教学被灵活的应用，让学生能够拥有一个更。

摘 要：就现阶段来说，我国的初中英语教学中虽然学生笔试成绩比较好，但是在实际中在口语交际上却存在着一定的困难。随着经济全球化的不断影响，英语也开。

摘 要：在大学英语口语教学中，教师如何提供真实或拟真的情境与活动，以促进学生理解和学习迁移，优化口语教学效果。基于情境认知与学习理论，应从创设仿。

摘 要：本文探讨了如何进行初中、职业中专英语口语教学方法的衔接：利用学生初中音标的基础，为职业中专英语口语教学做好准备；把初中课堂英语口语变为职。

职业中专是我国教育体系中不可或缺的一部分，其办学质量以及办学水平在一定程度上影响着我国社会经济的发展进程。而英语口语教学又是职业中专英语教学中较。

摘 要：水利水电工程质量监督工作是一项强制性执行的政府职能，最初被确定为事业编制单位，随着政治体制改革的不断深入，各地对质量监督机构定编的问题有。

“京津冀协同发展的背景下，很多原本聚集在四五环以内的优质资源慢慢疏散出去，伴随着城市空间格局的变化，基础设施、教育资源、医疗资源的共建共享，北京。

摘 要：本文论述了碳纤维隧道衬砌加固修复方法，以及公路隧道衬砌碳纤维补强的计算模式及方法的研究，公路隧道渗漏水的处理及碳纤维补强设计、施工技术标。