一、提高英语口语的论文

【摘要】本文以“I’d like some noodles”口语教学为例，论述了教师挖掘英语教材资源，让学生在真实或模拟的交际情境中进行对话练习。

【摘要】随着我国不断推进的素质教育，在初中英语教学中，教师更加注重培养学生英语语言的应用能力。通过对英语教学方法的不断改进以及教学观念的不断更新。

摘 要：初中英语是整个初中阶段比较重要的科目之一，尤其是学生在临近中考的阶段中，更要加强英语的学习，因为在中考中，英语是占有较大一部分分值的，对。

摘 要：在当今的教育中，英语是非常受重视的一门学科，初中阶段是学生学习英语的重要时期。在众多因素的影响下，英语的教学目光更多地放在学生的英语读写。

英语这门学科的教学目的是培养学生的英语交际和应用能力，也就是学生要能够用英语去进行简单的交流，但是目前很多学生对英语的听、读、写这三个部分都掌握。

“哑巴英语”成了当前英语教学的一项顽疾，更是教师和学生的一大“心病”。学生能写但不能说，让其有一种“茶壶煮饺子有货倒不出”之感。究其原因，除了缺。

学习语言的目的是为了更好地应用，在小学英语教学中培养学生的听说能力成为小学英语教师的主要任务，小学英语新课改的重点就是改以往重视语法词汇的传授为。

摘 要：目前，英语语言的交际范围越来越普遍广，“说”在其中扮演着非常重要的角色。但是目前初中生在英语学习的口语交际方面遇到一些障碍，这对学生的英。

英语是交际工具，学习英语就要“说”，就要“表达”，否则便成了“哑巴英语”，学而无用了。这一点，是众所周知的。但在实际教学中，基于各种原因，学生的。

摘 要：英语作为全球使用最广泛的语言和最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，同时是国际交往和文化科技交流的重要工具。然。

中国加入WTO以后，英语在国际交往和对外贸易中的作用越来越重要。然而，在中国，传统教育只注重知识的灌输而忽视口语交际能力的培养，再加上学生的一些。

1 前言英语教学是现代教学工作中的重要组成部分，而高中英语教学工作，将会直接影响到学生们的英语学习水平和实际效果。高中英語教学中提高学生口语。

摘 要：随着我国对外改革开放力度的不断加深，对于人才英语口语流畅性表达能力提出更加严格的规范要求，至此英语成为中职院校必备的公共课程，任何细节处。

中图分类号：G623 31 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）11-0232-01伴随着新课改和新课标教材的推广，小学英。

摘 要：英语是世界通用的语言，听、说、读、写是英语学习的重要组成部分。英语学习的最终目的是学会运用英语与别人进行交流沟通。因此，英语口语教学成为。

摘 要：新课标提出在初中英语教学中要重视对学生口语交际能力的培养，努力确保每个学生都能使用英语进行基本的日常交流，从而体现英语学习的实用价值。然。

【摘要】在非英语环境下提高英语口语水平有相当大的难度，本文就在没有英语语言环境下如何提高英语口语水平给出几点建议。【关键词】非英语环境 口译。

口语教学是小学英语教学的重要组成部分之一，因此，作为英语教师必须要重视口语教学，提高学生口语能力。本文结合自身多年实践教学经验，提出几点有效的教。

口语教学是小学英语教学的重要组成部分之一，因此，作为英语教师必须要重视口语教学，提高学生口语能力。本文结合自身多年实践教学经验，提出几点有效的教。

摘要：英语作为一门语言，其交际功能不言而喻。而实际教学中，把英语当作一种知识工具强加于学生、把英语作为一门考试学科而应试化教学的现象日趋凸显。如。

摘 要：近年来，英语作为一种国际性的通用语言，在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。然而，英语的口语交际能力不是在一朝一夕之间形成的，必须从学习。

摘 要：受到传统应试教育的影响，口语教学在整个英语教学体系中的重要作用被忽视了，直接导致出现哑巴英语的现象。造成这种问题的原因是多樣的，教师在课。

【摘 要】本文针对小学低段学生的口语能力培养，结合具体案例提出“培养信心，让学生敢说英语；激发兴趣，让学生爱说英语；创设情景，让学生多说英语；分。

内容摘要：随着社会的发展，英语在人们日常生活中占有的比重越来越大，把英语以正确、流利的方式运用到人际交往过程中变得尤为重要。国家提倡的素质教育中。

国家主席习近平在2013年9月和10月访问中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议。2017年5。

摘要：事业单位在我国经济社会中占有重要地位，与企业相比事业单位更体现的是一种国家的职能，事业单位会计核算具有自身的特点，审计过程也有自身需要关注。

摘要：通过校园英语茶吧的构想及实践，提供了完美的英语文化教育的实体，学生通过在经营茶吧英语角的过程中，既增长了文化上的自信，让学生以茶为媒介，通。