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古人云：“意犹帅也.”立意,是指作者确立文章或作品内容所表现出来的主题思想,也叫主旨或中心思想.参加过中高考作文评卷的老师,在阅读时多次强调：主题新颖深刻,是中高考作文闯入高分或满分区的关键,主题决定着材料的取舍提炼,支配着文章的谋篇布局,制约着表达手法的运用,影响着文章的遣词造句,它是文章的灵魂与统帅,是决定一篇文章质量、价值大小的重要依据.
近年来,作文“立意自定”,旨在鼓励学生“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和体验”,通过阅卷,我们发现了不少思想深刻、立意新颖的考场佳作,但也发现一部分考生误认为立意“自定”,就是淡化立意或不要中心,不重视对立意的推敲,认为只要围绕话题或材料写就够了,结果写出的文章或是认识肤浅、内容空洞,或是主旨不明、不知所云,或是观点偏激、思想消极、或是人云亦云、了无新意等
作文的“立意自定”本意在于减少束缚,给考生张扬个性、展示才情提供舞台,考场作文要做到立意深刻,就必须在“立意”的深度和广度上下功夫,对话题及材料不能停留在表面的叙述上,得多向思维,提示本质,弄清事物的来龙去脉、前因后果；得审视生活,理性思考,领悟并解读生活内涵,透析其潜在的内在规则,实现立意的飞越,让它成为文章的第一得分亮点.
古人云：“意犹帅也.”意,即文章的主旨,它是文章的灵魂现统帅,不仅决定着材料的取舍,还影响着谋篇布局、表现手法等方面,立意的“有无高下”是决定文章成败的关键.考场作文中深刻新颖的立意,必会成为阅卷评判中攻克“高分”的第一亮点,就如战场上一面鲜艳夺目的帅旗一样,直插“高峰”,在“制高点”上猎猎作响,高高飘扬！那如何才能让文章的立意站在思想的高地上,深刻出彩刷新“视界”呢?笔者认为,可从以下五方面着手：
一、反弹琵琶 与众不同
逆向思维,指在文章构思立意时,采取迥异于常规思路的思维方式.恰到好处地“反弹琵琶”能提升思维品质和层次,给读者耳目一新的感觉.如关于“承诺”的话题——《孔明挥泪斩马谡》,文章大胆地对《三国演义》中“孔明挥泪斩马谡”的故事进行了反面加工立意,原故事中严明军纪、执法如山的诸葛亮在本文得虚伪造作、毫无主见.文章中诸葛亮处理的最终结果是：马谡不兑现承诺的代价是罚款而不是斩首,因而不信守承诺的不正之风便由此蔓延.这对读者禁锢的思维模式势必产生极大的冲击力,吸引了读者的眼球,令人耳目一新,拍案叫绝.文章讽刺那些带头并纵容违背承诺的领导的主旨,就在这一立意中得到完美体现.再如,以“助跑线”为话题的作文《你为我情思的高飞铺设了助跑线——潘金莲给西门庆的一封信》,考生对传统中反面人物潘金莲,进行了重新立意加工,从敢于打破传统观念、大胆追求美好爱情的角度,对潘金莲的所作所为给予了有力的肯定支持,使得文章一下子震撼出彩,新意无限.
二、虚实相生 相辅相成
所谓“实”,指提供的题目或材料中具体的人、事、景、物和情理.实写,重在刻画事物的形象,或正面描写,或直接记叙,它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写.但是如果仅仅囿于实写,则会就事论事,缺乏因联想、想象而产生的力度.从题目或材料所提供的内容出发,进行广泛的联想和想象,试图挖掘更深层次的内涵,立意就显得比较高远了.如《给诸葛亮的一封信》,考生虚实结合,穿越时空,致信1700多年前的蜀国名相,文章以街亭失守后孔明思过、责已、自贬为话题展开,在长达800字的信中“为先生谋划一二”：一是提醒先生将街亭之失的罪皆推于马谡,二是嘱咐先生要懂辩证法,别盯“阴暗面”“钻牛角尖”,三是告诫先生学会“虚美,隐恶”等行文在并重历史的基础上,巧妙联系当今世上不良倾向,借古讽今,文笔揶揄,富含机趣和幽默,不失为一篇立意深刻、新颖出彩的满分佳作.
三、小题大做 小中见大
小题大做,就是以小题材表现大主题的方法.有些题目或材料,是一件具体的事物,角度狭窄,涉及范围较小,要想使作文变得内涵丰富、思想深刻,就要借助联想,跳出小圈子,扩大视野,挖掘思想的深度,或概括出人生的哲理,或品尝动人的情感,或表现出民族、人类的忧患意识,或讴歌时代的主旋律,等等.如满分作文《一碗面条》中的片断：“每次回家,钥匙刚插进锁孔,妈妈的身影会准时地出现在门口,当我把目光移向桌面时,准会见一碗热乎乎的面条.那一瓣瓣蒜头和绿绿的葱丝,看着就让我心动,面里的佳肴更是天天变换着式样.品尝着面条,户外带来的寒气顿时溜得无影无踪.几口热汤下肚,一种家庭的温馨便渐渐地从心头升起.”考生心思细密,目光敏锐,从再平常不过的一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓关爱,达到了“于无声处听惊雷”的艺术感染力.
四、聚集时代 鲜活大气
优秀文章的立意是讲究现实针对性的,不少考生触角敏锐,关心时事,在考场作文中及时而巧妙地切入现实生活,或者提出对某类社会现象的见解,或者引入与时俱进的崭新理念.如《我们的名字叫“民工班”》,就富有时代气息：随着国际化大都市——上海日新月异的发展,外地到上海打工的人越来越多,他们子女的教育问题,受到了上海市政府及相关部门的关心与重视,考生就是从这一契机入手,反映了民工班学生的酸甜苦辣,这类主题,鲜活大气,给阅卷教师扑面的时代气息,显示了当代中学生关切民生、与时俱进的精神风貌.
五、剑走偏锋 出奇制胜
考场作文立意新颖,往往要利用发散和求异思维.即同样一个话题或材料,避开一般同学的构思和立意方式,巧妙地从另一角度去立意,或借旧事物翻出新意,给人新的启迪和感受.这样的立意我们会看到别样的风景.就寓言故事《滥竽充数》这则材料立意,如果单去批评南郭先生没有真才实学而骗人,会因为立意俗套难得高分,但从以下几方面去立意就大不一样了：1.批评齐宣王管理制度不严和“大锅饭”制度,反对官僚主义.2.批评乐队里老好人多,怕得罪人,反对明哲保身.3.赞赏齐泯王锐意改革,措施得力.4.肯定南郭先生逃得好,比现实单位、部门中有些既不会不干又不肯走的人有自知之明等这样一来,文章的主题便充满了新意与力度.
欲使你的旗帜插在思想的高地上鲜艳夺目,就得让你文章的主题在正确、单一、集中的前提下,深刻显示自我对生活的认识与思考,以自我独到的见解与感悟,使我们的作文因思想的深度而突出重围,轻舞飞扬.因此,我们需要培养思考和感悟生活的习惯,进行广泛的阅读,丰厚的积累,形成独到的见识与学养,为锻造新颖深刻的主题不断开辟源头活水,写出厚实之作、大气之文.
总结:本文是一篇关于文章论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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