论文在户外体育活动中调动幼儿参和积极性是大学硕士与本科幼儿参毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写私办幼儿园方面论文范文。
《3-6岁儿童学习和发展指南》（以下简称《指南》）中健康领域指出：“促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务,开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径.”体育游戏是以发展幼儿身体素质和基本活动能力为主要目的活动,它具有鲜明的娱乐性特征,更适合幼儿的年龄特点.将运动、游戏、教育指导融为一体的体育游戏是最自然、有效的户外活动方式.
一、提供丰富的玩具和材料
在组织幼儿进行户外体育活动时,教师给幼儿提供的玩具、材料要找到幼儿兴趣、要求、原有水平和教育目标和内容的结合点,选择能引起幼儿进行多种动作的玩具,让他们自主活动.幼儿的活动能力各不相同,因此我们在为幼儿准备活动器材时要适合幼儿的发展水平,玩具的投放要有一定的层次性和挑战性,让幼儿自主探索玩具的玩法,以最大限度地调动幼儿参和户外体育活动的积极性.同时教师还要启发引导幼儿探索一物多玩的方法.如在进行球、沙包、圈、轮胎等活动时,幼儿对球既可用手拍又可用脚踢,还可用头顶、抛接球、赶小猪等;沙包,可向远处投掷,既可练习投掷动作,又可练习抛接动作,还可把沙包放在头上顶着走或放在背上学乌龟爬,锻炼幼儿身体协调能力;圈,老师给幼儿提供的圈可以是大小不同的塑料体操圈和轮胎,供不同水平的幼儿选择,让幼儿自己去感受、探索不同圈的特点和不同玩法,启发幼儿说出圈和轮胎在使用时的不同,比如一个很轻松地就能跳过去,一个要用很大力气才能跳过去;体操圈既可玩套圈、滚圈、钻圈、转圈、双脚跳、花样跳、侧跳圈,还能用圈玩“开汽车”“开火车”游戏等,轮胎能滚、能走、还能跨.
幼儿园的体育器械除了购买之外,我们还充分发挥教师和家长的聪明才智,制作一些既经济、环保、美观又实用的户外器械.如我们用鞋盒、可乐瓶制作拖拉玩具,用小酸奶瓶制作拉力器,用旧挂历做小纸棍,用木夹和彩带制成“流星球”,用易拉罐制作梅花桩,用废旧的酸奶盒制作杠铃等.在制作器械的过程中,我们鼓励幼儿参和其中,如老师制作门球棒,幼儿用废旧报纸制作“门球”.同样是拖拉玩具,让幼儿在可乐瓶里放上几粒豆子,使拖拉玩具发出声响,幼儿玩的兴趣就会更加浓厚.其实好多废旧物品不必做任何加工,就可以成为富有趣味的活动器械,如废旧轮胎、可乐瓶、报纸、纸箱、布条、旧条幅、洗衣机排水管等,都可以直接拿来作为体育器械使用.
开发利用日常生活中的用品开展体育活动,也是我们拓展器械种类的一种方式.在我们幼儿园,小椅子、圆凳、竹梯、桌子、长凳、塑料筐等都成为体育活动的器械.比如“闯关夺宝”活动就是利用幼儿平常坐的小椅子设计的,在活动中,幼儿利用椅子进行走、跨、钻、爬、跳等动作练习,既达到了锻炼的目标,又提高了幼儿活动的兴趣.
二、保证充足的户外活动时间
为了保证防止小学化倾向,每天保证幼儿的户外活动时间,有效地开展户外活动,老师必须提供丰富多彩的器械玩具.我们是利用器械进行情景运动游戏,如“送信”（走过独木桥、钻过山洞）;有时是利用故事进行身体表演活动,如“我们都是机器人变形等变变变”;有时是灵活创编多样的体育游戏和孩子们一起跑、跳、钻、爬;有时我们采用集体和分组相结合的形式.幼儿年龄小,不科学的方法会造成对幼儿身体的伤害.所以,活动前的热身准备,我一般采用集体的形式,如：动物模仿操,模仿各种小动物动作的同时,帮助孩子们循序渐进地进入运动状态;另外,我还会采用听指令围成圆圈走、跑、跳,争取调动每个孩子都动起来,保证最基本的活动量;另外,我还会请个别孩子当老师做活动,充分调动了孩子的积极性并发挥了他们的创造力.为了达到活动量,考虑到孩子多、能力水平不一致,我们一般采用分组的形式带领孩子们进行游戏,这样既便于我们更好地发现孩子的个体差异和个性表现,也便于因材施教,有的放矢地进行引导教育.在开展内容丰富、生动活泼的户外体育活动中,我明显地感受到孩子们愉悦地参和活动,在富有趣味性和娱乐性的户外体育活动中,孩子们对疾病的抵抗能力明显提高,在和同伴相互交往的共同活动中,规则意识、集体观念、交往能力等社会性都得到了全面的发展.
对《指南》的精细解读后,我了解了健康的内容包括：身体、生理、心理、社会适应性方面的健康.我了解了在健康领域教育有着不同的内容和实施策略.幼儿的健康教育一定要尽早开始,并且要常抓不懈,同时还要家园配合,关注儿童的认知特点和学习方式,采取不同教育方法.
总之,在今后的户外体育活动开展过程中,我要以《指南》为导向,科学地设计、组织和反思教育活动,提高户外体育游戏的适宜性和有效性,充分发挥幼儿自主游戏的权利,让幼儿在蓝蓝的天空下自由、自主、轻松、愉快地学习,健康地发展.
总结:该文是关于幼儿参论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 利用乡土资源开展幼儿体育活动 《纲要》指出：“要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。本园地处农村，有优质的乡土资源可以利用。近些年我们利用乡土资源开。
2、 数学领域渗透促进幼儿合作性体育活动开展 体育是丰富、有趣、充满着快乐和竞技的活动。它是以身体活动为手段的教育，通过身体活动，促进身体机能和体能的发展，增进身体健康，促进心理发展。数学和。
3、 大学生参和体育活动心理应激源应对方式 摘要：为了解大学生体育参与的心理应激类型及应对方式，提高其面对应激事件时的应对能力和身心健康水平。采用问卷调查法、数理统计法对大学生体育参与的心。
4、 幼儿户外分散活动中问题和探究 摘 要：文章结合陶行知的生活教育理论，对幼儿户外分散活动中存在的问题进行分析，并从幼儿自身年龄特点、户外玩具投放以及教师指导三方面探究解决策略，。
5、 小班幼儿户外体育游戏安全保护策略 愉悦是游戏最原始和基本的特质，这种积极的情绪体验也是幼儿对游戏乐此不疲的原因所在。户外体育游戏是小班幼儿的最爱，它不仅能促进幼儿身体的健康成长，。