论文小学语文教学策略和是关于本文可作为小学语文教学方面的大学硕士与本科毕业论文小学语文优秀教案50篇论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
一、兴趣是最好的教师
首先要让学生在充分阅读文本的基础上,获得直观的感性的认识,这是学生进一步学习的基础和前提.例如在教学《翠鸟》—文时,第三自然段是写翠鸟行动的敏捷,这一段学生较难理解.教师可以让学生在反复诵读的基础上再设计这样一个问题：“从哪些地方看出翠鸟行动的敏捷?”学生经过多次的朗读后很快找出“难以逃脱”“锐利”“像箭一样飞过去”“叼起”等词句,但不一定能找出“只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾”这样的关键句子.此时,通过演示翠鸟钓鱼的情景,使学生如身临其境再反复朗读课文,品味作者用词的准确、生动、精炼.这样学生的兴趣调动起来了,思维也随着活跃了,课堂教学的目的也达到了.
其次运用多媒体来展示和课程相关的内容,调动兴趣.卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西.”多媒体集声音、图像、视频等于一体,具有独特的效果,鲜明的表现力和直观的形象性,能够储存丰富的知识和教学内容,最能调动学生的多种感官,唤起其浓厚的学习兴趣,使学生不知不觉地进入教学内容之中.这样学生在学习课文时,会在自身的脑海里留下极其深刻的印象.
二、充分的准备才能带来精彩的课堂
要实现课堂教学的高效,对教师的要求也是多方面的,特别是教师的课前准备要特别充分,也就是说教师的备课环节要力求做到追求完美.首先要做到备教材,教师要充分地了解教材,认真读懂文本,吃透教材,挖掘教材背后蕴含的知识,明白作者写作的背景及意图,对重点的字词以及篇章结构要了然于胸,对教材的重点要知道怎样去讲解,对文章的难点要知道如何去突破.其次还要去备学生.要了解学生的基础,知晓他们学习所处的层次,对每一个学生的学习能力、层次等状况要深入了解,这样在讲课时就不至于漫无目的,就能更好地做到因材施教,让处在不同层次、学力不同的学生都能学有所获,得到最大限度的发展,做到学生的现实状况和课程的有机衔接.这也正是适应了新课程以人为本,关注每一个学生的理念.
总之,要追求课堂的高效,就需要教师在课前的准备必须充分,这样在课堂教学中才能做到自然流畅,避免出现一些尴尬的场景,有利于节约教学时间,从而提高课堂的教学效率.
三、精炼的习题设计师关键
每节课结束后,设计一些课堂练习很有必要.因为这样既可以检查教师的授课状况,又可以了解学生接受的状况.具有巩固拓展作用的练习非常必要.好的练习不仅可以使学生在无意之间进行了知识的强化和巩固,而且一些拓展习题更使学生增加了课外知识的积累,使所学的课内知识更丰富、充实.另外,设计合理巧妙的练习还可以激发学生对生活的思考,培养学习的兴趣和科学精神,达到学以致用的效果.有效的练习是高效课堂的保证.
总之,在小学语文课堂教学中,我们追求高效的课堂,没有固定的模式,高效课堂的构建,需要我们长期去探索,我们要根据教学任务的不同而采取灵活多样的教学方法,不断地总结经验和教训,不断地去开拓创新,这样高效的小学语文课堂就会离我们越来越近,我们语文教学的道路会越走越宽广.
总结:本文是一篇关于小学语文教学论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 对新模式下小学语文教学策略分析 摘 要：小学是学生进行语文学习的初级阶段，也是打好基础的阶段。在教学中，教师要进行教学优化，为学生创设丰富的教学情境，激发他们的学习热情，让他们。
2、 小学语文教学中情感教育实施策略 摘 要：语文课程是学习阶段一门重要的学科，随着国家对教育方法及目标的改革，情感教育成为语文教学中的一个重要环节。在情感教育实施中，教师占据主导因。
3、 国学经典在小学语文教学中的意义与渗透策略 摘 要：“国学经典”是我国悠久历史文化积淀下来的精髓。传承国学经典对农村小学生的教育显得尤为重要。它有利于开阔孩子们的视野，增加他们的文化积累，。
4、 优化小学语文教学策略 摘 要：语文教学是小学教育的重要的组成部分，在小学教学课程中占比大。优化小学语文教学，对于学生语文素养的提高、语文学习能力的培养、语言表达能力的。
5、 例小学语文教学中审美化教学策略 [摘要]语文教学审美化是一种以美化促优化的教学策略，即凭借语文学科自身的美和创造语文教学的美，来促成语文教学各项任务的有效完成，并促进学生素质的。