论文军校学员常见人际交往障碍调试是大学硕士与本科人际交往毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写看透人心的方面论文范文。
摘 要：
人际交往对于军校学员来说非常重要,但是有些学员存在或多或少的人际交往障碍,如自我中心、自卑心理、嫉妒心理、孤独心理、猜疑心理、羞怯心理.论文将探讨如何克服这些不良心理状态,使军校学员能够更好的开展人际交往活动.
关键词：人际交往障碍调试
目前,大多数军校学生都是独生子女,由于成长环境不同,家庭教育不同、个性有差异,每天都在一起难免出现交往问题.在相互交往中,心理状态不健康者,往往得不到和谐、友好和可信任的人际关系,在和人打交道时,不仅不能得到快乐和满足,也无法给予别人帮助,甚至在交往中陷入停滞,形成恶性循环.我们应该在我们的日常生活中注意这一方面,尽可能地改善不良的习惯和心理.军校学员人际交往中有哪些常见障碍,它们的表现是什么?如何克服调试?让我们一一来看.
一、军校学员常见人际交往障碍
1.自我中心
自我中心具体表现在相处时,许多学员都感到自己是主人,不能求同存异,只要求别人尊重他们的人格,只要求别人按照自己的意志；在和人交往时不想吃亏,做事首先想是否对自己有利；认为谁也不能侵犯我,不能忍受一点委屈和挫折；更有些学员眼睛只盯着别人的缺点,当发现一个学员有缺点时,不是诚意帮助对方解决问题,而是群起而攻之.
自我中心也反映在班级活动中,有学员在个人利益和集体利益之间有冲突时,不愿意牺牲个人利益；不服从大多数人的集体意见,而要求从自己的意见出发；当他们的个人利益应该服从集体利益时就不快乐；不爱参加集体活动,但要求集体照顾自己的兴趣；当集体有困难时,认为和自己没有任何关系,总是想逃避.
2.自卑心理
自卑表现在交往活动中就是缺乏自信,轻视或看不起自己,过低地估计自己,内心想象失败的体验多.自卑是人际交往的绊脚石,它直接阻碍了一个人去和其他人交往.如自卑的学员在社交活动开始之前,就给自己一种“我很难成功”的消极自我暗示,结果抑制了自己能力的正常发挥,导致了社交的失败.过于自卑的人会害怕和别人打交道,别人同他打交道时也常常感到压抑、沉闷.再如有的自卑的学员性格内向、多愁善感、见人便害羞、语塞,看到别人善于交际,更是自惭形秽.学员的自卑心理—旦形成,不但会严重地阻碍他们的交往活动,使他们孤立、离群,还会抑制他们的荣誉感和自信心的发展,不利于他们能力的发挥和潜能的挖掘.
3.嫉妒心理
人总有—种想要成功的愿望,有一种比别人更强的冲动,这是社会所希望的.但是,有些人在无法成功或无法超过的时候,往往产生一种由愤怒、羞愧、怨恨等组成的复杂情感,这就是嫉妒.按照许多心理学家的分析,嫉妒是人类的一种 ,你看待它、对待它的方式不同,结果也会不一样.轻微的嫉妒会让人感受到一种压力,产生一种向卓越者学习并赶上他的动力,促使人去奋进、拼搏.这时,嫉妒的消极心理被转化为竞争的积极心理,你会把不服气的心理升华为积极的竞争心理,可能会以自己的优势胜过对方的劣势.但是,如果嫉妒带来强烈的焦虑和敌意,你在行为上表现出从对立的立场上寻找对方的不足,那就是消极的心理了.如A生因成绩优秀获得奖学金,B生当面表示了祝贺,但内心挺不服气,认为自己成绩也很好,于是背地里四处散布：“c生没得奖学金太亏了?”“听说A生考试时带纸条“等.面对嫉妒心理,我们需要做的是调整自己,反省自己,相信自己的能力和毅力,奋起直追,否则,我们不但自己很难受,还和卓越者差距越来越大.
4.孤独心理
孤独心理在青年学员中比较常见,主要有以下几种情况：有的学员觉得自己心中有许多不想轻易告诉别人的秘密,于是产生了一种闭锁的孤独.有的学员渴望别人能了解自己,能彼此推心置腹地交流思想,然而寻找不到这样的“知音”时,便会陷入苦恼和惆怅之中,产生孤独的心理.有的学员由于愤世嫉俗、自傲、追求理想,表现得在现实中不适应,于是产生孤独心理.还有些学员由于个性原因也会形成孤独,如因为自卑而把自己封闭起来；由于自怨自艾、多愁善感等使自己陷入孤独的心理.
5.猜疑心理
这是军校学员交往中的另一种消极心理,反映了学员不同程度的自私狭隘.如有的学员被队干部批评了,不是反省自己,而是怀疑谁向干部打了小报告,怀疑自己的竞争对手使绊子,怀疑是和自己有过节的人伺机报复等,甚至有人稍微对自己表现出一丝异常,就怀疑人家是对自己有成见,就像“邻人偷斧”一样.猜疑心理是和谐人际关系的大忌,也是人际关系中的蛀虫.一个人若是掉进了无端猜疑的漩涡,肯定是心生疑窦,事事捕风捉影,处处神经过敏,丧失对战友的信任,这样不但损害正常的人际交往,还影响自身的身心健康.
6.羞怯心理
羞怯也是学员人际交往中较常见的一种心理状态,尤其是在新生、女生、偏远山区农村来的学生和性格内向的学生中表现较为突出.有羞怯心理的学员在人际交往中表现为：紧张不自然,未说话就先脸红,心跳加快语音低,在训练学习中遇到问题,宁可自己心里憋着,也不好意思开口向教员或其他队友请教.羞怯常使学员在和人沟通中大大约束自己的言行,难以清楚地、充分地表达自己的见解和感情,甚至造成自己的不被理解或误解,因此妨碍了良好人际关系的形成.
二、常见人际交往心理障碍的调试
在和其他学员相处过程中,我们应该具体问题具体分析,对常见的心理障碍可以有以下的调试方法.
1.克服自我中心
关键是要改变自己的认识.首先,要直面社会现实,每个人都有自己的 和需求,而且也有自己的权利和义务,这将不可避免地出现矛盾,不可能每个人都如愿.这就要求每个人都要面对现实,学会互惠,在必要时做出一些让步.当然应该尽量满足自己的权利和愿望,但也不能只顾自己,忽视别人的存在.如果每个人都只有自我的想法,那么,事实上每个人都不会有好日子过的.第二,跳出自己的圈子,多从别人的角度想想,以了解别人.并学会尊重、关心、帮助别人,这样才能得到别人的回报,从中也可以体验到快乐和幸福.不要贬低别人的人格,不要伤害别人的自尊.只有尊重别人,别人才会喜欢你.你满足了别人的精神需求,别人才会满足你的精神需要.最后,加强自我修养,学会控制自我的言行和 .把自我利益的满足建立在合理、不伤害他人的基础上,做照顾别人的人,从而更好的照顾自己.
总结:本文是一篇关于人际交往论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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