论文高中生英语学习技巧的应用是大学硕士与本科英语学习毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写英语学习方面论文范文。
摘 要：在我国经济水平的发展下,我们已经迎来了重要的转型阶段,中学教育也出现了翻天覆地的变化,《普通高中英语课程标准》中明确规定,在高中英语学习活动中,需要改变初中传统的背诵形式,培养我们的语言应用能力,为此,我们必须要掌握特定的学习技巧与学习方法.本文主要针对高中英语的学习技巧进行分析.
关键词：高中生；英语学习技巧；探讨
中图分类号：G633.41 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）08-000-01
近年来,国家颁布的普通高级中学《英语课程标准》（实验稿）,这一标准强调在高中阶段,英语总目标为培养我们的语言应用能力,这种综合语言能力包括语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识等方面,为了学好英语,我们必须要掌握特定的学习技巧与学习方法,让这种技巧更好的为我们的学习来服务.
一、高中英语学习要求分析
《普通高中英语课程标准》中明确规定,在高中英语学习活动中,需要改变初中传统的背诵形式,高中英语中,有大量的语法,且在我们进入到大学之后,不会有新的语法出现,因此,在高中英语中,我们必须要把握学习技巧.从高考英语试卷中可以看出,阅读是高考的重点,占了总分值的25%,而听力、写作、完形填空与阅读是密切相关的,阅读不仅考察我们的词汇量掌握多寡,也强调我们对于语法的掌握程度.这也给我们提供了新的学习方法,多锻炼自己的阅读能力,提升语感,在阅读中掌握更多的语法知识,这也是高考对于我们提出的新要求.
二、高中生英语学习技巧的应用
英语属于语言学科的一种,有着语言学科的特色,在汉语学习中,汉字是基础,在英语学习中,单词则是基石,语法是架构,只有掌握这两个方面,我们才能够更好的学习英语.
(一)掌握单词记忆的技巧
单词是我们学习英语的基础,从某个角度而言,词汇量的多寡直接决定着我们的英语水平,单词的重要性是不言而喻的,一般情况下,有效的单词记忆法包括几种.如分类记忆法,在记忆词汇时,将同类的词汇归结起来,帮助我们更好的进行记忆,并辨别出不同类型词汇的差异；辨析记忆法,我们可以将近义词、同义词、反义词归纳整合起来,达到事半功倍的基因效果；构词记忆法：在高中英语中,有很多单词很长,记忆起来困难重重,关于这类长单词,我们可以将其分解开来,掌握各个偏旁的意思,这样就不难理解了.
(二)重视语法学习的重要性
很多同学由于不了解语法的要义,导致后续的学习出现了很大的困难,再加上英语语法与汉语语法有着较大的差异,如果我们不仔细分析和辨别,很容易出现错误.英语语法对于阅读理解与完型填空题目的完成有着直接的影响,如果说单词是基础,语法就是结构,是连接各类知识的连接物.在学习时,我们要区分出口语与书面表达的差异,将同类语法知识整合起来,进行区分和辨别,帮助我们更好的掌握语法知识.
(三)锻炼自己的合作能力
合作学习能力可以充分表现出我们的主体性,在目前的英语学习中,教师都会给我们设置目标,让我们以小组为单位展开学习,让同学们之间可以实现共同提升,同时,合作学习模式的应用还能够实现信息共享,在与其他同学、教师进行交流的过程中,可以做到扬长避短,互相支持,锻炼自身的团队精神与集体荣誉感.在团队协作的过程中,我们需要提升自己的自信心,克服学习焦虑感,不再惧怕表达,在这种合作学习法的帮助下,我们可以在愉悦的环境中接触英语知识,在自己原有水平的基础上,利用合作学习法取得一个好成绩.此外,在合作学习法中,我们可以做到相互帮助、独立思考,为了小组可以取得更高的成绩,每一个成员都会主动参与到讨论中,分享自己的想法,实现共同进步.
(四)挖掘英语听力技巧
心理学告诉我们：当人的情绪处于紧张焦虑的状态时就容易产生恐惧心理,如我们一遇到不理解的词或句子就烦躁不安,也有同学在考前就对听力存在恐惧心理,总感到没有把握,信心不足,这就无形中给自己设置了障碍,所以我们一定要沉着冷静,考生可采用“闭目呼吸法”,尽快调整心理；也可以想想平时自己最快乐的事,以使自己尽快稳定心态,放松心情,充满自信,集中注意力,投入到听力测试中.在做听力题时,不要强迫听清每个句子,要把重点放在听关键词上.在听的过程中,要克服犹豫不决的毛病,对自己有把握的试题应快速作答,对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项,进行优化处理.
三、 结语
英语知识的学习不是一蹴而就的,必须要掌握特定的技巧,我们要改变传统的学习观念,根据自己的个性特点与学习水平,选择适宜的学习模式,不断提升自身的技巧水平,在学习过程中培养自己的探究能力、学习能力与合作能力.
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1、 刍议高中英语学习体会和技巧 【摘要】英语是一门典型的语言科目，对于我们成长具有重大的现实意义。在高中时期学习英语，其重点在于培养我们特殊的语言技能。作为一名高中生，在新课程。
2、 高中生英语词汇学习策略概述 【摘要】词汇是英语语言学习中的重要一环，对词汇的掌握直接关系到英语学习成绩，但词汇学习长期以来一直是许多学习者的薄弱环节，所以掌握有效的词汇学习。
3、 新课程背景下培养高中生英语学习兴趣探究 【摘 要】 新课程改革提出高效课堂，让学生由被动学习变为主动学习。在我看来，主动学习不是形式上的展示，而是学生内心真正对知识的渴望。这份宝贵的渴。
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