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对我们高中生来说,英语学习很重要.而在现阶段素质教育下,学习英语不仅要会写,还要会说,加强对英语的实际应用能力.我们很多同学在口语学习中出现了力不从心的问题,究其原因,是没有选择高效的学习方法.本文就根据英语口语学习中出现的问题,分享一些学习方法.
英語口语能力的提高不是一蹴而就的,需要我们花时间、花精力进行练习.口语的学习要和英语其它方面的学习之间相互配合,例如要掌握必要的语法知识、语言习惯和增加词汇储备等.口语能力的提高有助于英语学习,因此我们应该加强这方面的学习.
英语口语学习中的问题
发音、词汇问题.在口语学习中,发音需要标准,这样才能让别人听懂.然而我们很多同学发音还不够准确,有的同学有很强的中式英语味道,还有的分不清重音和轻音.这样就会导致在说英语的时候状况百出.例如有的同学在读英语时,不能正确把握节奏,停顿有误.除此之外,口语需要大量的词汇积累,有的同学不多,也不喜欢背单词,想要提高英语口语能力是不可能的.在口语练习中,还有的同学会出现错读单词的现象,这也是单词基础不牢固.
心理问题.口语能力要想提高,就要多说多练.然而有的同学因为自己英语基础不好,害怕说英语被别人嘲笑,从来不开口读英语.还有的同学自认为英语基础很好,没必要在口语练习上浪费时间,不重视口语练习.这几种心理状况都不正确,都会阻碍我们英语的学习.口语是英语学习的重要组成部分,抛开口语学习对英语学习不利.我们不要害怕去说英语,多说是口语能力提升的重要方法.也许同学刚开始因为基础差,口语说的不够好,但随着练习时间的增长,口语能力会逐渐提升.
提升英语口语能力的方法
多进行句型练习.在口语学习过程中,加强句型练习很有必要,这是提升口语能力的重要步骤.选择练习的句型时,要注意合理选择句子的难易程度.一般刚开始进行练习的时候,挑选结构不那么复杂的句型.待学习到一定程度之后,再选择结构复杂的句型练习.在学习时,需要我们牢记句型.那么怎么牢记句型呢?就是在理解句型的前提下,不断重复记忆,多花时间去记忆,使在说英语时,能够脱口而出.此外,又要根据实际灵活变化和应用.同学们要注意句型适用的语言情境,积极主动地去学习.
多听、多读、多背英语.听是说的前提,在我们说英语之前,首先就要学会听.只有把别人说的话听准确了,才能更好进行口头表达.如果我们都还没有听明白英语对话,说就很难表达准确,从而会对口语失去学习的积极性.听同时也是增强我们英语语感的一种方式,有助于英语学习.除此之外,在听别人说英语的过程中,我们可以模仿其语调、语音.高中生课业繁重,我们可以利用零碎的时间,多听英语对话和新闻,增强听的能力.
除了多听,多读、多背英语也是提升口语能力的重要方法.多读、多背英语可以增强对句子、单词的记忆,有利于纠正发音和语调,从中领悟到口语的技巧.对于我们高中生来说,可以利用早晨晨读的时间,开口读课本、读单词,加强对单词、句子的熟知程度.多读、多背英语也能帮助提升口语表达能力.读英语要求大声朗读,而且要带有目的性的读,不能读完就毫无印象.朗读时要注意句子中每一个单词的发音,注意停顿、重读、轻读和语调.把握不准的要多问老师或查阅书籍.有的同学会出现这样的情况,朗读、背诵了几天英语之后,觉得没有效果就放弃了.实际上口语能力提高需要长时间的努力,坚持好的学习习惯,掌握正确的学习方法才能学有所成.
进行对话练习.英语对话更加考验我们的口语能力和随机应变能力,因此我们要重视对话练习.对话练习不是个人的学习活动,是合作学习.我们在进行对话练习时,要重视对方说的话,重视双方意见的交换.在通常情况下,对话不是三言两语就可以说清楚的,需要对话双方掌握足够的口语能力.对话能够是人际交往的重要方式,口语练习成果最终会反映在对话中.在进行对话练习时,要选择和自己实际能力匹配的难易度.刚开始练习可以进行日常对话,这样帮助掌握口语日常用语.等口语实力增强后,可以开始自由对话练习.高中生大部分时间都在学校,人际交往范围有限,我们可以找口语实力差不多或更高层次的同学练习.
进行口头作文练习.口头作文练习能够帮助我们把思想集中起来,使说英语时表达连贯,顺畅.在练习时没有必要过分强调准确度.在选择作文的方向时,可以先从生活中的事人手,表达自己的看法.在进行口头作文练习时,最好能够用录音机录下来,这样能够便于回顾.
综上所述,英语口语学习需要循序渐进,要想提升口语能力,必须先掌握有效的学习方法.对于我们高中生来说,学习不能偷懒,要多听、多读、多背英语.同时学习要灵活,同学之间互相学习和帮助,尽可能多进行对话练习,帮助取得更好学习效果.
总结:这篇英语口语论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 提高初中生英语口语能力的方法 【关键词】英语口语 音标教学 语言氛围 口语教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）08A-010。
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