论文怎样通过学习技巧提升高中英语水平是关于本文可作为相关专业英语水平论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文英语水平论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
在进入了高中之后,各门学科的学习内容难度都在加大,英语也不例外,对于语法等基础知识的要求已经全面覆盖,这些和之前的学习相比较,有了非常明显的改变.有时候会觉得英语科目的难度很大,对于教师所教的知识并不能及时的领会,所以在自己的心理上无形中产生了很大的壓力,这样就对自己学习英语丧失了信心.因为词汇量的多少对于英语的学习起着至关重要的作用,而且词汇的学习,在很大程度上可以促进英语水平的提高,所以,我们想要减小学习压力,可以先从词汇量开始.如果词汇量够,那么在学习英语的其他方面,也会理解起来十分容易,这样就对提高我们的学习效果.可是现在有很多的学生在学习词汇的时候,缺少一些有效的学习方法,通常他们都会把英语单词看成是字母的罗列,通过死记硬背的方法来记单词,这样只是在短时间内记住,而时间一长,大部分的单词都会被忘掉.所以,我们只有掌握并运用有效的方法来学习英语词汇,才可以提高自己高中英语的水平.本文将对如何学好高中英语提出一些自己的见解.
1. 采用语音学习的方法
语音教学在现在的高中英语教学中,往往被教师所忽略了,学习英语词汇传统的方法就是死记硬背,但是这种方法短时间内还有效果,可时间一长,就会全忘掉,而且还会对英语学习失去兴趣.所以,我们可以通过语音学习的方法来加强英语词汇的学习.
在日常的学习中我发现很多单词的书写和读音都存在着一定的规律,所以我们可以通过汉语拼音的正迁移效应来帮助学生学习音标的发音规律.我们可以在a, o, e, i, u这五个元音字母中发现规律,一般情况下,元音字母在开音节中发字母的本身音,在闭音节中发它的短音,例如：ee, oo, igh, ch等.这时候我们便可以知道单词是通过音节划分的,不仅使我们掌握了语音知识,还减小了我们背单词的难度,我们还可以自己试着去拼读一些新的单词,用这种方法可以提前预习,并且可以提高我们的学习效率.
2. 通过学习语法扩充英语词汇
英语的词汇量很大,然而很多单词的结构形式也是存在着规律.我们在平时的学习中只要找到这些规律,便可以非常轻松的记忆词汇.英语构词法包括转化、合成、派生三种,我们平时遇到的,单词的词性变化,而词形不变的方法,就是转化,例如：face, hand, oke等,这些不仅能当作名词,还可以当作是动词.有两个不同词性的词组成了一个新词,就是合成法,例如：bedroom, everywhere, bookshop等.在一个基础词的基础上加一个前缀或后缀,组成了一个新词,叫做派生法,例如：im, re, dis, in等,前缀可以改变词本身的意思,ly, ist, tion, ize等后缀可以改变词本身的意思.英语构词法不仅包括这三种,还有截短法、混成法和缩略法,我们如果真正掌握了这些构词法,对于我们扩充英语词汇是有很大帮助的.
3. 在语境中学习英语词汇
没有意义的东西记起来是非常不容易的,所以说我们只有把词汇放在句子、短语、课文中进行理解和记忆,效果才是最明显的,通过预警理解和记忆词汇是一个很好的方法.我们平时学习英语词汇的主要来源就是英语课本,所以我们就可以通过课本来进行英语词汇的积累.我们在阅读一篇英语课文时,势必会出现生词,这时候,就可以通过同义词、反义词、连词等方法来猜词义.如果我们机械性地去记单词,很容易对学习感到枯燥,时间一长,便会失去学习的兴趣.但是如果把这些词汇放在有意义的语境中,这样词汇的意义便会更加明确,我们学习起来也会更加深刻,记忆的效果也是最好的,而且还不会让我们对学习产生乏味.这种学习方法会让我们感到轻松.
4. 通过词汇运用加强词汇的巩固
我们只有能够准确地运用所学的词汇,才算是真正意义上地掌握了词汇.在日常的口语交际和阅读写作的时候,我们要时刻找出自己所存在的问题,并且要找到教师帮助解决,这样才可以进一步理解词汇,最终达到巩固词汇的目的和效果.同时,我们也可以找一些课外读物来巩固词汇.
5. 结语
关于英语的学习方法有很多,我们可以根据自己的实际情况来不断发现和分析不同的学习方法.英语词汇的学习,是整个英语学习中一个非常重要的部分,只有通过各种方法来学好英语词汇,才可以真正提高自己的英语水平.
康静雅. 高中英语课堂提问有效性研究[J]. 高考（综合版）, 2015（07）.
（作者单位：河南郑州明新中学）
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参考文献：
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