论文高中生英语自主学习能力培养方法是关于对不知道怎么写自主学习论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文自主学习的理解论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
当前,教育系统内大力推广“新课改”理念,在该理念的推广下,高中英语教学中,将着重培养学生的英语自主学习新理念,激发高中生对英语的学习兴趣,学习正确的自主学习方法,有利于高中生培养学习兴趣,树立良好的自信心,因此,本文对高中生自主学习能力培养现状及策略进行研究,试图为之提供行之有效的可行性建议.
学习是一个过程,而不是一个结果,高中生只有掌握良好的学习方法,才能有效提高英语学习的兴趣,探索英语的奥秘,吸取更多的英语知识,此外,通过自主学习能力的培养,不会使英语学习显得枯燥无味,而是更有自信,学习的过程也相对快乐,从而使自己英语成绩的提升.
1. 英语自主学习能力的培养方法
1.1打破传统教学方式,建立新型教学方式
首先,教师应充分融入学生内部,帮助学生树立正确的学习观念,根据学生不同的风格,帮助他们找到正确的学习方式,提供不同的学习方式,供学生们进行选择.兴趣带动动力,有了兴趣才有学习的动力,教师需要引导学生主动找到问题、发现问题,只有发现问题才能激发学生的学习积极性,促使学生深入的思考问题,所以,教师要起到引导作用,帮助学生学会自主学习的方法.
1.2加强学生的自我发现能力和评估能力
改变学生对自己的刻板印象,促使学生改变对学习结果的评价方式,任课教师引导学生学会反思和评价学习过程中,需要注重学习过程的方方面面,对一段时间内的学习进行全面的评价,寻找进步的方法.此外,教师要学会引导学生,学会自学中得当的学习方法,不可盲目学习,不可只为成绩而学习,教师要激发学生在学习中的积极性,才能有效提高英语自学能力,英语学习需要加强自身经验、提高自身素质,才是不断提高英语能力的重要途径,同时,教师也要总结教学经验,帮助学生激发学习积极性.
1.3鼓励高中生摸索属于自己的学习之路
任课教师可向学生讲述自己学习英语的经验,例如：学习英语单词时,擅长用什么样的方法去记忆,联想法,或是死记硬背的方法.此外,再采取循环复习的方法来巩固词汇和语法,规定学生当天内容当天复习,将短时记忆化为长时记忆,长期以往这样的复习效率和学习方法效果更佳,同时也要抓住记忆的黄金时段进行学习,运用背过的短语和短句,加入写作当中,提高写作水平.
2. 英语自主学习方法的引导及应用
2.1制定阶段性学习引导
每一个教学目标要达到预期要求,需要经过几个步骤和几个阶段慢慢养成经验,经验是靠积累得来的,而不是一簇而成的,因此,要解决问题的难度,就要分成不同的阶段,逐一排解障碍,找到合理的学习方法,并使学生构建知识概括图,形成一个好的学习的思维,学习能力是需要时间、习惯和经验才能逐步形成的综合能力,所以,养成自主学习的习惯是非常重要的.鼓励学生学习自己规划,有目标地进行学习和复习,在学习新知识点的同时也不放弃旧的知识点,认真复习,做到有规有据,长期以往,逐步提高学生自身的英语成绩.
2.2制定合理的引导计划
首先,对于高中生学习英语单词,部分学生对英语单词记忆存在遗忘性,这种记忆也叫做短时记忆；有些人能长达一个月甚至一年都不会忘记,这就是长时记忆.高中生在学习英语单词时,要学会掌握方法,找到方便记忆的模型,在练习时特点注意难点知识,甚至可以采用反复式练习,针对考试或平常练习出现的问题,进行反复测试和理解,任课教师要帮助学生找到问题并解决问题,使用分散发散思维学习英语知识,同时,结合当周的综合训练、单元训练等,有针对性地对学生进行重点知识点的训练,也可以选择在当月月考中查缺补漏,方便学生找到问题所在,便于解决问题.
3. 总结
综上所述,在教育改革的浪潮之下,学生必须要学会自主学习,才能在今后的学习道路上越走越好、越走越顺,任课教师也要起到引导作用,帮助学生找到正确的学习方法,在今后的教学过程当中,重点培养高中生的自学能力,并及时引导学生找到学习方法,有利于高中生能及时查缺补漏,提高英语成绩.
参考文献
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[2] 夏庆艷. 基于语料库提高高中英语词汇自主学习能力的研究[J]. 山东师范大学, 2014（36）.
[3] 徐明瑞. 以任务型教学法促进高中生自主学习能力的培养[J]. 辽宁师范大学, 2014（05）.
作者简介：孙源源,女,1982年7 月生 ,山东日照人,大学本科学历,任教于山东省滨州市第一中学,中教二级,从事高中英语教学方向的研究.
（作者单位：山东省滨州市第一中学）
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参考文献：
1、 如何培养高中生英语自主学习的能力 【摘要】随着教育事业突飞猛进的发展，在新课改的背景下，教育主要提倡“以人为本、以学生的终身发展为本”。要求一线英语教师要转变传统的教学方法，树立。
2、 论初中英语教学中学生自主学习能力培养 摘 要：在初中英语教学中，注重培养学生的自主学习能力，是一项重要的教学目标，有利于提升学生的综合素质。首先分析了自主学习能力的重要意义，然后指出。
3、 高中学生英语自主学习能力培养 摘 要：高中是进入大学前的最后一站，所以也是培养自主学习能力的一个重要时期。在高中的学习中英语占有很高的地位。大部分同学会花很多的时间学习英语，。
4、 高中英语教学中学生自主学习能力培养探析 【摘 要】 随着2014年高考改革方案的颁布，英语所占的比例也日益增大，高考英语越来越重视对学生的英语灵活运用能力的考核。面对新的高考政策，高中。
5、 高中英语教学中学生自主学习能力培养 随着新课程改革的推行，我国教育的不同阶段和各个学科都取得了进步，使得教师的教学水平和学生的学习效率面临着新的挑战。高中作为学生学习的重要阶段，对。
6、 高中英语教学中学生自主学习能力培养 摘 要：自主学习是学生个体的一种主动自觉的学习行为。自主学习能力的培养需要师生双方共同努力。学生的可塑性很强，教师应该对其不足加以引导，使之逐步。