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汉语中的颜色词除了表达基本的颜色之外,汉族人们也赋予颜色词丰富的文化内涵,来表达丰富的含义,从而使语言富于变化,表达汉族人们独特的文化意识和思想观念,所以汉语中的颜色词包涵汉民族独特的文化内涵.
同时,汉语颜色词随着社会的发展,衍生出一些新的文化色彩含义,其基本感 彩会发生一些变化,这就要求在第二语言教学中,要准确解释同一个颜色词表达不同的感 彩.因此,这种具有独特文化色彩的汉语颜色词在对外汉语教学中要进行适当合理的教学设计,使第二语言学习者更好地了解汉语颜色词所表达的特殊的文化内涵,从而更好地运用.
一、汉语颜色词的文化内涵
汉语颜色词作为汉语词汇中的一部分,除了表达基本的颜色意义,也表达具有独特文化色彩的含义,因而颜色词也具有特殊的文化象征意义,主要表现在相同的颜色词跟不同词组合在一起表达不同的色彩意义.汉语中用来表达独特的文化心理的颜色词主要有红、白、黑、黄、绿.
汉语自古代就有丰富多彩的颜色词.《说文解字》糸部关于丝帛的颜色词就有24个,例如“红、绿、紫、绛（深红色）、绯（鲜红色）、绀（深青色）、绢（白色）、缥（白青色）、缇（丹 ）、缁（黑色）、素”等.这说明汉语的颜色词大部分和中国古代的丝染纺织业有密切关系.另一方面也说明汉语颜色词的文化象征意义是通过客观事物的色彩联想而生发出来的.所以汉语的颜色词各具有不同的象征意义,并且不同的时代,某颜色的象征意义会有所变化.所以汉语中的颜色词和社会文化思想有密切关系.
(一)红色
对中国人来说,红色意味着吉祥、喜庆、富贵,古代宫殿室内色彩就以红色为主色调,象征喜庆和富贵.后来也用来表达热烈、奔放、 、斗志,以及兴旺、发达、顺利、成功、圆满之意,如：“红榜”是指光荣榜,多写在红纸上,所以也叫红榜.“红火”是热闹、兴旺的意思；“红颜”形容容颜美丽的女子；“红尘”是指形容繁华、热闹的地方,佛教把人间世界称为“红尘”,因此也有“看破红尘”等说法；“开门红”比喻工作、事业一开始就取得好的成绩.“红”的汉语颜色词也表示别的文化象征意义,如：“眼红”是指别人有好条件或好东西非常羡慕和忌妒,也表示激怒的样子；“亮红灯”表示危险提醒或者一种警告.
(二)白色
白色有纯洁、纯净、高雅等意义,在中国传统文化中,认为白色是不吉利的颜色,它意味着贫寒、卑贱、死亡,又有徒然、轻视、奸诈等贬义,如“白搭、白费、白眼、一穷二白、白痴”等词语.但是在欧美国家,白色有纯洁、高雅的意思,受其文化思想的影响,汉语中白色的词汇也用来表示一些比较纯洁、高雅的文化涵义,如“白衣天使”用来指代医生和护士,是因为他们衣着都是白色的衣服.但是在汉语中,表示“白”的词汇所蕴含的文化涵义主要是带有贬义性质的.
(三)黑色
古人常用黑色象征“剛毅、坚毅、严正、无私”.古代的一些朝代曾把黑色用作正式的官服颜色,象征庄重、肃穆的意义.同时,黑色容易给人沉重、哀伤、神秘、失落、幽深的感觉,因而黑色又象征黑暗、死亡、邪恶、恐怖等含义.而现在的黑色象征意义又具有非法性、灾难性、阴险性,如：“黑店”指没有合法经营或者诈骗顾客的商店；“黑心肠”指不怀好意.其他的词汇如“黑色星期五、黑色幽默、黑帮、黑势力、黑枪”等.
英语中,黑色有“不好的”、“邪恶”、“消沉”的意思,如“black list”（黑名单）、“black Friday”（黑色星期五）在英语中表示不好的日子,汉语借用了英语的这种颜色词的文化涵义,也出现了“黑色星期一”等等,表示某一天过得不顺利,在现代汉语中,黑色词也主要表示贬义的文化涵义.
(四)
在中国传统文化中, 寓意着神圣、尊贵、威严和权势,是古代皇室的象征.如“黄道吉日”表示某天很适合做某事.而在英语中“yellow”颜色词表示的文化涵义有“胆小的”、“怯弱”的意思.后来中国受欧美国家的影响,就用“ ”指称 、淫秽或者媚俗、低级的东西,于是汉语词汇中有了“ 电影”、“ 书刊”.
(五)绿色
绿色代表生机,象征宁静、和平和安全,让人联想到希望、新鲜、青春.但是,绿色在古代中国也有低微、下贱的象征意义,这和古代官职的服饰规定有关系,“青”、“绿”色是古代中下层官吏服饰的标志.如汉朝时的仆役带着绿色头巾,元朝以后凡娼妓也得带绿头巾,以示地位低下.因妻子有外遇而使丈夫脸上无光,叫给丈夫“戴绿帽”,在现代汉语中,“绿帽子”的文化涵义跟古代是一样的.此外,因为“绿色”让人联想到大自然的颜色,因而在现代汉语中也把“绿”跟其他词语结合起来表示天然、安全、健康的象征.如“绿色食品”指无污染、无毒害、安全优质的健康食品；“绿色通道”指方便旅客通行的通道.
(六)其他颜色词
汉语用来表达文化涵义的颜色词主要是红色、白色、黑色、 和绿色,汉语颜色词中通常也会把一些颜色相近的词放在一起表示相同的意思,如“红得发紫”表示受流行或者受欢迎到了很高的程度,这里红色到紫色是一个程度加深的过程.此外,“青山绿水”中把“青”和“绿”这种相近的颜色放在一起,描述了一副美丽的大自然景象.用相近的颜色来表达相同或相近的文化涵义,增加了画面的色彩感,又使语言表达更丰富.此外,汉语中也用其他的一些颜色词来表达某些特殊的文化涵义,如“灰”,因为颜色比较暗淡无光,所以可以用来表示一种消沉、沮丧、失望的意思,如：“灰溜溜”、“灰心”、“心灰意懒”等.
二、颜色词的文化涵义教学
作为第二语言教学,具有特殊文化涵义的颜色词在教学过程中,要充分考虑学习者的因素,而有效的教学需要在教学过程中采取合理的教学方法,让学习者能够掌握汉语中一些颜色词的特殊文化涵义,从而在交际中运用.如果不能很好地掌握汉语颜色词的特殊文化涵义,往往没有办法很好地理解交际中所要表达的意思,很有可能造成误解.在第二语言教学中,影响整个教学的因素有很多.
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参考文献：
1、 跨文化交际视角下基本颜色词的文化内涵 摘要：英汉文化中，表示颜色的词汇丰富多彩，但因为有着不同的文化背景，这些词汇都被赋予了基本义之外的文化内涵。文章在跨文化交际的视角下对常见的白色。
2、 多模态颜色词认知和英语明文写作教学 〔摘要〕英语说明文写作是论文写作的基础，其中的逻辑性培养一直是教学重点与难点，涉及人类认知世界与阐释世界的方法论。认知语言学关注人脑的思维与认知。
3、 英语颜色词深层内涵 摘 要：英语颜色词有的与汉语颜色词意义一致，有的与汉语截然不同。本文对红、绿、蓝、白、黑、黄六种颜色进行了分析，着重阐述了它们的深层内涵。关键。
4、 中西文化中颜色词的差异 摘 要：在英语和汉语两种语言中有关颜色的表达词语有很多，然而同一颜色在不同语言中的含义有相同，也有不同。因此，在跨文化交际时，我们要从与其相关的。
5、 跨文化交际意识和第二语言习得问题分析 【摘要】外语作为交际工具，在跨文化交际中有着比较活跃的表现。我们在学习和探讨第二语言习得问题时，需要联系交际方面的发展防线，选择有发挥效果的学习。
6、 解读教学文化内涵实施 在高中英语作文教学中，分层教学一直发挥着比较重要的作用，也是一种十分有效的教学方法，值得推广和深入探究，本文将就这一课题提出更有价值的建设性意见。