一、课程论文用英语怎么说

摘 要：在新课程改革不断深入的新形势下，《英语课程标准》的出台对英语教师来说是一个巨大的挑战。当务之急，英语教师应做到角色的转变，这样才能面对未。

【摘要】随着新课程改革的不断推进，初中英语教学取得了一定的成绩。这固然值得欣慰，但初中英语教学中存在的问题更令人担忧。笔者在本文中分析新课程下初。

【摘要】英语作为世界通用的语言，是一门很重要的外语，因此从小学开始抓起是非常有必要的，小学的英语教学是培养学生英语能力的一个主要途径，而老师教学。

【摘要】语法是英语教学中的重要组成部分，也是学生学好英语的基础。尤其随着新课程改革的实施，要求英语教师摒弃以往只注重交际式语法教学，应将语法知识。

摘 要：导课是教师在新的教学内容或教学活动开始时，指引学生快速进入最佳学习状态的形式。文章对故事导入、设问导入、直观启示导入、情景交际导入、表演。

随着社会的不断发展与进步，教育也开始慢慢受到人们的广泛关注。在这样的一个教育大环境下，教育模式也在不断的进行改革与完善。新课程的完善在很大程度。

微课是一种以视频为主要的新型教学模式，这种视频主要记录了教师在课堂上的教学全过程。根据我国的一些教育学者统计，微课有以下四个特点：第一，微课虽然。

摘 要：随着新课改的不断深入，初中英语的教材难度不断增大，教材内容量不断增多，故新课标英语教材中的词汇量更大，单词难度也增加，初中学生在学习单词。

摘要：近年来年轻一代人文素养的缺失使中国的语文老师突然间成了千古罪人。这种情况就不得不使我们反思：为什么提高人文素质的任务就一定要全部压给语文这。

摘要：语言是文化的载体，任何一种语言的背后都隐含着使用该种语言的民族长期的文化底蕴，而英语教学就是一种语言教学。这就要求英语教学要把语言和文化有。

摘要：长期以来，英语写作困扰着中学英语教学 。本文从高中英语教学中阅读与写作分离的低效问题出发，探讨了在高中英语阅读与写作的有效教学方法以及策略。

随着新课改的不断推进高中英语教学评价体系也应该随着改变，而在教学评价的过程中如何使新的教学评价体系能够适应新课程标准以及学生的需求是教师设计评价。

【摘 要】 初中英语教育可谓是在九年义务教育当中，最具系统性地英语知识教授环节。初中英语教学方式主要以课堂教学为主，因此，如何在有限的课堂时间之。

摘 要：本文在新课程改革的环境下，根据教科书和英语学科的特点，应用外国的英语教材的理论，分析了高中英语教学目标的实现方式，并以牛津版英语教材为例。

为了适应社会发展的需要，推进素质教育，落实中学英语教学大纲，中学英语教学改革势在必行。这首先要求教师教学观念上的转变，要注重培养具有综合能力的人。

摘 要：新课程标准下的英语教学方式要着眼于全面发展，重在培养学生的综合语言运用能力，使课堂成为充满活力与创意的学习场所。使学生成为主动学习者，并。

摘 要：维克多·雨果曾说过影音表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西，可见影音娱乐在人们日常生活中起着举足轻重的作用。影视具有直观。

摘 要： 信息技术与教学融合不断深入，推动了课堂教学的改革与创新。在智慧教育理念的引领下，研究如何利用新一代信息技术构建智慧课堂，实施智慧教学成。

摘 要：新课程农村初中英语教学，应想方设法提高学生的学习兴趣，加强教育以养成良好的学习态度和学习习惯，师生定能达到共同进步的目的。关键词：新课。

摘要：无论什么教学，都要讲究方法，方法对头了，教学效果就上去了；方法不对，教学效果必然不佳。英语非母语，母语教学尚且讲究方法，英语教学讲究方法就。

我国各中小学英语教师要重视英语衔接，培养中小学生的衔接能力，进而达到提高学生英语成绩的目的。本文从实际出发，谈谈中小学英语教学衔接的实践。1。

内容摘要：从课程改革的要求上看，高中英语的教学目标开始向学生的语言能力培养方面转变。这种变化强调了对学生语言应用能力的培养，要求学生适应更灵活多。

摘 要：通过教学中的这些尝试，实践证明，这种形式的教学，让全体学生都动起来，从动脑、动口、动手等方面调动起来，使英语课堂气氛异常活跃，学生学习积。

摘 要：学生撰写课程论文，既是强化学习并检验学生对课程内容掌握程度的有效手段，也是培养学生发现问题、分析研究和解决问题能力的重要途径。教师应引导。

摘 要：长株潭行政管理体制创新是适应区域经济一体化进程中的政府治道变革之需要。国家在长株潭设置“两型社会”综合配套改革试验区，蕴含着中央政府推。

摘 要：城市基层区域化党建是基层党建生态环境转换背景下的重要制度创新，扮演着重要的“整合中心”角色，承担着内外整合功能。面对基层党组织结构裂片化。

摘要：网络是一把“双刃剑”，它给青少年的学习生活带来快捷、便利的同时，也对青少年的思想观念、价值准则、行为方式产生了一定的负面影响和冲击。通过对。