论文31教学模式下英语专业毕业生就业现状调研分析是关于教学模式方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关常用教学模式有哪些论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】目前,许多高校存在英语专业毕业生就业专业不对口,就业意向不明确,对就业岗位不了解,和大学毕业生就业难问题.本文广东白云学院为例,通过问卷调查的方式,了解我校英语专业毕业生的就业观念、求职意向、择业观,发现问题,并提出相对应的指导建议,为英语专业的教学改革和课程设置及英语专业毕业生提供一些可行性建议.
【关键词】英语专业 就业 教学改革 课程设置
一、前言
近年来,在市场经济的推动下,就业形势愈发严峻,英语专业毕业生的就业前景也令人担忧.许多高校正在不断向应用型技术大学转型.在此期间,英语专业本科毕业生就业专业不对口,就业意向不明确,就业岗位不了解,和大学毕业生就业难问题还是特别普遍.有学者指出：“目前,为应对英语专业本科生就业问题,很多高校选择转型,应用型英语专业数量近年来明显增加.英语专业纷纷由传统的英语语言文学,转向为更注重英语交流能力并附加其在商务、教育、旅游等方向的应用能力的应用型教育.”广东白云学院正处在“大学转型”期间,并一直实适用“3+1“教学模式,基于此,本文通过问卷调查的方式,了解了我校英语专业毕业生的就业观念、求职意向、择业观；针对学生就业的一问题,得出了相应指导建议,为我校的英语专业的教学改革和课程设置及英语专业毕业生提供一些理论依据,并提供一定的指导作用.
二、研究思路和方法
本文通过对英语专业毕业生就业岗位及专业相关性的分析,从就业者即大学生本人角度出发,对大学生就业难进行了深入地剖析,并立足于现实,为提高英语专业毕业生的就业率,针对目前英语专业毕业生在就业过程中所面临的一些关键环节进行了有针对性的实证分析,既有创新性,又对大学生就业具有现实的指导意义.此外,调研方案的可行性高,具有合理分配时间,调查方法的科学性、现有资源丰富等优势,调查工作有效地实行.
本文的调研方式主要为问卷调查法、访谈法和文献法,包括随机抽样、典型抽样和等距抽样等调查法；调查对象主要为广东白云学院、广东培正学院的英語专业的学生,为更好地体现调查的结果和对 析,同时也对我校日韩语专业的学生进行了问卷调查.
三、英语专业毕业生就业现状调查
1.问卷设计和调查.为了能全面真实地反映英语专业毕业生就业现状,笔者设计了调查问卷,采取的是网络电子问卷的形式,不仅提高了调查效率,也使得问卷发放的回收效率更高了,最终问卷的回收率也达到预期标准.为了得到精准的数据,使得数据是真实地反映现实情况,我们在调查对象确认方面严格把控,确保每一份发出的问卷都为有效问卷,因此相对于其他和过去一些问卷发放的形式,我们的范围定向更加精准,抛开过去广撒网的方法,我们采取科学的抽样方法,一共发放250份问卷,实际回收问卷225份,总体回收率为90%,具体情况为：对我院的学生一共发放210份问卷,回收有效问卷195份,其中165份为英语专业,30份为日韩专业；对同层次的培正学院发放40份,回收30份.
2.调查数据分析.
（1）关于调查对象岗位和专业相关性和学生择业观方面.结合收回的有效问卷对我校英语专业毕业生和培正学院的毕业生的就业去向和影响职业选择的因素进行了统计和分析,得出以下两组数据：
从中,我们可以发现和同层次学校相比,我校毕业生就业岗位和专业相关性较高,就业去向和所学专业也有较高的关联,就业面向也相对符合我校应用型人才培养的目标,同时这也是我校进行企业实践教学所取得的成果,实践证明是可行的,这也有助于学生在毕业论文设计和撰写,符合我校对于毕业论文真题真做的要求.毕业生在选择职业方向时,对于专业对口的考虑还是较多的,大部分毕业生选择就业岗位的时候,会较多地考虑到自身的专业,即使不能做到专业对口,也会选择和专业相关的岗位；但是从数据分析也可以发现兴趣爱好和理想薪资的占有比例远远高出专业对口和专业相关,和此同时,另一项数据又表明,英语专业学生在选择本专业是的主要因素为兴趣所在和想从事和英语相关的工作,其中兴趣占了41.21%,职业考虑占27.27%；因此,学生在选择职业和岗位时,更加倾向于选择和兴趣相关的工作,以及对于薪资待遇的要求也是较高的,理想的薪资待遇对于学生来说是一个较大的吸引,成为优先考虑因素,专业也成为重要的考虑因素.
四、影响英语专业毕业生就业问题的因素分析
1.影响英语专业毕业生就业岗位和专业相关性的因素.
（1）从数据的分析研究影响英语专业毕业生岗位和专业相关性的因素.通过对调查报告的数据分析得知,毕业生认为专业知识水平对职业选择有影响,但他们的专业知识和技能的掌握程度不高,有55.15%的毕业生属于基本掌握程度,以及21.21%的毕业生表示只达到了解程度,只有1.82%的毕业生认为自己达到精通程度,可见大部分的毕业生并未达到专业程度的相应要求.在选择职业时,理想的薪资待遇占72.12%、和兴趣（求职意向）相符的占78.79%、和专业对口占38.79%,上述三个是毕业生的主要考虑因素.选择的工作性质倾向于挖掘自我潜质,能够实现自我价值的工作；因此,除薪资待遇外,更看重公司的发展空间、个人提升的空间.然而,近半数的毕业生表示目前的职业和相关性一般,主要是就业形势、竞争压力和专业水平不够的原因所导致的；此外,选择教育方向的毕业生同时面临着准入门槛高的难题.对于英语专业毕业生的就业压力以及就业难的问题,就业形势严峻,竞争大的原因占76.97%,专业知识技能和职业要求不符的原因占60%.综上所述,专业水平高低、求职意向以及薪资待遇成为了影响英语专业毕业生就业岗位和专业相关性的内在因素；就业形势严峻、竞争压力大、准入门槛高以及专业知识技能和职业要求不符成为了影响英语专业毕业生就业岗位和专业相关性的外部因素.
（2）从社会供求方面研究影响毕业生就业岗位和专业相关性的因素.自2001 年中国加入世界贸易组织以来,我国对外贸易和交流呈现前所未有的繁荣景象,对于外语专业人才的空缺巨大,为了迎合社会发展的需求,不仅各高校,还有许多职业院校也开设英语专业,这导致了每年英语专业毕业生只增不减,然而随着社会发展,有外语能力的人才日渐增长,非英语专业学生的英语水平也逐渐提高,导致了英语专业不再“专业”.近年来,英语专业毕业生数量较之社会对该专业人才的需求而言供大于求,这无疑在英语专业毕业生原本就业择业困难的尴尬局面上雪上加霜.
总结:本文关于教学模式论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
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