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作为年级主任,处理学生偶发事件,应标本兼治,预防为主,做到处理一起,解决一片,才能保证年级管理有序高效.期中考试前的“瓦斯事件”再次印证了这一点.
“瓦斯事件”
上学期期中考试前的一个周二上午第四节放学后,几个学生跑来反映：男厕所里有人喷催泪瓦斯.下午我通过走访学生,调取监控,终于锁定是14班的三个学生所为.以下是其中一人写的事情经过：
星期二下了第二节课的课间操时间,我去上厕所,在厕所里,见田凯鹏（化名）拿着说是捡来的催泪瓦斯瓶在喷,喷的味很大,后来我要过来也喷了几下,立即跑回教室,第三节美术课前,我在班里也喷了几下,同学们都捂着鼻子咳嗽,放学后王琪林（化名）要走了催泪瓦斯,出门后喷完就扔了,之后我们就回家了.
孙其祥（化名）
2014.10.19
事情已经查清楚,我对三名同学进行了严肃批评,引导他们认识到,作为初一学生,应将主要精力放在学习上.三人似乎认识到错误,也接受了批评,决心改正.我设想下周全年级各班围绕此事召开安全专题班会,给所有学生以警醒,瓦斯事件似乎解决了.
又起波澜
事后第二天,个别学生又反映,周二下午放学后,惹事的三个学生逐班挑衅地问：“谁告诉老师的?给我站出来！”这给同学们造成很大的压力,也引起了大多数班主任的不满.我突然意识到：这三个孩子根本没意识到错误所在,而且太嚣张.在家长的配合下,他们终于承认了恐吓同学的事实,瓦斯喷雾剂是在学校附近小卖部买的.事后年级对三人处理如下：（1）不点名全年级通报三人的犯错事实,记过处分.（2）在每人的“素质教育综合评价报告”上记录记过处分.如果毕业前不再犯类似错误,则撤销记过处分.通报后三人终于认错,也意识到只要犯错误就做到付出代价,唯有规矩做人才能撤销处分.班主任反映,他们也渐渐走上正道了,期中考试成绩都有了大幅度提升.
追根溯源
为了彻底根除“瓦斯”根源,消除此类有害物品对学生的危害,我利用周日走进了学校附近的那家小卖部,一进小卖部,见墙上挂满了激光灯、玩具刀、发光棍等稀奇古怪的学生玩品,我以防身为由问老板有没有催泪瓦斯,他马上拿出一瓶和没收的一模一样的催泪瓦斯来.买到催泪瓦斯后,我立即向学校进行了汇报,学校立即与局取做到联系,并对其罚款.如果不控制卖家,我们只能像救火队一样疲于应付,而追根溯源,从根本上堵住了不安全物品流入校园,流入学生手中,从而保证了师生的人身安全,营造了一个和谐宁静的育人环境.
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参考文献：
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