论文英语会话中间接拒绝语语用是适合英语会话论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关英语基本对话1000句开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：基于美剧《破产姐妹》（2 Broke Girls）中角色的对话,本文收集、分类和总结了间接拒绝语的语用策略.希望以此为非英语国家的英语学习者提供相关的会话经验,有助于跨文化交际,消除交流时的文化差异顾虑.
关键词：间接拒绝语 破产姐妹 语用策略
中图分类号：H315.9 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）04-0008-02
1 引言
间接拒绝语属于间接言语行为,即指通过一种言外行为间接地完成另外一种言外行为的情况.Searle曾提出“In indirect speech acts the speaker communicates to the hearer more than he actually says by way of relying on their mutually shared background information, both linguistic and nonlinguistic, together with the general powers of rationality and inference on the part of the hearer”[1].在间接言语行为中,交际者在间接言语行为时不直接说出自己要说的话,而是借助另一种（常常是直接的）言语行为来间接地表达其用意.而说话人利用和听话人共有的知识向听话人传递他的言外之意.它强调的是弦外之音、言外之意.
2 美剧《破产姐妹》（2 Broke Girls）中间接拒绝言语行为的使用情况
美剧《破产姐妹》（2 Broke Girls）讲述了Max和Caroline在威廉斯堡餐厅做夜间服务生的故事.在这一个屋檐下主人公们为了保住面子、打破僵局、避免尴尬、扭转气氛等所诞生的幽默对话常常意味深长、成为经典.对话中的间接拒绝语不仅体现了美国社会不同阶层的语言风格,更能给语言研究者提供“接地气”的经验分析.
本文在之前的84集电视剧中选取了200个场景.按照不同社身份将这些场景分为和顾客（客户）的场景、和邻居Sophie（朋友）、和餐厅店主Han（上下属）和和剧中其他情景的客串演员（陌生人）四类对话,直接拒绝和间接拒绝场景数量见表1.
从表1来看,剧中主人公在日常生活中更倾向于运用间接拒绝.其中客户关系、陌生人对话中使用间接拒绝的次数超过50%.当然,是否运用间接拒绝或运用何种方式的间接拒绝,都源于他们身处的社会地位和和发语者之间的社会距离；而社会距离受经济条件和自身条件的约束.
3 间接拒绝语的分类
笔者从之前的84集电视剧中选取了使用间接拒绝语频率最高的80个对话场景进行具体分析.由于客户关系中更多的是受社会地位引导下的礼貌原则驱使,因此,本文选取间接拒绝语类别研究范围更加广泛的朋友关系之间的对话情景作为研究对象,主要集中在Max、Caroline、Earl和Sophie之间.其中间接拒绝语的情况被进一步分为四类：要求,建议,邀请,提供.这四类对话需要对话双方正面做出回应,出现次数见下表2.
从表2来看,间接拒绝他人的建议比例最高,同时其他三类情况运用间接拒绝语的频率也得以显现.美剧《破产姐妹》（2 Broke Girls）中主角们相互熟悉相互依赖,他们会经常为对方着想,提出有用或无用的建议；也正因为熟悉,直接拒绝未免太伤和气,同时也表现不出主角的风趣.因此,间接拒绝语最合适.
4 间接拒绝语的语用策略
钱冠连的《汉语文化语用学》一书中提到：语用原则和策略,和其说为了交际成功,倒不如说就是接受了社会人文网络（社会文化、风俗习惯、行为准则、价值观念、历史事件等）对人的干
涉[2].间接拒绝语是一种特殊的语用策略,受“目的→意图”驱使.笔者将剧中的间接拒绝策略细分为以下五种：类比策略、增添冗余信息策略、模糊策略、讽刺策略、求美策略.
4.1 类比策略
日常生活中,有三类对话具有最明显的问答形式,分别是请求、邀请或建议.间接拒绝语有别于直接拒绝语的地方不仅在于是否有“No”,还在于是否提出其他相对性的理由.在间接拒绝语的类比策略里,以物喻物起到非常好的拒绝效果.《破产姐妹》（2 Broke Girls）中Max的形象一直是毒舌,但回答时却常常装出一本正经的样子.
例如Season 4 Episode 11
Sophie： Max, do you want be my maid of honor?
Max： I would be eaten alive by a rabbit,which would take a long time and be a lot less embarrassing.
剧情发展到了第四季,波兰裔女邻居Sophie决定和餐厅的主厨Oleg结婚.当询问Max是否愿意当她的伴娘的时候,Max的回答显然是拒绝的,用宁愿做生吃兔子这样的事来类比不愿意尴尬去当伴娘的心情.
4.2增添冗余信息策略
信息论的创始人申农首提冗余的概念[3].钱冠连在《汉语文化语用学》指出,说话人释放适当的冗余信息,多说话或说超出需要量的话,也是一种语用策略,这和所谓合作原则的数量和质量准则是分道扬镳的,却是顺应自然之事[4].《破产姐妹》（2 Broke Girls）中的人物非常善于运用增添冗余信息,甚至做到了“你说东我说西”的完美拒绝.
总结:这是一篇与英语会话论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
参考文献：
1、 激发学生英语阅读动机，提升语篇阅读理解能力 【摘要】小学英语语篇教学最重要的一点就是阅读，阅读是人们获取信息最常用的手段，也是英语教学的主要目标技能之一。学生有学习的欲望，才能自主地去学，。
2、 大学英语教师课堂话语标记语探究 摘 要：话语标记是英语教师课堂中常见的语言表达方式，对话语的生成与理解有着重要的促进作用。本文根据语用学来分析大学英语教师课堂话语标记使用状况与。
3、 如何提高初中生英语会话能力 作为一名初中英语教师，在自己的教学实践中深深认识到，在英语课堂教学中，注重培养学生会话能力非常重要。特别是明年高考英语将减分语文将提分考试制度改。
4、 汉英语中生活委婉语异同 摘要：委婉语指通过一定的措辞将语言中一些难于启齿、令人不适的话题以一种委婉含蓄的方式间接表达出来。没有委婉语，社会交际就不可能顺利进行，因此在汉。
5、 语块理论在高职公共英语教学中 【摘 要】语块理论在高职英语教学中具有优势。教师可根据高职学生的特点，在语言教学中对语块进行充分利用，选择合适的语块作为语言输入的一部分，提高高。
6、 基于语篇情景下大学英语语法教学 在当前大学教育教学过程中，大学英语属于十分重要的一门课程，在学生综合能力提升及学生发展方面发挥着十分重要的作用及意义。在大学英语实际教学过程中，。