一、2018浙江省小语教学论文一等奖

众所周知，比较阅读是语文阅读教学中的有效手段之一。 比较阅读，顾名思义，就是把同篇文章或一组（2篇以上）文章之间相对或相近的内容，如字词、语句、。

【中图分类号】G633 26 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0177-01“阅读虽不能改变人生的长度，但可。

叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子。”从表面上看，無论在基础教育的哪个学段，语文教材呈现给师生的教学内容都是一篇篇课文，这些课文以人文主题。

摘要：浙江省首批小城市培育试点镇的发展对我国加快推进新型城镇化战略有积极的借鉴意义。浙江省小城镇发展基础较好，通过三年的小城市培育行动取得了较好。

高效课堂，是老师、学生、学校、家长、社会所共同追求的理想课堂，更应该是教学活动中所能达到的常态课堂。根据自己所实践过的教学得失，笔者认为以下事项。

摘 要：技工院校韩语教学培养的是符合社会主义现代化建设需要，掌握本专业实用技能，具备基础理论知识和良好的职业道德的新型人才。然而，受社会发展和经。

近日，2015年全国物品编码工作会议在广西南宁召开，国家标准委领导、中国物品编码中心领导、全国46个分支机构的近200名代表参加了会议。会议总。

构式语法理论是近十多年来兴起的语言学理论，由Goldberg提出的构式语法理论将构式看作语言的基本单位，认为构式是语言结构的核心。因此，习得语言。

《语文课程标准》在基本理念中指出“丰富语言的积累、培养语感”，在总目标中又要求在阅读方面“有较为丰富的积累和良好的语感。”所谓语感，是指一种对语。

内容摘要：随着教育技术的飞跃发展，电子书包作为辅助的教学手段应运而生，给小学语文阅读课教学带来了新的生机与活力。在教学中，我们可以让电子书包的技。

摘 要：”苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“兴趣是学习的动力。”在学生的学习中，兴趣有着定向和动力作用，学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础。激发。

摘 要：随着科技的进步，多媒体已成为当今教学领域的热点，作为一名小学维语教师，应充分发挥多媒体的优势，让多媒体与维语课相整合，把自己的所想通过大。

课堂提问是促进学生思维，评价教学效果，引领学生实现预期目标的基本控制手段；是沟通教师、教材及学生三方面联系的桥梁和纽带，是提高课堂教学有效性的前。

秋天容易怀念，而怀念并不等于希望从头来过。有时候，怀念并不是怀念具体的人、事，而仅仅是因为怀念，当时的感觉。那种感觉是生命的一部分，活生生，或甜。

名师押题阅读下面的材料，按照要求作文。2017年10月，河南郑州举行了教学“人机大战”，人类教师和机器人针对数学科目分别对初中学生进行辅导，。

进入2016年，随着国家一系列职业教育政策的出台，政策效应逐渐显现。职业中专、职业技术学校、职业中学的生源质量不断提高，学习有了一定的基础。教师。

常听家长说，给孩子买了很多书，孩子也看了很多书，阅读能力怎么就上不去呢？也常听老师说，课堂阅读教学上得很辛苦，阅读训练也做了不少，孩子们的阅读。

审美教育是指以陶冶人的情感，培养人的审美能力为目的的一种教育。它反映在语文教学活动中，就是要求教师要以教材为基础，联系日常生活实际，启发学生并使。

摘 要：本文从落实新课程标准过程中，充分发挥语文功能，激发学生的创新意识；发挥语文的综合功能，培养学生的创新品质；利用丰富多彩的活动平台，提高学。

设计多媒体课件时，教师必须运用自己独特的构思，把教学内容和自己搜集到的材料通过很好的整合，合理的安排，精心的设计，才能够设计出一个完整的多媒体课。

中国是有着五千年悠久历史的文明古国，在历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。然而，面对西方外来文化汹涌而至的波涛，越。

摘 要：目前我们所使用的部编本统编小学语文教材，依然延续了老版本教材的编排格局，按单元组编。因为，教师在使用教材教学的时候，就要充分考虑教材架构。

随着政策红利不断释放，在全球经济整体陷入下行通道时，并购不仅成为了很多企业转型升级的跳板，更成为企业整合资源，增强垄断地位，提升自身含金量的有效。

商业世界的神奇之处，很大程度来源于它的不确定性。曾经厮杀激烈的企业，可能在一夜之间就握手言和。从58到赶集，从美团到大众点评，从携程到去哪儿……。

1 父子俩赶着驴子，到邻近的市场上去卖。2 没走多远，遇见几个妇女，其中一个说：“这俩人真愚（yú）蠢（chǔn），放着驴子不骑，却要走路。”。

今天吃过晚饭，爸爸妈妈带我去散步。走到半路上，妈妈突然神秘地说：“我们去跳‘僵（jiānɡ）尸舞’吧！”我一听来了精神。我跟着妈妈来到音乐广场。

地點：菜园里人物：小白兔、青蛙、蚯蚓、粉蝶、蜜蜂、布谷鸟【画外音】小白兔种的卷心菜丰收在望，为了答谢帮助过它的小伙伴，小白兔今天要开个庆功会。