一、拓展型课程参考文献

摘 要：核心素养下的课程建设提出了“课程内容活动化”与“活动设计内容化”的追求。从课程本身来看，课程是与活动联系在一起的；从创新型人才的培养看，。

摘要：本文选取北京中医药大学2004-2011年间的博士学位论文160篇作为研究样本，对其所引用的28 621篇参考文献进行了分析与统计。结果表。

问 参考文献表中中国著者汉语拼音名字可以缩写吗？答 可以。虽然GB T 7714—2005规定，“用汉语拼音书写的中国著者姓名不得缩写”，但是。

本刊从2011年1期起参考文献采用著者出版年制标注，根据GB T 7714—2005《文后参考文献著录规则》及CAJCD B T 1—200。

摘 要：大学生素质拓展课程建设意义重大，有利于提升大学生的综合素质。在大学生素质拓展课程建设过程中，我们应明确建设的目标、建设的原则，积极探索建。

2016年東莞臺博會在11月20日閉幕，這已經是台博會連續舉辦的第七屆盛會，主題為「創新創業促發展、轉型升級拓市場」的台博會，跟隨「大眾創業、萬。

摘 要：液压传动与气动技术是一门重要的专业理论课程，在企业的设备维护中，液压传动和气动技术知识应用广泛。在液压传动与气动技术的课堂理论教学中，学。

[摘 要] 阅读本学科的经典学术文献是会计学术型硕士研究生掌握基本学术能力的必要途径。然而，学生在修读经典文献选读课程时会面临诸多问题，授课教师。

本刊从2011年1期起参考文献采用著者-出版年制标注，根据GB T 77142005《文后参考文献著录规则》及CAJCD B T 12006《中。

摘 要：户外拓展作为一门课程进入高校是符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展需要，符合现代社会对高素质人才培养的需要，是顺应时代潮流。

【摘要】“合作型”语文教学方式是新课程背景下出现的一种新型教学方式，以教师之间的合作促进课堂教学效率与效果的提高。本文旨在探讨“合作型”语文教学。

摘 要：针对理论与实践具有三种教学形态的工程型课程，颠覆传统教学结构，重构适切工程型课程的教学模型，搭建符合工程型课程的翻转课堂教学环境，重组课。

[摘 要]STEAM教育作为一种以培养综合性高素质人才为目标的创新教育模式，对提升学生创新思维、合作能力和综合实践能力具有积极作用。趣味性、跨学。

摘 要：园林植物造景设计作为高职园林工程技术专业的核心课程，以培养园林行业植物景观设计及绿化施工相关岗位的专业技能型人才为目标。本文尝试通过对其。

九型人格也称个性形态学，属于应用心理学的范畴。它按照人们惯性的思维模式、情绪反应和行为习惯等个性特质，将人分为九种，是一门帮助人了解自己和他人的。

[摘 要]任务驱动型案例教学模式是行之有效的全新教学方法，近些年已经在教学中被广泛应用，并积累了丰富的教学经验。本文首先分析了“C语言程序设计”。

[摘 要] 文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，厘清了技工类院校拓展训练课程设置的要素应该包括课程目标、课程内容体系、课程实施设以及课程评。

摘 要：思想政治课活动型学科课程采取课程内容与活动型课程相互嵌入、有机融合的方式，从活动主题、过程、形式、评价等方面实施相应教学策略，努力培养学。

摘要：本研究以10本CSSCI收录体育期刊为对象，分析2001—2010年间期刊发表论文参考文献中网络文献的引用情况。研究认为这10年间体育期刊。

［摘要］ 研究生在学习和科研过程中查找文献和管理参考文献要花费大量时间，参考文献管理软件可以帮助学生有效管理文献。国内外大学图书馆都将参考文献管。

摘 要：文章对2008—2015年期间的10种期刊执行GB T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》的情况进行统计，发现图书情报核心。

参考文献不仅增加论文的学术性，而且表明论文的科学依据，也是对他人劳动成果的尊重。另外，凡无参考文献的文章，国家进行论文统计时不予统计。因此，希望。

摘 要：作为浙江省普通高中四类选修课程之一的知识拓展类课程为必修教学提供了有力支撑。本文在此以“如何更好地实现物理知识拓展类选修课程与必修教学的。

［摘 要］ 高职院校大学生心理负担较重、心理问题较多，加强心理素质教育工作显得非常重要。根据教育部的要求，结合高职院校“工学结合”课程改革的实践。

最初读到谢宝光的散文，是2010—2013年在浙江作家网上。《风是一把解剖刀》《从大士院到滕王阁》《几个词的履历》《我没有地址》《数独》可能都是。

一王大志在街上溜达的时候遇到了一个陈姓同事，他本想避开，但已经来不及了，同样一脸沮丧的同事，衣着随意，头发蓬松，一看就是一副落魄相。陈姓同事。

临近春节，毛国典对我说，走，去陕北过年！于是，我们从风和日丽的江南走进了大雪弥漫的黄土高原。一踏上黄土高原，毛国典就兴奋异常。我们顶风冒雪，走靖。