论文经典教育在小学语文教学中实施是大学硕士与本科小学语文教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写小学语文优秀教案50篇方面论文范文。
【摘 要】
在小学教育中,语文教学在培养学生优良品格方面担负着重要任务.经典教育的价值取向能够传承民族文化,提高学生素养,是对传统语文教学的升华.
【关键词】
经典教育 小学语文教学 实施
经典教育就是在儿童记忆和智力发展的黄金时期,让儿童接触中国国学经典,例如三字经、儒家的四书五经精选、唐诗三百首、宋词等等.通过接触中国的经典文化,提高儿童智力和形成优良的世界观.为孩子今后的成长道路打下坚实的基础.因为经典是经过历史和时间的检验存留下来的人类的宝贵财富,本身就代表人类思维的高度.其中凝结了先贤对人生,对社会的深刻思考,能够开阔人的眼界,启迪人的心灵.让人更正确的认识自身和世界.培根在随笔《论求知》中说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.”这句话充分诠释了经典教育的意义.
一、小学语文经典教育的必要性
我们的祖先在历史和文明的长河中给我们留下了这些不朽的经典,它也是我们民族特性的体现.经典原著语言深刻简练,思想厚重磅礴,璀璨而深刻.在大脑发展的黄金时期学习经典,熟记于心,在他们今后慢慢成长的过程中,这些文化养分会从心灵里慢慢浸润出来,让人的智慧和情感得到滋润和升华.在社会发展日新月异的当代,全球化趋势越来越快.而在中西方文化碰撞的浪潮中,人们也越来越认识到民族经典文化的重要性.中国文化经典不仅是提高儿童素质的必由之路,还能提高民族自豪感,为今后在应对外部压力时更具自信.语文教育不应止于识字,更应该育人识人.从小学具备深厚的人文素养,小时候懂得如何做事,长大后懂得如何做人.小学阶段是人生学习的初始阶段,这个时候的学生犹如一张洁白的宣纸,等待教师们去挥洒.如果这时候把人类最精华的文明传授给他们.将对他们的一生言行都产生积极的影响.用经典文化强壮其生命的骨架,让中华智慧成为其生长的养分.
二、经典教育的培养方向
经典教育应从经典文化中选择适合儿童年龄阶段接受的进行教育,培养孩子德、智、美全面发展.我国五千年的民族文化中,涌现无数品德高尚的人,如繁星般点缀天空.如屈原写离骚,并不惜以死明志；岳飞精忠报国,至死不悔；孟子说天降大任于斯人也,论自强.唐太宗善于听取别人的意见,终成明君.这些都能为儿童健康成长做很好的启迪.并且,在阅读经典时,咀嚼品味先贤的思想,等于是从先贤的角度看时间,感悟作者的思想,站在高度看世界,一目了然.经常从先贤的角度看时间,能够提高自己的人生境界,踏上更高的人生道路.而用经典中的名言警示自己,以书为镜,审视自己,更能够发现自己的缺点,一一改正.总之,经典就是让儿童获得智慧的最佳途径.儿童心智发育不全,对这个世界也是懵懵懂懂的.而经常阅读经典,阅读美文,能够陶冶情操,丰富情感.经典教育的目的之一就是用美的元素去启发学生的美丽心灵的种子,让其生根发芽,吸取世界真情温暖的阳光,健康茁壮成长.
三、经典教育教学措施
改革开放至今,我国教育水平逐步提高,人民对幼儿的教育也越来越重视.随之经典教育的重要性被人们重新认识.但是传统语文教育只是识字和语言学习的过程,经典教育目前还在初步探索阶段.本文例举集中经典教育教学的措施.
1）经典书籍背诵法.书读百遍,其义自现.熟读背诵书籍虽然是一种传统的教学手段,但是流传千年之广,必有其可取之处.熟读百遍,其义自现.专心朗诵背记,调动学生心、口、眼并用,这样读者才能深入作者的思想世界.通过反复阅读,细细品味,感受到经典名著字句之美,意境之深.熟读背诵是理解和感悟经典的前提,不可因为枯燥就弃之不用.教学时可以展开多种形式的诵读之法.例如早晨一个人在美丽的校园一角诵读,或者课间以小组形式轮流诵读,或者是晚间伴随音乐或名家朗读诵读.都能起到很好的效果.
2）经典环境陶冶.在儿童成长中时刻营造经典文化环境,对儿童学习经典文化往往起到事半功倍的效果.其中,学校和家庭是营造经典文化环境最适宜也是最重要的场所.在学校里,课堂上经常组织朗诵比赛,经典知识问答.校园的墙上画上经典故事图,配上经典名句.教室版报上绘着精美的文章,每天学生们都可以摩读.学校可以组织起兴趣小组,并专门规划校园一角,作为经典学习交流的地方.在家里时,家长应鼓励赞扬孩子学习经典文化的行为,主动和孩子交流分享经典文化的内容.把孩子精心手抄的文章贴在墙上.并且在外出散步时,可以随口朗诵经典名句.或在学生读书时,一起学习,或给孩子讲解,或听孩子分享.这样,寓教于乐,不仅学习了经典文化,陶冶情操,更增进了和孩子的感情.
四、经典教育教学应注意的问题
经典教育是一个长期积累的过程,不应半途而废.要注意长期系统地开展经典教育.并且在教育过程中,要注意把经典教育融进整个现代语文教学学科中,只有把两者融在一起,经典教育才能不会偏废,有支撑的长久生存.作为教师,在经典教育中担当重要角色,首先自己要熟悉经典文化,才能更好的进行教学.并且教师要注意多样化教学,更注意让学生能体会到经典文化的内涵,而不是单纯的死记硬背.
【结 语】
小学语文教学肩负启蒙作用,而经典教育传承中华民族智慧和精髓.把经典教育融入小学语文教学之中,不仅能提高学生素质,还能把中华文明融入血液.所以,小学语文教育开展经典教学势在必行.
【参考文献】
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【3】巫小华.在小学语文教学中渗透心理健康教育【J】.科学大众（科学教育）,2011（08）
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参考文献：
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