论文帮孩子轻轻推开传统文化之门是关于本文可作为相关专业传统文化论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文传统文化夏令营论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
儿子爱上了传统故事
“鲁班年轻的时候,父亲让他去终南山向木匠祖师拜师学艺.鲁班跋山涉水,不辞辛苦,千里迢迢来到终南山,找到了木匠祖师.祖师见他聪明机智、态度诚恳,便收他为徒等”我给儿子哲哲读“小小孩影院”系列里的《鲁班学艺》.书中的泥塑人物造型让人印象深刻,小家伙听得不亦乐乎,一遍遍地让我读.
读完《大闹天宫》那一本,更是经常在屋子里甩起“金箍棒”,还不忘问我：“你说如来佛祖为什么那么厉害?金刚为什么是四个,而不是五大金刚呢?”于是,或网上找材料,或借阅相关书籍,帮助哲哲也是给自己扫盲.不知不觉间,我俩对传统文化都有了更深的了解,甚至有种恍然大悟之感.传统文化学习如何入门是个学问
让孩子学习传统文化,有着现实的必要性,但怎么学、学什么,从哪里人手,大有讲究.仅以阅读为例,一提到传统文化阅读,很多老师或家长首先想到的,是中国古代四大名著.一位小学刚一年级学生的家长就很自豪地告诉我,她的孩子已经通读了四大名著.我的观点是,尽管每个孩子的阅读情况不尽相同,但总体来看,小学低段的孩子不太适合阅读原版的四大名著,因为孩子的爱模仿特点,加上生活阅历经验、价值判断不够成熟等,显然不能深刻领悟作者的“满纸荒唐言”.
例如,有学生读《水浒传》时,很向往和佩服“黑旋风”李逵的打打杀杀,也为武松手刃潘金莲而拍手称快,全然没有看到此种血淋淋的暴力有违现代社会的精神.我相信,无论在什么时代,原著中“武松口噙着刀子,双手去斡开他胸脯,扎乞的一声,那鲜血就冒出来.那妇人就星眸半闪等把心肝五脏生扯下来,血沥沥供养在灵前等”之类的文字,孩子读了会如何感想.如果没有及时引导,不是在孩子的心里埋下真善美,而是走向了德育的反面.
低龄儿童一定要选择适龄读物
从现实来看,之于低龄孩子,阅读传统文化可以从读图开始,即从浅层次的图画书开始.尽管小人书版或经过改写的四大名著,古朴而深厚的味道有所流失,但作为引导孩子入门的读物,还是比较合适的.《猪八戒吃西瓜》《小马过河》《龟兔赛跑》《小蝌蚪找妈妈》《一年四季》《萝卜回来了》等经典故事,不仅能勾起许多成人的温暖回忆,也能打动现在的孩子.而且,这些故事画面生动,富有美感,文字浅显,幽默风趣,值得反复玩味,给人以积极的心理暗示,是不错的“入门教材”.
对孩子而言,阅读传统文化经典是件功德无量的好事,但不能没有引导,更不能硬性灌输.相反,尊重孩子的年龄和心理特点,以其喜欢接受或感到舒服的方式,借助文和图的魅力,轻轻为孩子推开传统文化的大门,才是最妥帖、最适宜的做法.当孩子从书中各式人物身上,看到传统文化的丰富和博大,产生按捺不住探索的冲动,这样的阅读才是有效的,才算是童心與传统文化产生了化学反应,孩子也才真正走进了中国传统文化的殿堂.
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参考文献：
1、 以优秀传统文化为载体，加强西藏高校爱国主义教育 西藏高校大学生是社会主义新西藏建设者和接班人，是维护西藏和谐统一，民族团结的中坚力量。因此，加强西藏高校大学生爱国主义教育具有重要的战略意义。用。
2、 略论中华优秀传统文化对加强大学生思想政治教育的意义与 中华优秀传统文化是中华民族在长期的历史发展和种族演进过程中形成的理论化和非理论化精神成果的总和，包括价值观念、 道德、思维方式、风俗习惯等。
3、 探析人物形象设计中传统文化元素运用 随着社会经济的快速发展，大众的审美水平也在提高。在人物形象设计中要注重传统文化元素的融入，从而为人物形象设计融入新鲜的血液。本文首先分析了中国传。
4、 人类命运共同体思想和中国优秀传统文化关联 摘 要：党的十八大以来，人類命运共同体思想作为外交战略的核心思想被广泛而深刻的提出，并且引导我国在外交方面取得一系列成果。人类命运共同体思想内涵。
5、 中华优秀传统文化在高校学生管理过程中的渗透 中华传统文化已经发展了五千余年，可谓博大精深。随着中华传统文化的发展，很多传统观念一直以来都得到了人们的尊崇，对人们日常生活与行为影响很大。中华。
6、 商业银行传统文化和新兴文化冲突和融合 摘 要：商业银行和投资银行的企业文化各具特色，前者凸显的核心价值是稳健、和谐、团队意识，后者更强调的是效率、创新、为客户创造价值等。随着我国商业。