论文自主学习模式在初中物理教学中构建是关于对写作初中物理论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中物理公式大全表格论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
【摘 要】要培养学生自主学习的习惯和能力是顺应时 展的需要,也是促进个人全面发展的需要新课程的理念是培养学生自主学习的能力和习惯,是通过课堂教学来完成的.老师应该培养学生独立获取知识的能力,需要跟上时代的步伐,让自主学习能力成为终身学习的动力,在物理教学中开展自主学习的讨论,提出学生自主学习能力培养的基本策略,在物理教学中新的授课,实验探究,复习课程和研究性的学习,在学生自主能力的培养中,构建了学生自主学习的能力,利用学生的学习成绩,学习兴趣,学习动机和学习习惯作为参考.老师能够很好的把内容和方法转变为学生学习的方法,运用模式进行讲课,充分发挥模式的优势,通过教学促进学生自主学习理论知识和实践,提高整体教学的水平,转变已有的教学模式,培养新时代需要自主学习和具有创新思维以及能力的人才.
【关键词】初中物理 教学模式 自主学习
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0179-01
时代在发展,社会在进步,课程的改革也在逐渐向新的领域迈进,教育是要面向现代化,面向世界,面向未来的.要全面推进素质教育新课程的理念体现了素质教育的培养目标,要注意以人为本的学生观,关注每一个全面发展的且是有个性的人,要提高学生的科学素质水平,要促进学生的全面发展.学生的自主学习能力和习惯的培养是通过种种因素得来的,其中最主要的就是通过课堂教育,学生在课堂中,要落实新课程的学习理念,促进学生自主学习的意识和习惯的养成,关键点也在老师改变教学方式和学生的学习方式.在新世纪的全民学习的氛围中,唯有具备终身学习能力的人和自主发展能力的人,才会更好的适应社会才能更好的创造未来,因此培养学生自主能力是学校教育的基本内容之一,初中物理教学开展自主学习,培养学生的自主学习能力.
一、初中物理教学现状分析
由于长时间受应试教育的影响,学生学习物理的方法简单、机械,认为学习物理和文科一样死记硬背即可；受数学学科影响,有畏难情绪,认为学习物理很烦,很难,对学习物理不感兴趣；加之教师在教学过程中过于追求升学率而实施题海战术,造成教学方法单一,学生学习物理的心理压力大,忽略学生的思维发展和心理发展规律,忽略物理學科的特点,从而扭曲了学生的学习物理的心理[1].老师的教学行为直接影响着学生学习物理的积极性.教学观念滞后,制约学生人生观、价值观的形成.忽视对学生能力培养和学生非智力因素的发展,忽视学生的科学态度和科学精神的培养.
老师教学方法单一,制约学生的思维发展.大多数老师教学手段传统、教学方法单一,重点足对知识的传授,对教学过程中教学方式和学生的学习方式的研究少,学生的学习主要是听教师讲和按教师的要求去做,使学生的学习处于被动接受状态,很少有自主学习的权利,这种陈旧的教育方法最终导致学生越学越不爱学,老师越教越难教的状况形成.老师评价学生的方式单一,忽视学生的能力培养,制约学生的全面发展.在教学过程中,大量的做习题,实施的是以教师为中心的语言传授式教学,忽视学生能力的发展,教材所要求的演示实验和学生实验均给以淡化.叫学生做笔记、记结果.没有让学生去认真细致的探究,从而失去了学生学习物理的意义,淡化了物理学科的自身特点.繁重的学习压力,导致学生的心理健康发展[1].在应试教育思想影响下,繁锁的资料和做不完的作业,给学生造成了极大的学习压力和心理压力,这些因素直接影响着学生的学习态度、学习兴趣和学习动机,影响学生身心的健康发展.
二、自主学习模式在初中物理教学中的意义
新课程不仅要求老师的观念更新,而且还要求老师的转变角色,要改变以老师为中心、书本中心、课堂中心的思想,让学生变成学习的主体,老师则是学生学习的促进者和学习能力的培养者.要求老师把主要精力放在对学生学习兴趣的激发和各种能力的培养上,将重心放在如何促进学生学习上.
要注重科学探究,培养科学精神.初中物理知识由于它来源于生活,运用于生活,和学生的生活联系十分密切.老师在教学中要注意对学生的科学态度和科学精神的培养,让学生通过对学习知识的过程体验获取知识.例如学习声音的产生及传播时,首先是要启发学生思考,提出问题,再让学生通过实验的探究让学生去探究声音的产生和传播过程,最后明确声音的产生和传播的条件[2].
当好向导,培养学生的学习能力.初中物理知识由于涉及面广,科学性比较强,是和我们的生活联系紧密的,学生学习物理知识的态度,爱随时间的推移而发生变化.老师还要根据学生的心理特点和知识体系来引导学生,帮助学生树立学习的信心；帮助学生设计良好的学生活动和形成有效的学习方式,为学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生发现白己的潜能,让学生在快乐中学习,在创造中学习.
三、自主学习模式在初中物理教学中的构建
以活动为载体,培养学生的综合素质.随着社会的发展,学校越来越广泛地和社区发生各种各样的内在联系.学校的教育活动逐步走向社区,社区的教育资源也为学习的教育活动开展提供了保障.因此,老师在教学中要引导学生开展社会实践活动,培养学生的实践能力.如结合教学内容开展本地区噪声的污染和防止水资源的利用和保护等调查活动.
运用现代信息技术构建物理模型,利用现代信息技术可将抽象的物理概念、物理规律变得形象具体,构建山较理想的物理模型,使学生将抽象思维变为形象思维.如在电路连接时可通过虚拟电路模型,让学生分清电路中导线的分点、合点,认识电流的路径,在物质的组成和微观教学中,可通过原子和空间模型的构建使学生对原子结构、宇宙空间等抽象概念更加形象具体,形成感性认识,从而加深对知识的理解[3].
利用现代信息技术建立新型教学方式,学生的直接经验和学校的实验条件都是十分有限的,要从学生的实际情况出发,初中物理教学不论是实验教学,还是理论教学都有必要让通过现代信息技术手段进行.通过现代信息技术教育,学生不仅可以了解物理教科书以外的物理知识,扩大学生学习的知识领域,例如物理学史,物理学家简介,生活中的物理等,而且可以给学生提供更多的空间,培养学生的自主学习的能力.
四、结束语
在物理教学中构建良好的自主学习模式,可以多方面的使学生理解和掌握物理知识,并且激发学生学习物理的兴趣和热情,并且能够培养学生进行独立思考和自主探究的能力,在丰富物理知识的时候形成一种物理思维的模式,所以在初中物理教学的时候构建自主学习模式,对增加课堂趣味有很大的提升和促进作用,值得在今后的物理教学中推广下去.
参考文献：
[1]季冬华.自主学习模式在初中物理教学中的构建[J].科学大众（科学教育）,2015,（6）：31.
[2]孔益民.构建自主学习模式培养学生自主学习能力[J].教育和教学研究,2011,25（8）：99-102.
[3]黄进明.自主学习模式在初中物理教学中的应用[J].新课程·中学,2015,（2）：57.
总结:此文是一篇初中物理论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 合作学习模式在初中物理教学中的应用 新课改的教学，合作学习已经逐渐被教师带入课堂 为了更好的培养人才，教师要做的不仅是传授学生专业知识，同时还要加强学生的沟通能力以及合作精神，而新。
2、 小组学习模式在初中语文教学中应用 小组学习模式是新课改下所倡导的一种新的教学方法，也是确保高效课堂顺利实现的重要方面。所以，在语文教学过程中，教师要更新教育教学观念，充分发挥学生。
3、 培养自主学习能力提升初中语文教学质量 摘 要：随着新课改的不断深入推进，人们越发重视对学生综合素质能力的培养，而所谓的学生自主学习能力是指在教师的引导下，学生积极地参与到教学实践活动。
4、 合作学习理念下初中物理教学 摘 要：随着我国教育发展的不断完善，对学生不再只是对学习成绩的单方面重视了。现在的教育发展不仅对学生有了新的要求，对教师队伍同样有了新的要求。要。
5、 电子游戏模式对初中物理教学和应用 摘 要：目前，许多中学生喜欢玩电子游戏。笔者认为，电子游戏的情景体验、过程奖励、进阶设计等模式给初中物理教学带来很多启示。笔者根据中学物理教学形。
6、 合作学习模式在初中数学教学中应用 初中数学是初中课程教学中比较重要的科目，当然它也是一门基础性的学科。在初中数学的教学过程中，教学老师除了要教给学生必要的数学知识以外，更重要的是。