论文古代文学在中职语文教学中渗透作用是关于对不知道怎么写古代文学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文古代文学书籍论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：古代文学是中华民族的文化瑰宝,也是时代进程的记录.通过学习古代文学,学生可以更好地汲取其中的精华,提高自身文化素养,丰富自己的人生.本期就古代文学在中职语文教学实践中的渗透作用进行探讨,提出教师在学生学习古代文学中,发挥着重要的媒介作用.教师不仅要理解文章的含义,更要理解其中的情感,从而引导学生领略古典文学的底蕴,让古代文学在教学实践中更好地起到渗透作用.
关键词：古代文学 中职语文教学实践 渗透作用
谈到古代文学我们就不得不说到文言文.文言文是我国历史演变的重要载体,清楚地记录了一个民族的历史发展状况,具有深厚的文化底蕴.对于中职语文教学来讲,在讲授古代文学知识时,教师要先了解其中的意境,把握好古代文学在中职语文教学实践中的渗透作用,才能更好地指导学生.总的来说,学好古代文学与教学实践密不可分,两者相互配合,相互渗透.
一、领悟古代文学的语言美在中职语文教学中的重要性
对学生来说,文言文是很难学的一种体裁,不仅难读,还有生字,也无法理解其中的意思,但理解了之后会发现文言文的语言美是无可比拟的.学生通过不断朗读,了解文章的大概含义,对难以理解的词句加以解释,把握文章内涵,更能体会古代文学的价值.
古代诗歌又是一种新体裁.它要求押韵,对称不对称均可.苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”中描写的景物与情感细致入微,在让学生体验语言美的同时,还需让学生在教学中体会到诗歌所表现的豁达情境,体会到文章的灵魂,这尤为重要.
二、体会古代文学在中职语文教学中的重要性
在学习古代文学的过程中要益吸之,弊除之,用批判的眼光去看待.要学习文章的内涵,更要看文章的价值所在.在教学的过程中,让学生体会到古代文学在历史发展中的重要性,认识到学习古代文学能提高自身认识,丰富自己人生.
三、增加古代文学与现实生活相结合的教学实践
古代文学博大高深,意境广阔,但不可否认文章的难理解.如何让学生喜欢文章,理解文章,感受文章,值得我们深入探讨与研究.在教学中可以与现实生活结合起来.古文所说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,用于比喻人生的世事无常,在当代也同样可以借鉴.学生对课本上的古文不感兴趣,不够理解,我们可以把它编成耳熟能详的歌曲,让学生主动学习；可播放歌曲,激发学生的学习兴趣,让学生感受歌曲的情感与精髓.
切记,教学实践不能枯燥乏力,要能激发学生的兴趣,让学生找到学习的乐趣,才能对教师,对学生,达到双赢的效果,这样的结果才是有价值的.
四、激发学生对古代文学的学习兴趣
古代文学历史悠久,底蕴深厚.很多时候,学习文言文第一遍读不通,第二遍读不懂,第三遍也不理解文章的意思,学生就会产生厌烦情绪,抗拒学习文言文.想要让学生对文言文感兴趣,除了依靠学生自身的学习能力,教师也发挥着至关重要的媒介作用.教师在讲授过程中,先要深刻体会文章的情感和文章所要表达的是什么,这样才能在教学过程中,对学生起到感染作用,让学生对文章感兴趣,从而融入到文章的意境中.教师在教学引导过程中,重点要教会学生怎样自己理解、自己消化,要培养学生的见知能力.世界上没有两片相同的树叶,人当然也一样.教师要根据不同学生的学习情况加以正确引导与鼓励,让学生自由发挥,尊重学生的理解思维,尊重学生的思想.在教学过程中,教师的引导是为了让学生学到知识,体会中华文化的博大精深.学生的见解是为了丰富自己,增长见识,了解五千年的悠悠文化,找到科学的学习方法.如此,才能实现事半功倍的教学效果.
五、鼓励学生加强对古代文学的鉴赏
古代文学有一个很大的特点就是需要细细品.它就像茶一样,细细品才能发现它的甜与苦.教师在教学过程中,要鼓励学生去喜欢,去鉴赏,去品味文章.让学生在理解古代文学的过程中,了解是否对自身有良好的借鉴作用；让学生深刻了解文章的人物特点以及所知所想；让学生品味历史,品味文化,提升自己.
六、小结
综上所述,历史文化记载着一个时代的兴衰,也记载着一个民族的发展.古代文学又在历史文化中占据了至关重要的一页.学生要去学习它,要去品味它.中职教学,这一过程是学生学习古代文学最重要的过程.教师作为媒介,要去激发学生对古代文学的兴趣,在教学引导过程中,让学生有自己的见解,自己的感知,让学生体会什么是中华文化,什么是古代文学,什么是文化底蕴.
参考文献：
[1]齐晓娟.古代文学在中职语文教学实践中的渗透作用[J].新课程研究（中旬刊）,2014（2）.
[2]宋秋敏.关于中国古代文学教学的几点思考[J].青海民族大学学报（教育科学版）,2010（3）.（作者单位：沈阳市汽车工程学校）
总结:本论文主要论述了古代文学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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