论文现代初中数学教学工作是适合数学教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关数学教学方法开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】伴随社会的不断的发展,教育也在不断的进步.为了满足现代社会对教育的要求,现代教育也在积极的调整教学策略.在现代社会发展的要求下,素质教育也来越多的被人们所重视.在实际教学的过程中,素质教育对现代初中数学教学工作的开展提出了越来越高的要求.教师要摆脱应试教育的影响,用素质教育的观点来看待和思考问题,在实际教学的过程中,积极探索素质教育在初中数学教学中的运用.这样,现代初中数学教学工作的教学质量才能够得到真正的提升.
【关键词】初中数学 教学工作 展望和发展
在现代素质教育的背景下,传统的应试教育的发展方式已经无法满足现代素质教育的要求.而初中阶段是学生的能力发展的关键时期,这一时期的教学工作的开展对于学生的思维能力的发展、思想品格的形成都会产生巨大的影响.因此,在现代初中数学教学过程中,教师不能依赖传统的数学教学思想和教学模式,而是应该积极将现代数学教学思想引入到课堂教学中,运用现代教学模式进行教学.这是现代素质教育对小学数学教学提出的新的要求,也是现代初中数学教学工作得以发展的关键.
一、以科学的导入方法提升课堂导入的质量
在实际教学的过程中,课堂教学的质量会对学生的课堂学习质量产生巨大的、直接的影响.这是因为,课堂导入的质量会直接决定学生的学习兴趣,而学习兴趣会决定学生能否在学习的过程中真正的全身心的投入到学习过程中去.因此,在初中数学教学过程中,教师需要有意识的通过引入现代科学的教学思想来提升课堂导入的质量.就具体的实际教学的情况来看,笔者认为,在实际教学的过程中,教师在进行课程导入的时候要考虑到学生的兴趣,因此,在进行导入的时候教师要积极运用新的导入方式.举个例子来讲,在进行导入的时候,教师可以利用现代多媒体技术进行导入,比如说利用视频或者音频的方式进行导入.因为学生对这种方式的课程导入比较感兴趣,因此其学习的兴趣就比较高.此外,需要强调的是,传统的数学课程的复习课的开展过分强调旧知识的复习,这样的观点有可能会让学生将旧知识和新知识割裂开来,这对于学生的知识体系的构建会产生巨大的消极的影响.因此,在进行课程导入的时候,教师可以有意识的将新知识和旧知识进行连接,通过这样的方式帮助学生更好的构建自己的知识体系.
二、利用情景开展教学工作
在教学的过程中,尤其是数学教学工作的过程中,教师应该积极的利用情景开展教学工作.这主要是因为现代数学教学的内容的难度比较大,对学生的思维能力有比较高的要求.在这样的情况下,教师的教学工作的开展就需要有意识的帮助学生降低学习的难度.这是因为初中阶段学生的思维能力的发展空间还比较大,不少学生的思维能力的基础还不是很强.在这样的情况下,对学生的教学工作就需要教师科学的运用教学方法,将抽象的知识具体化.这样学生在学习的时候才能够获得更高的学习效率.而情景的构建能够有效的达到这一目的.在实际教学的过程中,教师应该通过情景让学生将抽象的知识具体化.举个例子来讲,在教学的时候,教师可以给学生举一些和实际生活有关的例子,这些例子和实际生活比较接近,学生可能会有直接的生活经验.而知识隐藏在这些例子之中,在这样的情况下,学生对知识的理解和掌握的质量会更加的高.而如果教师使用一些虚拟的例子的话,学生不仅会觉得知识比较抽象,还会觉得知识也是比较抽象的.这样不仅不会降低学生的学习的难度,甚至还会给学生的学习造成比较大的困难.
三、重视对学生的探究能力的培养
在实际教学的过程中,教师还应该注意到对学生的探究能力的培养.这是因为学生的探究能力的发展不仅仅关系到学生对知识的掌握,同时更加重要的是,通过培养学生的探究能力,教师可以更好的提升学生的素质,让学生的能力真正的得到提升.首先,对学生的探究能力的培养需要教师给学生的探究活动指明方向.明确的探究的方向可以让学生在学习的时候获得更加强大的动力,同时,在培养学生的能力的时候,教师还可以有意识的培养学生的竞争的意识.在教学的过程中,教师可以建立奖励和惩罚的机制,同时也可以建立竞争和合作的机智.竞争可以更好的激发学生的学习的动力,让学生积极的投入到学习中去.而合作则可以锻炼学生的合作能力人,让学生通过合作学习到更多的知识.
四、利用现代信息技术进行教学
在现代初中数学教学的过程中,教师还可以积极的利用现代信息技术进行教学.这是因为,通过利用现代信息技术进行教学可以有效的激发学生的学习兴趣.现代科技的发展给初中数学教学工作的开展创造了更多的可能.在教学的过程中,教师应该明确的认识到,传统的教学活动已经没有办法学生的要求.现代学生更加的喜欢思考,个性也更加的强烈.在这样的情况下,使用古板的、僵硬的传统教学模式必然会对学生的思维的发展产生束缚的效果,影响学生的能力的发展.在这样的情况下,信息技术的出现和发展给教师提供了更多的选择.在现代教育的背景下,教师对多媒体技术的使用要结合实际教学内容,在有必要使用的时候再使用.这样,初中数学教学的质量才会更加令人满意.
现代素质教育更加强调学生的综合能力的发展,强调对学生的数学素养的培养.因此,在实际教学的过程中,教师要注意运用科学的教学方法进行教学,积极引入现代数学教学思想,同时积极引入现代数学教学模式.而教学思想的运用和教学模式的运用都需要教师结合实际教学情况进行调整,这样才能够真正的发挥现代教学思想和教学模式的价值,让学生真正的得到发展.
参考文献
[1]赖伟伦.开展数学实验,提高学生的数学素养[J].中学数学杂志,2003（5）.
[2]陈耀忠.关于数学试验教学的实践和思考[J]. 中学数学杂志,2004（6）.
总结:此文是一篇数学教学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 论初中数学教学中合作学习法运用 摘 要：在课程改革的背景下，中小学数学教学发生了很大的变化。传统的教学方法已经越来越不能适应新形势下课堂教学的需要了。在这样的背景下，初中数学教。
2、 初中数学教学应渗透情商教育 摘 要：情感教育对学生的成人成才具有举足轻重的作用。数学教育要全面促进学生发展，应当发挥非智力因素，积极培养学生情商，以此助推数学教学。关键词。
3、 也初中数学教学中人生观教育 摘要：根据新课程要求，将未成年人思想道德教育纳入各学科教学之中，国务院也已下发了“关于加强未成年人思想道德建设的意见”的通知，因此，我们的数学。
4、 初中数学教学中学困生转化策略 摘要：有效的数学活动，不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教学中应不断尝试、探索、总结，让学生形成。
5、 初中数学教学中数形结合法运用 【摘要】初中数学学习过程中，很多抽象的概念和公式等知识点往往会使学生感到无从下手，这时就需要教师充分利用各种方式方法对学生进行启发，帮助学生理解。
6、 合作学习模式在初中数学教学中应用 初中数学是初中课程教学中比较重要的科目，当然它也是一门基础性的学科。在初中数学的教学过程中，教学老师除了要教给学生必要的数学知识以外，更重要的是。