论文教科版语文五年级下学期期末调研测试卷是关于调研测试卷方面的论文题目、论文提纲、调研测试是什么意思论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
温馨提示：亲爱的同学们,在做考卷的同时,请注意你的书写姿势和笔顺！
一、积累和运用.（共45个知识点）
1.看拼音,写词语.
xiāo sè miǎo mánɡ tǎn tè zhǎn xīn zhèn hàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.给加点的字选择正确的读音,画“√”.
妩媚（fǔ wǔ） 旭日（xù xǜ）
澎湃（bài pài） 蚕豆（cán chán）
冉冉升起（yǎn rǎn） 人头攒动（cuán zǎn）
3.给下面的字加上偏旁组成新字,再分别组词.
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
4.写出下列词语的近义词.
团聚（ ） 暴露（ ） 慈祥（ ）
静谧安详（ ） 瞬息万变（ ）
5.下列加点词语的用法不正确的一项是（ ）.
A.李老师为人极其和蔼可亲,见了人总是笑嘻嘻的.
B.语文考试时,我发挥失常了,进入理想中学学习的梦想立时化为乌有.
C.诸如此类,虽未得其皮毛,也就略见一斑了.
D.胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助,是我们当时得到的最大的帮助和支持.
6.综合运用.
爷爷非常喜欢读书,常常戴着老花镜在灯下看书,但是十分吃力,他感慨地对贪玩的孙子说：“你们是好①读书,却不好②读书.我们是好③读书,却不好④读书.”
⑴语段中“好”字的读音应分为两类：其中①和_________（填序号）为一类,读_________音；②和_________（填序号）为一类,读_________音.
⑵解释爷爷这段话的含义：
7.按要求写句子.
⑴听到这个消息,我们激动万分.
改为反问句：
⑵蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
改为转述句：
⑶在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了.
改为双重否定句：
⑷老师慈母般的关怀,我一辈子终身难忘.
修改病句：
⑸即将小学毕业了,请用关联词语写一句给同学们的临别赠言吧.
8.积累填空.
⑴古诗填空.
①黄鹤一去不复返,_________. 《黄鹤楼》
②_________,雪上空留马行处.《白雪歌送武判官归京》
③在《新柳》这首诗中,这句译文：“百尺长的柳条轻拂过闪耀着银光的水塘；柳色尚且还不是深青的,只是浅浅的黄.”所对应的诗句是：___________________________
④_________,弓如霹雳弦惊.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
⑤在李白的《望天门山》这首诗中,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流气势的诗句是
⑥_________,左牵黄,右擎苍.《江城子·密州出猎》
⑦一切都像刚睡醒的样子,_________. 《春》
⑵五年的小学生活中,我们用友谊写了一本书,一本厚厚的书.在书里： 友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链；
仿句：友谊如_________,我们共同_________,_________.
二、阅读乐园.（共25个知识点）
(一)课内阅读.
但是夹竹桃的妙处还不止于此.我特别喜欢月光下的夹竹桃.你站在它下面,花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊,浓浓地从花枝上袭下来.它把影子投到墙上,（ ）,（ ）,可以引起我许多（ ）.我幻想它是地图,它居然就是地图了.这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海.碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮.我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘.夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼.我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画.微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了.
1.本文节选自课文《 》,本文的作者是国学大师_________.
2.按原文填空.
3.文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么“大海”指_________,远渡重阳的海轮指_________,而“游鱼”其实就是_________.
4.发挥你的想象,你觉得它还像什么呢?
5. 联系全文,“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中的“此”指什么?联系生活实际谈谈你喜欢夹竹桃什么特点,说出理由.
(二)课外阅读.
哲学家的最后一课
一位哲学家带着一群学生去漫游世界.十年间,他们游历了许多国家,（拜访 访问）了许多有学问的人,现在他们回来了,个个满腹经纶.
在进城之前,哲学家把他的学生带到郊外的一片草地上,说：“十年游历,你们都已成了饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后一课吧！”
学生们围着哲学家坐了下来.哲学家问：“现在我们坐在什么地方?”学生们说：“坐在旷野里.”哲学家又问：“旷野里长着什么?”学生们：“旷野里长满杂草.”
哲学家说：“对,旷野里长满杂草.现在我想知道的是：如何除掉这些杂草?”学生们非常惊愕（è）,他们都没有想到,一直在探讨人生奥妙的大哲学家,最后一课问的（果然 竟然）是这么简单的一个问题.
一个学生首先开口：“老师,只要有铲子就行.”哲学家点点头.
另一个学生接着说：“用火烧也是一种很好的办法.”哲学家微笑了一下,示意下一位.
总结:这篇调研测试卷论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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