论文小学外来务工子女英语学习现状与管理策略是适合不知如何写英语学习方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于英语学习论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】促进国家建设和谐社会,弘扬教育公平.外来务工子女的教育得不到重视,给学校的教育发展特别是教学质量带来了一系列问题.分析现状,提出管理策略,在学校、教师、家长、学生四方共同努力重视学生的教育问题,促进学生的全面发展.
【关键词】小学；外来务工子女；英语学习
随着经济的发展,城区外来务工人员越来越多,导致农村学校的生源随务工的父母大量涌入城区.据调查,城区外来务工子女的英语学习成绩整体偏低.在建设社会主义和谐社会的大环境下,国家重视教育问题,外来务工子女的教育问题已引起高度重视.
1.小学外来务工子女英语学习现状
近年来,城市外来务工人员越来越多,其子女多数会选择就近的学校入学.由于当地的学校接纳能力有限,外来务工人员子女逐年增加,导致学校教育资源紧缺问题愈发严重,造成外来务工子女入学困难.学校在运行中也呈现学生多、教师少、师资力量薄弱,学生得不到优质的教育的问题.而学校硬件设备的短缺,致使教师无法完美的呈现课堂效果,教学用具无法满足各教师教学使用需求,致使课堂教学效率下降,学生兴趣降低,自然学习成绩普遍下降.再者,学生对新的学习环境需要熟悉,对教师的教学方式需要磨合,加上父母疏于关心,导致学生的情绪波动较大,对学习注意力下降,成绩降低.
2.小学外来务工子女英语学习管理策略
2.1提高外来务工人员对子女教育的重视
对外来务工人员进行教育知识培训,需要国家政府的号召、扶持,以及企业的帮助.国家或企业可以在外来务工人员集中的地方,建立“外来务工人员帮教中心”,义务为外来务工人员进行培训指导,普及科学文化知识,同时加入对子女的家庭教育知识,培养外来务工人员教育子女的能力,为子女的健康成长创设良好的家庭环境.培训方式多种多样,班级授课、参观展览、请有影响、有能力的家长现场传授,给有困惑的外来务工人员解惑.培训的内容不仅限于科学文化知识、教育理念、安全急救措施等.在培训过程中,使外来务工人员充分认识到教育的重要性,子女的学习是家、校、生三者共同努力的结果,家长不可因工作推卸责任,忽视子女的学习.
为对外来务工人员的教育培训落实到位,劳动监管部门可以时常安排抽查,检查是否接受培训、培训效果如何.或社区组织学习交流活动,共同探讨,共同学习.务必提高外来务工人员的整体素质及对子女教育的重视.
2.2鼓励教师对外来务工子女采取多种教学方式
以人为本的教学,是每位教师应该遵守的基本原则.采用激励性评价,慢慢消除外来务工子女的恐惧、自卑感.在这种鼓励的氛围下,学生喜欢上教师的同时,爱上教师教授的知识.激励性评价,方式多样,可以针对学生个人,班级全体,切勿单一化,经常变化,又需真实.根据小学阶段学生身心发展的特征,注意力不易集中,多动等特点,教师可以采取听、说、读、写、唱、表演、游戏等方式,吸引学生注意力,激发学生对英语学习的兴趣.鉴于学生的注意力时间短,教师在课堂中,可以采取不同的方式,刺激学生的不同感觉器官,例如采用多媒体教学、动画教学,学生在全神贯注的看动画中学到知识,对知识的记忆比单纯教学效果好.例如,在教学过程中学习动物单词（dog,cat,cow...）时,教师可以制作动物的动画形象,并编排故事,学生在观看生动的故事过程中,便记住了单词,寓教于乐,意犹未尽.这种教学模式深受小学生欢迎.
教学不是教师单纯的教,整个教学课堂都是教师的声音,而是师生共同互动、一起学习交流的过程.课堂教学的内容,教师需精心设计,细心编排.例如,对小学英语中be动词的学习,教师可以编排一首歌,例如：
I用am,You用are,IT连着他、她、它；
单数is,复数are；
变疑问,往前跑,句末问号别忘记；
变否定,更容易,be后not来陪伴.
教师带领学生读,并举例讲解.学生明白后,播放音乐.开始慢节奏,方便同学记忆和跟上节奏,逐渐加快音乐节奏,顿时学生精神抖擞,注意力全部集中在编排歌曲记忆上.甚至连淘气,经常开小差的学生也积极投入其中,一遍又一遍,学生没有厌烦.当快节奏结束时,学生露出自信的笑容,此时教师加以鼓励,使学生自尊心得到满足.在快乐学习的同时,身心变得更加健康.兴趣是最好的老师,教师要循序渐进,慢慢消除外来务工子女英语学习障碍.
2.3端正外来务工子女对学习的态度
外来务工子女跟随父母出来打工,奔波在外,没有朋友,性格容易孤僻,不愿与同学交流,对学习没有兴趣.加上父母在外打工,对他们的教导少,导致他们难以养成良好的学习习惯.针对外来务工子女,教师需要加强关注,关注他们的学习状态,及时引导指正.关心他们的生活,嘘寒问暖,让学生有存在感.教师多与家长沟通,一起帮助孩子端正学习态度,忌急忌躁.家长与教师需以身作则,慢慢引导.外来务工子女对英语学习产生兴趣是前提,端正学习态度是一个过程.
外来务工子女的教育是社会大环境下的缩影,经济的发展导致人员流动较大,其子女的英语学习水平因多种因素影响普遍较低.面对这样的现状,学校需加强师资力量,硬件设施的投入,教师开展多种方式综合教学,激发外来务工子女学习热情；家长提高自身教育水平,重视孩子教育；学生端正学习态度.学校、教师、家长、学生四方共同努力,为成为一名德、智、体、美、劳的学生而努力,为构建社会主义和谐社会尽一份力.
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参考文献：
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