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近年来,中国教育引进来的成功示范非常多,有宁波诺丁汉大学、苏州西交利物浦大学、珠海联合国际学院、上海纽约大学、苏州昆山的杜克大学等.另一方面,中国教育界“走出去”开展境外办学,在“一带一路”战略下看待这些举措,更显有意义.
老挝苏州大学
http：//laowo.suda.edu.cn/
中南半岛是“一带一路”的重要区域,老挝位于其中心位置.
在老挝首都万象市西北郊,一栋法式三层楼上,蓝底白字的招牌上醒目地用中文和老挝文写着：老挝苏州大学.
老挝苏州大学（Soochow University in Laos）自2007年开始筹建,成立于2011年7月,是老挝政府批准设立的第一所外资大学,也是中国政府批准设立的第一所境外大学,于2012年开始招收本科生.目前开设有国际经济和贸易、国际金融、中国语言、计算机科学和技术四个本科专业.法律系、管理系、医学系在筹备中,到2020年,逐步增加机械设备、轨道交通、通讯电子等专业.
学校一期占地75亩,最终校园总面积将达350亩,规划5年后在校生规模达1000名.学校的发展规划是：经过10～20年建设,发展成为一所在校生规模为5000余名,具有本科生、研究生学历教育,拥有汉语言培训及其他技能培训体系,开设具有和老挝经济、社会发展相适应的专业,建设有临床医院,具有学科、区域和国际化特色的在老挝国内及东南亚处于领先水平的一流综合性大学.
厦门大学马来西亚分校
http：//www.xmu.edu.my/
2016年2月22日,厦门大学马来西亚分校在雪州雪邦沙叻丁宜校区召开首批新生开学典礼.开学典礼在校区一期工程已落成的多功能大楼举行,首批180多位新生入学,主要是来自马来西亚华文独立中学的统考生.
学校位于首都吉隆坡西南45公里,总建筑面积计划为47万平方米,在校生总规模为1万人,包括本科生、硕士、博士三个教育层次.第一期建筑面积约20万平方米.从效果图来看,厦大马来西亚分校相当于迷你版的厦大思明校区,它有芙蓉湖,建筑还是沿用嘉庚风格,校舍仍以群贤、芙蓉、博学、凌云等命名.
经过多次调研后,首期开设马来西亚社会所需要的学科,开设5个学院,分别是信息科学和技术、电子工程、医学院、经济和管理以及中国语言和文化,下设电子、生物工程、化学工程、医学、资讯通讯科技、商业和经济、中文及中国文学等科系.为满足国际化教学需要,学校除中文及中医学课程外,均采用英文授课,并在日常管理中使用英文.之后还将开设化工和能源、生物工程、海洋和环境、材料、动漫和传媒5个学院.学校的生源将由来自马来西亚、中国和其他国家（地区）等三部分组成.校方透露,除了在当地招聘教师,还将向全世界延聘老师到马来西亚分校任教.
北京语言大学东京学院
http：//www.blcu.jp/
2015年4月1日,北京语言大学东京学院成立仪式在东京都池袋区举行.
北语东京学院实施四年制本科学历教育,设置汉语言专业,下设汉语言、汉英双语、国际经济和贸易、日汉翻译方向.学生可选择本科4年在东京学院完成全部学业,也可选择“1+3”、“2+2”或“3+1”等方式到北京母校留学,修读各种长短期课程.学生修满规定的学分,成绩合格,提交毕业论文并通过答辩后,可获得北京语言大学的 书和学位证书.未来,北语东京学院将和日本其他各大高校合作,日本学生在此选修的学分,也将被其母校认可.此外,还会陆续开放硕士、博士及短期培训课程,并开设经济类、艺术类等专业,不断完善学科体系.
第一届学生共有44人,是从约150个考生中选拔的,其中有来自海外的留学生.
责任编辑：张蕾磊
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参考文献：
1、 高校在中国文化走出去战略实施中的作用分析 随着中国综合国力和国际地位的日益提升，中国正在以前所未有的力度全面、深度地参与全球事务，进一步彰显和平发展和对外开放的积极姿态。在中国与世界更加。
2、 中国文学走出去译介模式 【摘 要】 文章从传播学的角度出发，以译介学理论为理论支撑，以《三体》《兄弟》等当代中国文学英译作品的海外出版发行为例，从译介主体、译介内容、译。
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6、 亚投行助力中国企业走出去路径 摘要：中国企业“走出去”已取得了丰富的成果。据统计，截至2014年底，我国累计非金融类对外直接投资存量达6 463亿美元，发展迅速。企业“走出去。