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【沈爱华简介】
湖北省特级教师,华中师范大学特聘校外硕士生导师,湖北第二师范学院小学语文教学法特聘主讲教师,湖北省小学语文特级教师研究中心秘书长,武汉市小学语文教学专业委员会常务副理事长,武汉市小学语文优质课一等奖获得者.现任华中师范大学附属小学校长.
沈爱华先生是著名的专家型校长.作为语文特级教师,他曾参和“新课标”语文教材的编写；作为教研专家,他曾引领区域教师专业发展.对于阅读、对于课堂教学、对于学校教育和管理,他也有独到的见解.日前,本刊特约记者采访了他.
尊重是教育的前提
记者（以下简称记）：沈校长,您是研究基础教育的专家,对学校教育和家庭教育都有深入的研究,您认为摆在老师和家长面前的首要课题是什么?
沈爱华（以下简称沈）：我认为,作为教育者,无论是老师还是家长,首要课题都是要树立正确的儿童观和学生观.
记：儿童观和学生观都是严谨而复杂的学术概念,请您浅显易懂地给家长们解释解释,最好举例说明.
沈：比如,家长应该约束自己的权力,给孩子更多自主性.我常跟家长开玩笑说,应该把家长的权力关进“笼子”里.这里所说的“笼子”,就是法律规定的儿童权利和孩子成长的规律；也就是说,家长要行使权力,必须符合法律,同时要考虑孩子的接受能力,这样才能有效.具体说来,家长要充分尊重孩子的主动性和自主权,培养孩子从小学会自主思考、主动选择等习惯,而不是代替其思考或选择.
记：难道家长不允许孩子自主思考和主动选择吗?
沈：我常给家长朋友们讲一个经典的小故事：一位家长让5岁的小孩独自去小商店买一瓶酱油,出门前反复叮嘱孩子,到了小商店要说“阿姨好”.没多久,小孩把酱油买回来了,但他没喊“阿姨好”.家长疑惑地追问,为什么不讲礼貌呢?孩子诚实地回答：“卖酱油的是个男的.”这不是一个笑话,而是一个寓意深长的现象.不少家长或多或少都存在着这样一种倾向：希望把自己认为正确的判断或选择先入为主地灌输给孩子,不管孩子反对还是赞同.家长们这样做,无形之中就已剥夺了孩子的权利,至少是忽视了孩子是独立个体,忽视了对其独立思考、独立判断、独立选择等能力的培养.
记：家庭教育恐怕离不开适当的灌输吧?不告诉孩子什么是对的,什么是错的,孩子怎么会知道呢?
沈：家长教育孩子,帮助孩子选择本身没错,但不应完全代替孩子选择,而应给予孩子充分的尊重、引导和理解.面对孩子学习、成长过程的许多问题,家长很多时候大可不必自作主张,完全可以平等地和孩子进行对话、沟通.比如常问孩子：“这個问题你是怎么想的?”“遇到这样的事,你会怎么去做呢?”等等.在我看来,当下的学校教育和家庭教育正在从“权力时代”向“权利时代”过渡,凡事替孩子做主的包办式家长将越来越不受孩子欢迎.
记：这方面,我也有一个发人深省的段子：学校组织春游,一名女生穿得很厚.同学问：“今天不冷啊,你怎么穿这么厚?”那名女生回答：“有一种冷叫‘妈妈觉得冷’.”请沈校长举例说明,家长滥用权力,会对孩子造成什么样的影响?
沈：那我就举《红楼梦》里的例子吧.我痴迷《红楼梦》,已读过数遍,至今仍会时常在睡前翻一翻,更喜欢从教育的视角和权利的观点来解读这部巨著.贾宝玉没正经上过学,考前也只是临时抱了一下佛脚,却考了乡试第7名,不能不说是个奇迹.我认为,贾宝玉创造这个奇迹,不是靠天分高,而要归功于他爱读杂书的好习惯.当然,读杂书是让他感到快乐的事情.但贾宝玉后来为何又要出走?其中一大原因是他受到来自父亲的约束太多,父子之间的对抗过于严峻.贾宝玉喜欢读诗,喜欢读戏剧等杂书,可他的父亲却只要求他读应试方面的书；他喜欢林黛玉,却娶了薛宝钗；他在这个家里得到了爱,可他的权利却经常被剥夺等贾宝玉不是在逆反自己的父亲,而只是想做一个独立的自己,却做不到.从某种意义上说,贾宝玉的悲剧是他父亲滥用权力造成的.
记：家长也曾是小孩,也曾向往自由、快乐,怎么就不理解孩子呢?
沈：这个问题问得好！《淘气包马小跳》系列小说是我喜欢的儿童文学佳作,记得其中有一个情节：欧阳校长组织了一场别具一格的家长会.她在家长会的会场播放家长熟悉的儿时歌曲,张贴反映家长儿时游戏的照片,将参会家长带入他们自己的童年时代,回味他们自己童年的快乐,再请家长思考,如今的孩子有快乐的童年吗?让家长由己及人地反思自己的教育行为.我认为这是一次成功的体验式家长会,同时也提醒作为读者的家长,应该如何当家长,如何给孩子一个快乐的童年.
记：在家庭生活中,家长应该在哪些事上尊重孩子的权利?
沈：权利不是具体的一件事,而是一种权利意识.其实,做到这一点很简单,就是家长在跟孩子交往中不要随便用自己的思考和观点来强迫孩子,而要鼓励孩子独立思考、独立表达、独立选择.
记：如果孩子的思考和表达不够全面,选择是错的,家长也要尊重吗?
沈：未成年人不可能完全行使自己的权利,这是法律规定的.现实生活中,家长给孩子权利,不是完全让孩子自我管理,要在互动中教孩子学会维护自己的权利,遇到分歧和矛盾,家长要多跟孩子商量.这样的商量,其实就是家庭教育的契机.
阅读习惯受益终身
记：您是一位学识渊博的专家型校长,能否和我们分享一下您的阅读体验,并谈谈您对学生阅读习惯培养的看法?
沈：阅读习惯的养成对人一生的发展非常重要,这个习惯要从小开始培养.我们这代人,小时候并没有很好的阅读条件,周末能到镇上花三分钱看一下午的连环画就是我一个星期都在期盼的美事了.当年家里也只有《水浒传》《岳飞传》和《三国演义》等少量的书籍供我阅读.由于课外书少,这些书我都读了好多遍,章节几乎都能复述出来.这些宝贵的阅读经历使我爱上了阅读,养成了良好的阅读习惯.
记：现在您身为一校之长,工作繁忙,还能有时间阅读吗?
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参考文献：
1、 孩子进入青春期，家长切莫硬碰硬 前几天的朋友圈里，很多人都转发了那个因为父亲扔手机、孩子就跟着手机跳楼的惨剧，并且纷纷发出“现在的孩子惹不起”“气性太大”“太脆弱”的感叹。其。
2、 缺爱的孩子易怒 日前，美国宾夕法尼亚州州立大学的学者研究发现，小时候缺乏父母关爱的孩子，长大后有暴力倾向的风险更大，特别是男孩子。研究人员将缺乏关爱定义为：生。
3、 怎样和爱抬杠孩子沟通 怎样和爱抬杠的孩子淘通？Q：我家儿子夸年读五年级，近来特别喜欢“唱反调”，我应该如何与他沟通呢？A：這个问题很有代表性，其实是家长对孩子有误。
4、 让爱温暖孩子们心灵 当学生学习上有进步时，比自己有收获还高兴；当学生学习成绩滑坡之时，又为了学生着急上火；当学生生活上有困难时，毫不犹豫地解囊相助；当学生身体不适时。
5、 爱自己孩子是本能，爱别人孩子是圣人 我从1991年到2010年一直担任班主任。20年来，我深深地体会到大方地献出爱，学生就会出现“柳暗花明又一村”的新气象。教师，担负的是育人的重。
6、 潘爱华苗乡走出生物经济体系缔造者 “潘爱华教授是生物经济学说的首创者，犹如古希腊时代诸多哲学家，以他独特的前瞻性思维，开创性地把生命科学和经济学进行有机整合，创造出以人与自然和谐。