论文谈小学英语语音教学方法与评价改进是关于本文可作为相关专业小学英语论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文小学英语论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
在小学时孩子们开始学习英语是一个很正确的决定,因为从小培养英语的语感是很重要的.中国的孩子们从小说的是汉语,孩子们对英语的发音也会很陌生.小学英语语音的教学任务就是培养孩子们对于英语的口感,让孩子们从小熟悉英语的发音,以后可以更方便地应用英语.但是现在的小学英语教学有很大的问题.
1. 小学英语语音教学存在的问题
（1）教师的教学态度存在问题
孩子们在小学并不会意识到自己要努力学习,学习有什么用,所以这个时候教师要及时引导孩子们,绝对不能把小学的英语语音教学与考试成绩联系在一起,这样会使孩子们产生厌倦的感觉,但是现在大部分的教师都是这么做的.这样做的后果就是孩子们讨厌学习英语,对英语没有半点兴趣,也全然不顾孩子们对英语的厌倦,觉得他们就是没有好好学英语,然后就拼命地再教他们英语,在对英语产生厌倦的时候,也就完全放弃了英语音标不会,单词不懂,读音更是乱糟糟.
（2） 孩子们的读音问题
教学中最大的问题就是孩子们的发音问题,为了读出和教师一样的声音,而采用中文的拼音来标注英语.教师就这样纵容他们这样下去,只要能读出正确的音,也就不管不顾了.采用中文的发音标注英语,这样发出的音也不会很准确,而且不利于记单词.
（3） 没有记忆单词的正确方法
记不住单词的原因主要是没有利用英语的音标来记忆单词,没有正确的记忆方法只能强制记忆,这样的记忆效果很不好.教师也没有发现学生们对于记忆单词的问题.教师们一直强调记忆单词的正确性,而不去教给孩子们记忆单词的正确方法.没有学生通过音标的方法来记忆单词,强制记忆的方法记忆短的单词还可以,如果遇到特别长的单词,那么真的就没有办法了,很少有学生是通过音标的方法来正确记忆单词.
（4） 没有给孩子们自主学习的时间
小学的孩子们年龄都不大,他们对整个世界都充满着好奇心,他们希望通过自己去探索这个未知的世界.他们不喜欢别人强制交给他们什么东西,但是小学的教育就是教师教给孩子东西,而没有真正给孩子们自己的时间去学习什么东西,所有的课程安排是由学校安排的,孩子们是没有办法选择的.也会使孩子们对英语的学习产生不了太大的兴趣,从而放弃去学习.
2. 小学英语语音的教学方法改进
（1）小学英语应该从体制上改变小学英语语音的教学方法,他们应该改变现在小学英语语音的教学方法,绝对不能向教师施加压力要求教师们必须达到什么样的效果,应该由教师自己根据本班学生的情况制定一个合理的计划,让教师们本学期按照这个计划去实施小学英语语音的教学.教师也不会给学生施加压力,让他们产生逆反心理,对英语失去兴趣.
（2）学校应该增加关于英语语音方面的竞赛或者演出,孩子们在这个年龄,对于一切事物都是新鲜的.他们心中的竞争力也是很强的,如果让他们语音语的发音为竞争,他们就会努力去练习英语的发音.如果举办一个演出也是用英语为发音的演出,他们也会努力学习英语向大家展示他们最好的一面,大家都不希望把自己不好的一面展示给别人,所以英语发音好的人会积极参加,然后激励别的学生一起来学习英语发音.英语语音不好的学生也会受到激励,然后加入到英语语言学习当中.通过竞争或者演出的方式而达到练习他们英语发音的目的.不仅达到了让他们学习英语发音的目的,也让他们不会受到压力而抵触英语反而会因为这种方式而爱上英语.
（3）英语发音好不好还和教师的英语发音重要的关系,所以学校在招聘英语教师时一定要择优录取,也一定要严格挑选.因为这毕竟关乎到了孩子们的一生.不能因为任何原因而降低对教师选取的标准学校,应该制定一个严格的条例,并且按照这个条例去招聘小学英语教师.在任职后也不能降低对教师的标准,但发现教师的发音标准有什么问题就要及时让他去纠正,如果屡教不听,严重的还可以给予革职处理.过一段时间之后也可以组织所有的教师去进行培训,让教师的发音保持在很标准的状态.这样才能教出发音标准的孩子们.教师们也要严格要求自己,不要马马虎虎.不能对自己降低标准,这样会害了孩子们.要教给孩子们正确的发音,让他们知道发音准确的重要性.
（4）教师也要及时与孩子们沟通,在课上发现哪个孩子们对英语非常没有兴趣非常抵触英语,課下可以把他留下来与他多聊一聊,问他为什么不喜欢英语,和他多讲讲学习英语的好处,绝对不要以学习成绩的好坏来评判孩子也不要拿这个来训导孩子.要多鼓励他们,他们才会对英语有兴趣.
小学的孩子们因为年龄比较小,所以认识世界的能力比较差.这个时候就需要教师和家长对他们进行正确的指导.让他们认识到学习英语的发音是很重要的.但是教师在教学过程中也要采用一定的学习方法,不能使学生们产生抵触的情绪.相信在学校教师学生们的共同努力之下,小学英语发音会越来越好.
作者简介：呼日查,男,1980年11月出生,籍贯：吉林镇赉县,大学本科学历,小学高级教师,任教于内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区胜利街小学.研究方向：小学英语语音教学.
（作者单位：内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区胜利街小学）
总结:本论文可用于小学英语论文范文参考下载，小学英语相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 新课改下小学英语语音教学新 【摘要】随着新课改的不断深入，英语新课标对培养小学生英语语言的核心素养提出了更高的要求，再说语音教学是小学生英语听加教学的前提，是口语提升的基础。
2、 新课程下小学英语阅读教学方法 摘要：随着新课改的不断推进，广大教育者越来越意识到阅读教学的重要性。但从目前小学英语阅读教与学现状来看，往往存在学生不知如何去学，老师没有技巧教。
3、 小学英语词汇教学方法举隅 词汇是学好英语的关键，在英语教学中占据着重要的位置。但由于小学生思维能力不强，学习英语的方式就是死记硬背，不仅没有起到良好的学习效果，反而还打击。
4、 谈小学英语课堂教学方法 小学英语教学不仅要培养学生的语言知识和技能，而且要注重培养学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，使学生能够独立、自主、有效地学习，提高学生。
5、 小学英语词汇教学方法 摘 要：词汇在人们生活中是十分重要的。作为语言的重要组成部分，英语词汇学习是英语学习的基石，是小学英语教学的重要组成部分。可是，长期以来我们很多。
6、 小学英语语音教学低效现象和改进策略 摘 要：小学英语主要是培养学生学习英语的兴趣，打牢学生学习英语的基础。小学英语主要在于“听、说”，主要教导学生英语标准的发音，为以后初高中更好的。