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关于感时代内涵论文范文 获得感时代内涵和国外经验借鉴相关论文写作参考文献

分类:硕士论文 原创主题:感时代内涵论文 更新时间:2024-01-19

获得感时代内涵和国外经验借鉴是大学硕士与本科感时代内涵毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写新时代的时代内涵方面论文范文。

【摘 要】“获得感”是一个有“中国特色”的“新词”.准确把握“获得感”的内涵,不能简单的将其解释为“幸福感”“主观生活质量”等外来概念的“同义词”, 必须将其放在我国全面深化改革、转变经济社会发展模式、 实现共享发展的时代背景下来理解. “获得感”以发展为前提,以民生为重中之重,以人民政治权利的实现为保障.“获得感”的提出明确了发展和改革的目标、 落脚点和突破口, 解决了发展质量、改革成败的评价标准问题. “获得感”是发展、改革的动力源.推动包容性发展、改善民生、实现公民政治权利是提高公民“获得感”三个不同层面但又紧密相关的途径:发展是前提,改善民生是主要内容,而实现公民政治权利是“获得感”落实的保障.

【关键词】获得感 全面深化改革 共享 包容性发展

【中图分类号】D035 【文献标识码】A

【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2017.02.002

自2015年2月27日, 总书记在 全面深化改革领导小组第十次会议上提出“获得感”以来,“获得感”不仅成为党 重要会议和文件中频频提及的重要概念,也成为民众、媒体和学界的“热词”之一.但综合现有文献来看,“获得感”研究尚存在两方面的不足:首先,对于“获得感”虽已有诸多讨论,但尚缺乏对这一概念的细致剖析;其次,“获得感”是一个有“中国特色”的“新词”,目前仍无法和国外建立理论和实践上的概念对应,难以实现国内外的理论探讨和经验共享.清晰界定“获得感”,建立可以为中外学者对话的概念体系,并以此为基础,研究国外提升公民“获得感”的经验教训,不仅有重要的理论意义,更有助于我们借鉴国外经验,提升我国人民群众的“获得感”.

“获得感”概念解析

“获得感”(Sense of Gain)是一个本土性非常强的“中国概念”,在国外尚不存在直接的概念对应.国外社会治理中的一些热门概念,如“幸福感”(Sense of Happiness)、“主观生活质量”(Objective Life Quality)等,都被用来评价公民生活状况,和“获得感”存在一定的相似性,但这些概念往往更偏重主观感知,且在评价主体、评价内容和评价标准等方面和“获得感”存在一定的区别.准确把握“获得感”的内涵,不能简单地将其解释为这些外来概念的“同义词”,而需要从提出背景、含义、特征、和相关概念的关系、意义等方面理解它.

“获得感”的提出背景.任何概念的提出总有一定的历史背景.“獲得感”的提出,正处于我国全面深化改革的关键时期.改革开放以来,中国取得了高速发展的辉煌成就的同时,也积累了大量的矛盾,这些矛盾集中表现在居民收入差距过大、城乡二元分割严重、地区发展差异过大等方面,导致经济社会发展不平衡、不全面、不可持续.针对这些问题, 在《 关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,而这五大发展理念的归宿和落脚点——“共享”发展理念的根本目标就是要提高人民群众的获得感(秦国文,2016;蒋永穆、张晓磊,2016).因此,“获得感”这一概念,必须放在我国全面深化改革、转变经济社会发展模式、实现共享发展的时代背景下来理解.

“获得感”的含义、特征及相关概念.“获得感”是一个含义丰富的概念,它和“幸福感”“相对剥夺感”“失去感”“失落感”“参和感”等概念存在联系.就字面含义来讲,“获得感”是对“获得”的主观感受,它是建立在“客观获得”基础之上的,对“客观获得”的主观感觉(丁元竹,2016).结合“获得感”提出的时代背景和已有研究,“获得感”有以下几个层面的含义:

首先,就“客观获得”来说,“获得感”要以获得实实在在的物质利益、经济利益为基础,这体现在人民群众收入增长、能够享有充分的社会保障、良好的公共服务等.但“客观获得”并不仅仅局限于物质利益和经济利益上的“获得”,还包括获得知情权、参和权、表达权、监督权等政治权利(蒋永穆、张晓磊,2016;赵玉华、王梅苏,2016),文化、社会、生态等方面的发展成果(赵玉华、王梅苏,2016;林怀艺、张鑫伟,2016)以及伟大祖国的尊严和荣誉(林怀艺、张鑫伟,2016).不仅如此,它还体现为人民群众能够获得实现自我价值、参和到经济社会发展进程中的机会(赵玉华、王梅苏,2016;周海涛、张墨涵、罗炜,2016;翟慎良,2016).更重要的是,“客观获得”还包含了未来维度——在拥有“当下获得”的基础上,能够确认“获得”是可持续的、不断发展的,“当下获得”在未来不仅不会消失,还会更多、更好(秦国文,2016).

其次,就“主观感觉”来说,“获得感”不能脱离其“客观获得”的基础而存在.一般认为,同样是主观感受,“获得感”和“幸福感”可以有很多共通之处,但“幸福感”往往更强调个体心理感受、更主观因此也更容易流于空泛(王斯敏、张进中,2015),“获得感”则更强调“实惠”,更具体也更有实际意义.同时,“获得感”不仅是对于“绝对获得”的感觉,还由“相对获得感”所决定:发展不均衡、改革红利分配不公、弱势群体不断被边缘化所导致的“失去感”(张航,2016)、“失落感”(张品,2016)以及“相对剥夺感”(蒋永穆、张晓磊,2016)会极大地降低甚至消解掉人民群众的“获得感”.

因此,“获得感”内在的包含了两个特征:首先,“获得感”不是个别人的获得感,而是“所有人”的获得感,它必须具有公平公正的特征,保证社会中的每一个人都能够公平、公正地共享发展成果;其次,弱势群体、边缘群体的“获得感”格外重要,“获得感”必须具有包容性的特征. 总书记强调的“全面实现小康,少数民族一个都不能少,一个都不能掉队”以及李克强总理强调的“全面建成小康社会决不让残疾人‘掉队’”,正是对这一特征的生动表述.

“获得感”提出的意义.在全面深化改革的时代背景下提出“获得感”,具有以下三个方面的重要意义:

总结:本论文可用于感时代内涵论文范文参考下载,感时代内涵相关论文写作参考研究。

参考文献:

1、 国外大学治理结构经验借鉴和 摘 要:阐述了大学治理结构的内涵,分析了我国大学治理结构的研究现状,介绍了美国、英国、加拿大的大学治理结构的特点、运行机制与模式。大学治理结构是。

2、 国外负面清单管理模式经验借鉴 摘 要:2015年10月,《国务院关于实行市场准入负面清单制度的意见》的发布,推进了我国部分地区市场准入负面清单制度的发展。然而,受制于负面清单。

3、 黑石集团全球跨越式经验借鉴 黑石集团(Blackstone Group,以下简称“黑石”)由彼得·彼得森和斯蒂芬·施瓦茨曼于1985年共同创建,2007年6月22日在纽约证。

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