论文经济困难学生优良学风建设的长效机制是关于本文可作为学风建设方面的大学硕士与本科毕业论文学风建设论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
【摘 要】加强贫困地区高校经济困难学生的学风建设,探索建设优良学风的长效机制,是时展的需要,也是教育目标的要求.对此,论文开展了深入研究.
【Abstract】Strengthening the construction of a good style of study for economical difficulty students in poverty-stricken area colleges, and exploring the long-term mechani to establish a good style is the requirement of time development and the goal of education, so paper researches on this in depth.
【关键词】经济困难学生；学风；长效机制；探析
【Keywords】students with financial difficulties； study style； long-term mechani； analysis.
【中图分类号】G47 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2018）01-0097-02
1 引言
经济困难学生是高等院校中的弱势群体,部分经济困难学生无论是在家庭经济背景、人际关系网络方面,还是在个人自我管理能力、学习自觉性等方面,存在较多不足,由此容易学风不正,学习成绩较差.虽然近年来来自社会各方面的关怀逐渐增多,政府出台了很多经济扶持措施,但是,单纯的经济扶持却并不能解决经济困难学生的根本问题.而当代大学生的人生观、价值观、道德观的多元化及严峻的就业形势,也给经济困难学生培养优良的学风带来了严峻挑战.只有提高经济困难学生的综合素质,才能适应市场经济和可持续发展战略的要求.学习是学生的天职,而建设优良的学风是大学生提升综合素质最根本、最基础的前提与保证,也是诸多大学面临的难题.
2 昆明理工大学建筑工程学院部分经济困难学生学风的现状
当前昆明理工大学建筑工程学院部分经济困难学生学风的现状主要为：学生在社区缺少学习的氛围,在宿舍被网络游戏所支配,课余时间没有被利用起来.积极性不高,多数同学没有抱着以学习为主的心态上学,没有主动地学习,而是处于一种被动的学习状态.
因此,部分学生颓废的学风给学院带来较大的消极影响.据统计,在2013-2015近三年中,学院由于考试舞弊受到留校察看处分的有19人,仅在2016-2017学年第一学期,该学院给排、地下、工管等7专业,共有189人受到学习警示、其中地下班占到总人数的21.5%,7人因考试舞弊受到留校察看处分；另外,基础、专业基础课的及格率不高,特别是校级平台课、大学英语、高等数学和力学课程的不及格率最高,最高的达50%.目前,学风问题已成为学院教学管理工作中最为突出问题,令学院领导、学工办、班主任及辅导员头疼不已[1].
由于学校地处云南,云南是全国最为贫困的地区之一,经济困难学生的比例较高,所以经济困难学生的学风问题已成为了一个必须关注的教育问题.加强经济困难学生的学风建设,探索建设优良学风的长效机制,是时展的需要,也是教育目标的要求,在对经济困难学生实施素质教育的过程中,加强其学风建设、培养良好学风势在必行.
因此,对高校经济困难学生这个特殊群体的学风建设,我们有必要予以高度关注和深入探讨,并探索针对性强的优良学风建设的可行方法,加以实践,总结规律,形成操作性强的长效机制,进而建设良好的班风院风校风,实现经济困难学生与其他学生共同进步,将他们培养成德才兼备的大学生.
3 建设经济困难学生优良学风的长效机制之途径
3.1 建立学风常抓不懈的制度
学院成立学风建设领导小组,由主管教学的副院长任组长,以班主任、辅导员、任课老师为重要抓手,以班干部为依托和纽带,以经济困难学生为重点对象,建立“六位一体”的联动机制；积极开展大一新生学风建设动员会,并定期召开学风建设班级或师生交流会,建立学风督导制度、查寝制度、集中晚自习制度等,切实加强对经济困难学生的学风建设工作,提升经济困难学生的学习兴趣和学习能力[2].
3.2 加強班级常规管理
①开展班级学风建设总动员,要求每班每周有班会,每周开例会.学生教学信息员每天对出勤、自主学习等情况进行检查；建立学院领导及辅导员、班委晚自习检查负责制,各班班委明确分工,各司其职；辅导员每周对班级的不良现象进行汇总公布,并将学生平时表现与期末各项奖学金助学金的评比挂钩,以便及时纠正不良之风、违纪现象,从而形成良好的班风.②建立班级学风评估量化表,以学期为时间单元,重点跟踪记录经济困难学生的上课出勤率、挂科率、考试成绩、各类学科或活动获奖等学风动态；同时,以班级为单位,统计班级中各科考试的及格率,受到学习警示、退学警示的人数比例,按学校“优良学风班”的评比方案,积极开展优良班风评比活动,并对获得优秀的班级进行一定的奖励,使其起到模范示范作用.③建立学风档案,积极开展帮扶教育,扶助学风欠佳者.由班学习委员负责,在班级建立学风档案,并开展优秀学生和学风欠佳者“一对一”的帮扶计划,让学风欠佳者通过优秀学生的言传身教,摆正自己的学习态度,在大家的帮助下不断进步.④建立家校联络机制.针对厌学情绪较严重或沉溺网络游戏或成绩较差即将受到学习警示等学风欠佳的学生,由班主任或辅导员先与该生沟通,再与家长沟通,让家长知晓学生的学风和学习现状,探讨针对性强的方法,共同参与到督促学生良好学风的养成过程中.
3.3 构建“一缕阳光,一缕书香”的社区文化
除了学校正常安排的晚自习室外,学院在学生社区怡园8102、5623设立2间晚自习室的基础上,继续扩大社区学习室的申请,争取每个年级一个学习室,在社区营造好浓厚的学习氛围.社区自习室作为该学生学习的主要场所,将自习室装扮成具有学习氛围的环境,粘贴励志标语,完善设施,同时结合我校男生女生不同的学习的现状,用英语角、中国诗词、名人名言等不同元素装扮不同的自习室里.在装扮了自习室的同时,拉近了大家与学习的距离,让同学在学习上互帮互助,悄无声息地把学习融入社区中.
总结:这篇学风建设论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 地方高校构建优良教师教风和学生学风长效机制和实践 摘要：目前，国内许多高校在教学和教风方面存在诸多问题，亟须加以解决，探索构建高校优良教师教风和学生学风长效机制，改善教师教风与学生学风就显得异常。
2、 高校家庭经济困难学生之认定解困 [摘 要] 对高校家庭经济困难学生进行资助是实现社会公平的一种最直接和有效的路径，而对他们进行精准资助的前提是对家庭经济困难学生的精准识别和认定。
3、 高校家庭经济困难学生认定问题 摘要：国家高度重视家庭经济困难学生的资助问题，近年来采取了一系列措施，对普通高等学校家庭经济困难学生设立助学奖学金，实施国家助学贷款等政策，使。
4、 课堂笔记制度在优良学风建设中和实践 摘 要：课堂笔记是立德树人的重要环节，是学风建设的重要抓手，也是提升校园文化建设水平的重要平台。在课堂教学范围内，通过课堂笔记制度的实施，有效地。
5、 经济全球化时代高职院校学生干部团队建设探究 摘 要：一个高效科学、团结协作的学生干部团队在和谐校园文化建设、优良学风校风建设等方面发挥了重要作用。本文结合经济全球化背景，对高职院校学生干部。
6、 新时代高校家庭经济困难学生励志教育探究 摘 要 中国特色社会主义进入新时代，高校家庭经济困难学生的资助教育工作依然是十分重要而艰巨的任务。作为高校立德树人核心内容之一的励志教育对于高校。