论文高职院校物流管理专业校企合作机制和实践是适合物流管理论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关自学物流管理开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：文章在对国内高职院校物流管理专业校企合作现状、合作困难的因素进行分析后,以南京城市职业学院物流管理专业校企合作人才培养新机制为例,从四个方面对校企合作进行探讨和研究,旨在为校企深度融合中学校和企业的发展提出对策和建议.
关键词：高职院校；校企合作；物流管理；人才培养
中图分类号：G712 文献标识码：A
Abstract： In this paper, after analyzing the current situation of cooperation between school and enterprise and the difficulties of cooperation in logistics management of domestic higher vocational colleges, then taking the new mechanism of talent training of school enterprise cooperation in logistics management of Nanjing City Vocational College as an example, discusses and studies school enterprise cooperation from four aspects in the paper, the purpose is to put forward countermeasures and suggestions for the development of schools and enterprises in depth integration of school-enterprise.
Key words： higher vocational colleges； school-enterprise cooperation； logistics management； talent training
0 引 言
“校企合作、工学结合”是高职教育发展的必经之路,高职教育具有“教育性、实践性、开放性”等特点,这些特点决定了高职院校的办学理念是“以市场为导向、以服务为宗旨”,培养出符合企业和行业转型升级、创新发展的“生产、服务、管理”所需的高素质、高技能型人才[1].
物流行业融合了生产、运输、仓储、信息等行业,属于劳动密集型产业,需要大量的操作型人员.目前就业市场上,一方面高职毕业生就业难,另外一方面企业面临着招聘不到合适的人才,如何解决两者之间的供需矛盾,培养符合社会需求的人才,同时满足企业的用人需要,是物流管理专业人才培养模式需要研究的重要问题.
1 高职院校物流管理专业校企合作现状
1.1 校企双方的合作理念存在差异
首先,高职院校作为教育的主体方,对校企合作缺乏正确的认识,校企合作往往拘泥于表面形式,没有考虑学生的实际需求,也没有从企业的实际需要出发.现阶段,很多高职院校和企业签订实习合作协议,仅仅是为了完成学生顶岗实习的考核规定或者完成上级部门的评估要求,协议所涉及的实质性内容不多,可操作性不强,学校忽视了企业对经济利益的追求,导致企业对校企合作的积极性不高.
其次,大部分物流企业规模不大,校企合作意识淡薄,把校企合作当作招聘员工的一种途径.企业不注重、不參和到学校专业人才培养方案制定和教学改革的实施过程中,认为人才培养是学校单方面的任务,企业只选人不育人,忽视了校企合作中企业方对人才的培养[2].
1.2 校企合作双方目标不一致
物流企业的直接目的是获取经济效益,在目前日趋激烈的市场竞争大环境背景下,企业在用人观念以及用人制度方面较为急功近利.如果不能较快产生经济效益,企业一般不太愿意接收学生进行实习.同时学生进入企业实习,企业要派专门的人员指导学生实习,浪费企业的人力、物力；此外,企业还担心在实习过程中出现安全问题.而学校方以培养人才为根本目的,由于双方目标的差异,合作过程中难免会产生冲突.
1.3 管理机制不健全,缺乏有效的政策支持
校企合作长期、稳定的开展,必须要建立起健全的管理体制,对校企合作双方进行长效、有效的监督和管理.但现阶段,校企合作双方的关注点没有聚焦在相互帮助、互惠互利、共同发展上,还没有形成一个规范的合作体系,无法达到校企双方共赢的态势[3].
虽然,现阶段教育部门、各级政府陆续出台了关于校企合作一系列的政策性文件,但这些基本都是指导性意见,尚未将具体措施、规定、方法落到实处,且文件中对企业方的优惠政策以及对学校方的支持力度,取得的效果都较为有限.
2 物流管理专业校企合作困难的因素分析
2.1 校企合作外部条件不健全
现阶段,我国高职院校物流管理专业在校企合作方面尚未形成合理的运行机制,缺少相关方面的法律法规、政策依据做支持.企业所面临的风险和获得的收益不对等,企业的付出得不到应有的回报,出现了“学校热、企业冷”的现象,这些外部条件的欠缺导致物流管理专业的校企合作难以向前推进.
2.2 学校方合作能力不强
学校教师队伍在校企合作的开展过程中起着至关重要的作用.由于高职院校物流管理专任教师缺少物流工作中的实践经验和技术,不能为企业解决其实际问题,另一方面专任教师大部门时间都用在学校日常的教学、科研事务中,两方面因素使得企业缺少合作的热情[4].
2.3 企业方合作参和积极性不高
和学校进行校企合作的企业数量可能较多,但很多企业进行校企合作的目的是为了获得较为便宜的劳动力,不想也不会参和到学校人才培养方案的制定过程中,这些企业校企合作不稳定,经常出现企业退出校企合作.由于企业和学校追求的目标不一致,在企业的利益诉求得不到满足时,也会使得校企合作难以推行[5].
总结:此文是一篇物流管理论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 高职院校物流管理专业人才培养模式 摘 要：随着社会的发展，物流行业在经济发展中扮演着重要的角色，各行各业的发展都离不开物流环节。因此，社会对物流管理人才的需求量也在逐渐扩大。高校。
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