论文试析少年儿童古筝教学与其学习方法是关于本文可作为古筝方面的大学硕士与本科毕业论文古筝论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：当今社会,无论是国外还是国内,都越来越注重对少年儿童的艺术方面培养,钢琴、在这其中,有一种乐器让人神往——古筝.本文将从少年儿童的兴趣爱好、古筝的由来及其历史、古筝教学以及少年儿童应当如何学习古筝等几方面进行分析.
关键词：少年儿童；古筝；教学方法
伴随着“科教兴国”战略国策的提出以及教育要从娃娃抓起的口号的传播,人们越来越重视对自己孩子的教育,深怕比别人家落下什么而影响孩子将来的发展.然而,杂七杂八的课程却压做到孩子们喘不过气来让少年儿童无所适从,不能选择甚至不知道自己喜欢什么,扼杀了他们的天性.古筝,就是一门中华从古代传到现代仍旧是绝活的技艺,对于少年儿童有着很重要的启迪作用.
一、古筝的由来及其历史
古筝,又称之为秦筝、瑶筝,是中国的弹弦乐器之一.古筝,是伴随着华夏五千年文化在中华大地成长的原汁原味的民族乐器.关于筝的命名,说法不一,有代表性的有两种：一种是说由瑟分劈而来,另外一种说法是因为它发音铮铮,因此称之为筝.有传说称古筝在战国的时候是作为兵器而存在的,竖起来可以打人,横着可以弹奏音乐,即“横筝为乐,立地成兵”.但是随着时间的推移轻便武器的出现古筝作为兵器的功能也就渐渐消失了.筝又分为客家筝、潮州筝、广东汉乐筝、浙江筝、陕西筝、河南筝、山东筝、福建筝等派系.各个派系的弹奏手法以及曲目都有所不同.客家筝使用工尺谱,且多用中指弹奏,而潮州筝使用二四谱,且多用食指弹奏.山东筝,又称齐筝,而且山东菏泽地区有着“筝琴之乡”的美誉,其筝多为十五弦,分别是外低音的七老弦和内边的八弦,即“七老八少”.大指在弹奏时使用较多.陕西筝风格细腻,抒情风味比较浓厚.河南筝特别适合用于歌唱,筝曲纯正典雅又不失平淡儿朴实无华.浙江筝,又称武林筝,它融入了琵琶以及西洋乐器等的演奏手法,并把甲片固定方式改成胶布固定,弹奏风格畅快明丽且多样化.福建筝,又称闵南筝,主要以合奏中主奏的角色出现.古筝,从春秋战国一直流传至今,其中夹杂着中华各代文明的产生、发展、兴盛以及衰亡,蕴含着整个华夏历史,并在这期间融会贯通了琴、瑟甚至西洋乐器,众家之长,使做到古筝越来越完善,更加有了韵味.因此,学习古筝对于少年儿童来说是一门不止两全其美的课程,既可以让他们有独特的一技之长,还可以让少年儿童通过它了解博大精深源遠流长的中华文化,对自己的祖国有更加深刻的认识和了解.
二、学习古筝对少年儿童的好处
(一)少年儿童可以通过学习古筝同时调动自己的形象思维和逻辑思维
大多数人们学习时依靠的是逻辑思维,这就导致了形象思维的荒废.而古筝可以调动人们的形象思维能力与逻辑思维能力结合,以此来更好的开发少年儿童的智力,使之做到以有很大程度的提升.
（二）学习古筝可以平衡少年儿童的大脑,使他们的注意力做到以集中
由常识可以做到知人的大脑分为左右脑,左脑多用于逻辑思考,而右脑则多用于运动和艺术.而在日常生活学习中,左右脑共用的时间是非常少的,这就导致了不平衡发育.而在学习古筝的过程中,少年儿童需要双手、眼睛、耳朵大脑并用,手拿古筝,眼睛看乐谱,耳朵需要听自己弹奏的是否正确而大脑有需要记忆乐谱,感受旋律,这样一心多用,左右脑同时开工,对少年儿童的大脑平衡开发起到非常重要的作用.而且在练习期间,孩子们也没有时间和精力去分心做其他事情或者开小差,这样有注意培养学生去集中精力做一件事情,对少年儿童形成良好的生活学习习惯有很大的帮助,
（三）学习音乐尤其是古筝的少年儿童学习成绩一般都很优秀
“学音乐的小孩不会学坏”是台湾教育界的至理名言之一.少年儿童的由于上学还有各种补习的时间很多,导致他们剩余时间很少,也很苦恼甚至产生抵触心理.而学习音乐是一件很快乐的事情,尤其是古筝,古色古香,使做到少年儿童们不自觉的就把业余时间投入到其中,自娱自乐,这样不仅做其他无用的事情比如淘气撒娇等的时间少了,孩子们自然会向好的一方面发展,而且可以使他们开开心心的而不至于被每天的课程压抑的喘不过气来,这样培养出来的孩子才是健康快乐的.
(四)学习古筝可以培养孩子们的团队意识
对于文化课中为了一分就你争我夺的残酷竞争来说,乐队演奏是需要彼此配合的.古筝在乐队中一般是主唱的位置,在乐队中,成员们可以通过相互协作去完成一曲曲唯美的乐章,同时也可以在彼此的演奏中发现别人的闪光点和自己的不足并加以改进,培养出取长补短的好习惯.这样的环境同样是有利于少年儿童健康成长的.
(五)学习古筝可以培养少年儿童持之以恒的态度以及顽强的意志力
在古筝学习中,它的需要孩子们坚持不懈的练习,有时候可能一个小小的难点需要要经过上千次的正确的重复练习才能够掌握,熟能生巧.因此,可以通过学习古筝去培养少年儿童的耐心以及坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯.
三、古筝教学及其学习方法
学习古筝必须先了解筝的弹奏方法、弹筝姿势、弹奏手型、弹弦按弦位置以及弹弦方法等.弹古筝一般以坐式为主,弹奏时强调自然手型,基本的弹弦方法分为夹弹法和提弹法.而且有托、劈、勾、剔、抹、挑、轮、摇等技术手法.
（一）学习古筝必须合理安排时间,这对于古筝学习是至关重要的.不管做什么,时间安排都是十分关键的.按时定点学习古筝可以培养在这个时间段孩子们对古筝音乐的适应感甚至愉悦感,这样可以让他们能够很自然的进入学习状态,很享受的学习,事半功倍而不是无规律学习的厌烦与事倍功半.因此要定时定点的安排学生愉悦的进行学习.
（二）要走心,因材施教.知道少年儿童们想要学什么,有哪些内容不太熟练,告知学生要明确自己的学习目标,不要盲目的去练习,这样反而会适做到其反.
（三）要教导少年儿童把视谱训练和背谱训练融合到一块.这样的话可以让孩子们能够更加自信的弹奏出唯美的乐章.通过视谱、背谱、视谱的反复训练达到熟能生巧.
（四）左右手结合练习,尤其是不能忽视左手.虽然在古筝弹奏中右手是至关重要的,但是从左手按弦的好坏,可以看出一个演奏者弹奏古筝的真实水准.左手按颤技巧是古筝“以韵辅声、音韵相成”的特色所在,因此不能忽视左右手的配合.
（五）切记不要轻视对练习曲的训练.练习曲通常都是具有代表性的,并且是纯技巧练习,没有其他方面的内容,能够让学生更加容易的掌握其技巧.另外,要重视技巧简单的乐曲的练习.在学习这些乐曲时,要注意分析乐曲的风格及其表现手法.同时,要学会温故而知新新,巩固自己的基础.
（六）要学会调整自己的心态,不可以三分钟热度,这样只会一事无成.在舞台上表演和在私下自己练习完全不同.大家都说台上十分钟台下十年功,多给自己上台的机会,努力去发现自己的不足而不是因为一次的弹奏不好就自暴自弃,放弃了自己的兴趣,不要让自己遗憾终生.
学习一门艺术是需要兴趣的,同样,古筝学习也是一样,只希望这一门艺术可以在我们这代人以及后辈手上做到以传承,甚至更加完善,做到以发扬光大而不是蒙尘.
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参考文献：
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