论文创生学材实践路径是适合不知如何写创生方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于创生不锈304是真的吗论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
[摘 要]学生的数学学习离不开学材.学材可以从学生的预习作业生成,可以用教材提供的学习资源进行“再创造”,还可以在学生呈现的错误资源中开掘.创生学材,能提高教师的课程实施水平和教学能力,能拓展学生的探究空间,发展学生的数学思考力,提高学生的思维能力,提升学生的数学素养.
[关键词]学材 教材 数学学习 创生
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）26-007
佐藤学在《学习的革命》中积极倡导“课堂上要让真正意义的学习发生！”而要发生“真正意义的学习”,学材是非常重要的元素.所谓学材,简单地理解就是学习的素材.学习的素材并不能等同教材,也不是随意性的学习资料,而是能充分调动学生学习主动性,引导学生完成学习任务,并彰显个体学习差异性的学习材料.这样的材料需要教师精心加工、设计,贴近儿童,贴近现实,体现学科特征,又能拓展学生的探究空间,提高学生的思维能力,提升学生的数学素养.那如何从教学的实际出发,创生出好的学材呢?
一、从预习作业中生成
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参考文献：
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