论文小学信息技术教学探究是关于对不知道怎么写信息技术论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文信息技术论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
【摘 要】小学信息技术和其它教学科目有所不同,它注重实践,实用性更强.因此,教学方法不同但也有共通之处.主要探究了小学信息技术教学中的一些实用性方案.
【关键词】信息技术教学 基本技能 兴趣 自学 随着手机、电脑、智能设备、网络等电子信息设备的快速普及和高速发展,人们的工作、生活已经离不开它们了.信息技术成为了学生必须要掌握的知识技能,而学校对信息技术的教学也越来越重视,教师的教学任务也相应的发生了改变.当今時代是一个信息技术高速发展的时代,小学生也需要掌握电脑的发展历程和基本构造、网络知识、计算机基本操作技能等,这就需要我们教师改变教学方法,以适应当前新的教学要求.
一、激发学生兴趣
兴趣是一切学习活动的基本动力,学生对所学的科目不感兴趣,即便这门课程很重要,教师授课的内容非常好,也会是“填鸭式”教学,他们听课不过是为了应付教师和考试.因此,为了让教师的“教”、学生的“学”不再“勉强”,各个学科的教师为了激发学生的学习兴趣可谓是绞尽脑汁.对此,我们信息技术教师又应该怎样做呢?
首先,以未来用途打动学生.信息技术发展飞快,用途也非常的广,生活、工作、娱乐等都有涉及.如我告诉学生：“信息技术有打字教程,你们学习后,在聊微信或者时,不只可以发表情和语音,也能打字交流.”学生们表示很愿意去学,他们一直羡慕比自己年龄大一些的朋友能够手指翻飞地打字,感觉非常帅.
其次,以职业特点吸引学生.信息技术涉及很多种类工作,大都带有高薪、新奇的特点,而这些都可以成为吸引学生的亮点,有利于激发学生的兴趣.如我给学生介绍了游戏工程师,告诉他们平时玩的游戏都是由游戏工程师设计和制作出来的,课程教学中,也会学习绘图的内容,而这些都是成为游戏工程师首先要学习的基本知识技能.学生们对游戏工程师这个职业表现了极大的兴趣,他们从没有想到还能以游戏为职业,都纷纷问我成为游戏工程师需要学习哪些知识.
由此,不仅激发了学生学习信息技术的兴趣,还让他们了解到了信息技术在工作和生活中所发挥的关键作用,从而认识到学好信息技术的重要性并能努力投身到今后的学习中.
二、夯实学生基础
由于信息技术是一门实用性相当强的学科,学生不但要学习计算机信息方面的知识,更重要的是要牢固掌握计算机技术.小学是学生刚接触信息技术的阶段,课程内容多数是基本的计算机知识和相关操作方法,是计算机最基本、最常用的知识技能.因此,教师在小学阶段要夯实学生基础,让学生掌握好基本的知识技能,了解计算机基本常识,降低后续学习的压力.
例如,鼠标、键盘是计算机应该最先掌握和使用的两种输入设备,我发现刚接触电脑的学生,分不清鼠标左右按键的功能,而教师在讲解时也往往会忽视.一些学生打开桌面图标时双击左键,在打开网页链接时还是用双击,甚至一些学生是左右按键混着点.学生没有获取这些知识的途径,只能靠“蒙”,而这样最基本的鼠标使用知识是需要我们教师去主动讲解的.键盘最主要的功能就是打字,教学目标要求学生能够学会使用键盘完成打字目标,而在实际教学过程中,我发现有些教师在讲授打字课程的时候,只讲述指法理论,对学生的“一指禅”打字听之任之.学生的这种不良习惯,会严重降低他们的键盘打字速度,如果长期形成习惯,甚至会影响到其自身后期的学习和工作.这就要求我们教师在遇到学生使用不正确的打字方法时,及时给予更正、指引,让他们养成正确的打字习惯.
三、培养学生自学
信息技术的知识点多且杂,只靠课堂上教师教授的内容,远远不能满足学生今后的日常使用,加上这门课程又是以技术性和实用性为先,需要大量的实践练习,而这些仅凭课堂上的讲授和练习是远远不够的,因此,培养学生课下主动学习信息技术课程就显得尤为重要.
为了让学生能够自学,除了上文中提到的激发学生的学习兴趣外,还需要我们教师进行有效的指引.例如,打字练习不是一蹴而就的,我就将金山打字通里面的打地鼠、抓小偷等打字游戏推荐给学生,让他们在游戏的同时,练习了指法和打字速度.又如,在学习画图软件的时候,我让学生课下完成一幅“我最想画的画”,然后以邮件的形式发给我,最后我们一起评选出画的最好的一幅.这样学生不仅练习了画图软件,也练习了邮件的发送过程,画作的评选也能激起他们的竞争意识,从而使其能够自觉地练习画图软件.这些趣味性小作业相比于学生其他学科的课后作业来说,就像是小游戏一样,能让他们主动、乐意地去完成.
总而言之,小学信息技术的教学仍旧处于刚起步的阶段,很多教学方案、方法还不完善,所以我们教师更需要紧随教学目标的要求,紧跟时展的潮流,依据学生的技能掌握情况,制定实用、高效的教学方案,让学生从小就能站在信息技术的前沿.
参考文献：
[1]钱媛.浅谈如何培养中小学生信息技术自学能力[J].时代教育,2015,（18） ：197-198.
总结:本论文主要论述了信息技术论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 微课助力小学信息技术教学 摘 要：小学信息技术是培养学生信息素养和信息技术能力的启蒙课程，与他们的未来发展有着密切联系，应引起学校和授课老师的重视。微课是信息时代最有效的。
2、 微视频和小学信息技术教学整合实效性探析 摘 要：借助现代媒体技术开展教学活动已成为当前教育教学的一大趋势。微视频是现代媒体技术的重要体现。教师只要准确把握微视频的特点，充分利用微视频的。
3、 小学信息技术教学 摘要：科学技术不断进步，社会已进入信息时代，我们在获取信息的同时，也应获取更多掌握信息技术教学、方法。通过形象教学、游戏教学、竞赛教学、及时互动。
4、 小学信息技术教学要做到五个结合 “高效课堂”的根本目标正是为了学生的全面发展，其价值是通过教师的教让学生获得具体的进步或真正的发展。小学信息技术课堂上，教师应从学生的角度出发创。
5、 生活化教学在小学信息技术教学中运用 摘 要：没有生活为中心的教育就像一滩死水，惊不起半点涟漪。知识只有让其在生活中焕发光彩，才赋予了它本来该有的意义。信息技术作为一门与生活信息息息。
6、 思维在小学信息技术教学中的培养 创新思维的匮乏，是一个重要的教育难题，因此教育要在创新思维上下工夫。为了培养21世纪具有创新精神和创新思维的人才，信息技术教师在教育教学过程中应。