论文且讲且做且坚持是关于坚持方面的论文题目、论文提纲、坚持下去的励志句子论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
每学期语文教材第一课都是《培养良好的学习习惯》,足见习惯养成在学习过程中是多么重要.作为语文老师,在这开学第一课中,要怎样来落实好这课的教学目标,帮助学生养成习惯呢?通过自己多次的教学和反思,我总结成了七个字——且讲且做且坚持.
一、“讲”奠定基础,让学生明白
在整课的教学中,教师要教会学生的内容可以分为以下两点：
1.要养成一个什么习惯；
2.怎样养成这个习惯.学生对于这两点的掌握,明白即可,不需要教师花很多的时间去反复讲解,也不需要学生花很多的时间去记忆.但在实际教学中,不少教师都把时间安排在了理解、记忆“怎样养成这个习惯”上面.本来十分钟就能完成的教学任务,整整占据了大半堂课.学生虽然对习惯养成的要求熟到能背,却容易造成纸上谈兵的现象——只会回答问题,不知道怎样达到要求.
所以,在《培养良好的学习习惯》的教学中,教师的“教”只是基础,不是重难点.教学的时候,安排在前十分钟内完成这两点的教学是最合适的,因为这是学生注意力最集中、最利于记忆的黄金时间段.教师讲清楚学生听明白就行,无需多言.
二、“做”抓住重点,让学生掌握
剩下的三十分钟干什么?教师要手把手地教会学生怎样做才符合要求,而且必须人人过关.这才是课堂教学的重点.
《培养良好的学习习惯》每一课时教师要讲的内容不多,但是要让每一个学生都能学以致用,需要教师细心地指导.以下面两点为例.
1.一年级上册内容：《正确的读写姿势》
对于刚刚进入小学的一年级小朋友来说,养成正确的握笔姿势、写字姿势、读书姿势是非常重要的.但是在课堂上教师讲得再好,也不可能保证每一个学生都能正确做到.要确保学生能达到要求,掌握姿势,重点要放在讲完之后的指导上.教师在课堂上要舍得花时间去耐心地看一看每个学生的读写姿势,一一纠正、过关,那么学生姿势的正确率肯定很高.
2.三年级上册内容：《学会预习》
预习的要求说起来很简单：熟读课文,自学生字词.但是研究一下,会发现有很多细节需要教师指导：书读到什么程度是“熟”,不“熟”的怎么办,自学生字词有哪些内容,怎么知道自己已经学会了.如果教师没有在课堂上指导学生一条条走一遍,学生的预习任务就很有可能煮成“夹生饭”,对课堂教学起不到辅助作用.
由此可见,教师在《培养良好的学习习惯》一课教学中,重点要放在习惯的做法指导上.要手把手地去带着学生做,在指导过程中对应之前讲的要求,让学生正确掌握习惯的做法.要把课堂教学的时间花在重点上,就如同把好钢用在刀刃上一样.同时注意,指导的过程中要细致、耐心,允许学生犯错误,并给予改正的时间.
三、“坚持”突破难点,让学生养成
“习惯”的意思,简单说就是“每一次都这样做”.但是仅凭四十分钟的课堂教学是不可能让学生达到这种程度的,这就是《培养良好的学习习惯》的教学难点.
突破这个难点的方法,就是“坚持”.这开学第一课,要在时间上延伸,一直坚持到学期结束的最后一课,还要在范围上扩大,不仅学校里“坚持”,在家里也要“坚持”.教师要有这样的意识：每一节语文课上,见缝插针地提一提、点一点本学期要养成的学习习惯.久而久之,学生就能“持之以恒”,形成习惯了.
英国著名的作家王尔德说过：“先是我们造就了习惯,然后是习惯造就我们.”良好的学习习惯,能让学生轻松、高质地完成学习任务.学生能否养成这些习惯,就取决于教师是如何教学这一课的.让我们关注学生习惯的养成,改进自己的教学,且讲且做且坚持,帮助学生养成终生受用的好习惯,为学生更好地学习语文助力添劲！
总结:本论文为免费优秀的关于坚持论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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