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近日,在微信朋友圈读了一篇题为“一个小聪明,毁了前程”的文章：一位中国女孩中学毕业去了法国,开始了半工半读的留学生活.四年过去了,名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让她充满信心,她开始频频地进入巴黎一些跨国公司的大门,踌躇满志地推销自己.但这些公司都是先热情有加,然而数日之后,却又都婉言相拒.一次次的失败让女孩很是愤怒,最后一次,她冲进某人力资源部经理的办公室,要求经理对于不录用她给出一个合理的理由.然而,结局却是她始料未及的—她有三次在法国乘公交车逃票被处罚的记录.
道德是一个人最基本的素质,孔子把诚信视为做人的首要之德,他说：“人之所以立,信、智、勇也！”
诚,就是真实不欺,尤其不自欺,它主要是个人内在的品质.信,就是真心实意地遵守诺言,特别是注意不欺人,它是处理人际关系的准则和行为.在五千年的历史长河中,中华文化哺育了中华儿女,传统的信用文化像一颗璀璨的明珠,光照人间.历史发展到今天,诚信不但是市场经济活动中最基本的规则之一,也是我们立身处世的根本要求.做人要讲究诚信,古今中外,皆出一理.
苏教版九年级第二单元第五课《与诚信同行》,主要讲述诚信的含义、重要性、如何做一个诚实守信的公民.当前不少中学生身上存在如下现象：抄同学作业、说谎、考试作弊、拾到东西不上交、借他人东西不还、偷偷上网等行为,这都属于不诚信的表现.诚信是为人做事的基本规则,它是孕育其他品德的基础.为帮助学生增强诚信意识,做诚信公民,我们结合学生的日常生活,给出以下一些建议：
第一,实话实说、不隐瞒欺骗.“狼来啦”告诉我们,经常说谎的人,有时即使说了真话,也无人相信.实话实说,就是无论是好事还是坏事,无论是在长辈面前还是在同学面前,都要说实话、道实情.自己做错了事,要勇于承认；看到别人做错了事,也要实话实说.即使有时候说实话可能会带来不利的后果,也不能编造谎言.学习中,有的孩子考试没考好,怕说实话挨打,怕父母伤心,就会说谎骗家长；有的孩子作业没及时完成,会对老师说作业本丢家里了；有的孩子还会帮着好朋友隱瞒错误,一起欺骗家长和老师；等等.这些都是不诚实的表现.因此我们必须从小讲真话、讲实话,做一个诚实的人.
第二,拾金不昧,不贪图小便宜.拾金不昧是中华民族的传统美德.拾到钱物要及时送还失主,暂时找不到失主时,也要主动上交,不能据为己有.2015年11月,学校的王若甫同学在放学途中,捡到一公文包,内有现金一万多元,以及银行卡、超市卡和其他物品,想到失主一定很着急,该同学立马返校将捡到的钱物交给老师.他拾金不昧的事迹感染着学校的全体师生.此外,学校拾金不昧的事例层出不穷.贪图小便宜的人是最让人瞧不起的.古人云：“君子爱财、取之有道.”别人的东西再好,终究是别人的.
第三,表里如一,为人真诚.表里如一,就是说里外要一致.说的和做的要一致,前后也要一致.对待学习要做到“知之为知之,不知为不知”,诚信学习,诚信考试,不抄袭别人作业,考试不作弊.对待同学要真诚,有一说一,有二说二,不当面一套、背后一套.对家长、老师也要表里如一,不论他们在与不在,都能始终如一.
第四,一诺千金,答应的事要兑现.许诺是非常郑重的行为,对不应办或办不到的事,不能轻易许诺,一旦承诺,则必须认真兑现.“一言既出,驷马难追”说的就是守信的道理.有时答应别人的事,由于一些无法克服的困难而一时难以办到,要及时向对方说明原因,并表示歉意.
作为国家的公民,青少年必须以实际行动,积极培养诚实守信的优良品质.当然,在我们期待我们的学生做一名诚信学子时,作为教育工作者,我们更要为人师表、言传身教,对工作认真负责,老老实实做人、踏踏实实做事.
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参考文献：
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