论文独立学院CIMA成建制班可行性分析是大学硕士与本科成建制毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写成建制企业方面论文范文。
英国皇家特许管理会计师公会（The Chartered Institute of Management Accountants, 简称CIMA）是世界上最大的管理会计师考试、管理与认证机构,同时它也是国际会计师联合会（IFAC）的创始成员之一.CIMA一直以来紧密迎合充满活力和挑战的商界需求,坚持不懈地致力于企业财务管理 及战略决策的研究和开发,提供了世界上极具权威性的CIMA特许管理会计师职业资格认证.
在中国经济发展的转折时期,独立学院与CIMA通过互通有无、资源互补等方式实现深层次的合作,具有非常重大的意义.
成建制班的合作有助于独立学院突出教学特色.中国缺乏培养管理会计专业人才的完善教学体系,CIMA与独立学院的合作将会开创中国会计教学新纪元,促进管理会计方面的师资建设,也为国家培养管理会计优秀人才.同时学校课程将职业资格证书内容融入到专业学习中,学生毕业后不仅能接受到学校本身高水准的学历教育,又能获得国际标准职业资格教育,这样不仅减少学生学习成本,也提高了学习收益.由于CIMA课程内容丰富,并不局限于会计知识,而是注重加强学生管理、分析和决策方面知识和能力的培养,为会计专业学生提供了更加灵活的职业选择,从而进一步拓宽学生的就业之路.
CIMA职业资格课程大纲主要由三个板块组成：管理会计板块、商业管理板块和财务管理板块.从进阶的角度看,CIMA认证分为基础阶段、运营阶段、管理阶段和战略阶段,可以让学员通过学习逐级提高自己的能力,也便于学校考核学生的专业水平.现在CIMA与高校合作主要有以下四种模式：
模式一：在原有专业的基础上,嵌入5门CIMA课程,组成CIMA特色班具体合作内容如下：
CIMA和相关学校在本科学位课程的合作中,学校在本身核心课程和优势课程的基础上,优先选取CIMA基础级5门课程纳入本科生培养计划, 组成具有CIMA国际管理会计特色的方向专业课程班.
CIMA特色班的成功设立,以CIMA国际管理会计方向成功进入相关专业招生简章为标准.在设立过程中,学校将会根据申报进程及时通知CIMA,以确保特色班的成功设立.
CIMA基础级的5门课程分别为：C1管理会计基础,C2财务会计基础,C3商业数学基础,C4商业经济基础,C5职业道德、公司治理和商法基础.
CIMA的基础阶段课程非常适合高校中将要接触商业社会的大学生,它为本科阶段的学生在管理会计、财务管理和商业技能等方面奠定扎实的基础,也是取得CIMA职业资格认证的第一步.学生在四年本科阶段的学习中,除获得本专业的本科文聘之外,在通过基础级CIMA5门课程的认证基础上,还将获得CIMA商业会计证书,增强学生的就业力.学生毕业后可结合工作经验继续攻读CIMA运营级、管理级和战略级的课程并通过最后的管理会计师职业能力测试,最终获得皇家特许管理会计师职业资格.
模式二：在原有专业的基础上,嵌入8门CIMA课程（包含C1-C5以及E1, P1 和F1）,组成CIMA方向班.
具体合作内容如下：
CIMA和相关学校在本科学位课程的合作中,学校在本身核心课程和优势课程的基础上,优先选取CIMA基础级5门课程以及运营级3门课程纳入本科生培养计划, 组成具有CIMA国际管理会计特色的方向专业课程班.
CIMA运营级3门基础课程,分别是：E1企业运营,P1绩效运营,F1财务运营.
学生在四年本科阶段的学习中,如果再成功通过3门运营级课程的CIMA考试以后,除获得CIMA商业会计证书以外,还将获得国际认可的CIMA管理会计文凭（CIMA Diploma in Management Accounting）,CIMA管理会计文凭由CIMA负责给学生颁发.学生毕业后可结合工作经验继续攻读CIMA管理级和战略级的课程并通过最后的管理会计师职业能力测试,最终获得皇家特许管理会计师职业资格.
同时,CIMA根据学校的课程大纲给予CIMA方向课程职业资格考试部分课程豁免.
CIMA通过到学校实地考察并进行友好的沟通和交流,同时经过CIMA皇家特许管理会计师会公会对学校CIMA方向班课程的考核和对比,根据CIMA全球免试政策,CIMA将考虑给予学校部分课程豁免.相关CIMA认证免试的程序,由学校同CIMA协商后决定.
模式三：在原有专业的基础上,嵌入11门CIMA课程（包含C1-C5以及E1, P1, F1, E2, P2 和F2）,组成CIMA方向班
具体合作内容如下：
相关学校根据CIMA的课程体系开设专业方向课程.
双方在本科学位课程的合作中,学校在CIMA基础级课程豁免的基础上,选取CIMA运营阶段和管理阶段的六门课程纳入相关专业的本科生培养计划,并开设具有CIMA国际管理会计特色的方向专业课程班.
CIMA运营级和管理级的6门课程为：E1企业运营,P1绩效运营,F1财务运营,E2企业管理,P2绩效管理,F2财务管理.
管理阶段的考试等同于高级文凭的考试（Advanced Diploma）.学生通过对这6门课程的学习能对管理技能、决策发展、财务技能有从实战角度的更深层次的认识,所有的知识都将有效地帮助学生成为符合社会需求的管理会计师.
学生在四年本科阶段的学习中,成功通过3门运营级和3门管理级的考试以后,除获得本专业的本科文凭以外,还将获得国际认可的CIMA管理会计高级文凭（CIMA Advanced Diploma in Management Accounting）,增强学生的就业力.学生毕业后可结合工作经验继续攻读CIMA战略级的课程并通过最后的管理会计师职业能力测试,最终获得皇家特许管理会计师职业资格.
模式四：在原有专业的基础上,嵌入14门CIMA课程（包含C1-C5以及E1, P1, F1, E2, P2,F2, E3, P3 和F3）,组成CIMA方向班.
具体合作内容如下：
相关学校根据CIMA的课程体系开设专业方向课程.
双方在本科学位课程的合作中,学校在CIMA基础级课程豁免的基础上,选取CIMA运营阶段、管理阶段和战略阶段的九门课程纳入相关专业的本科生培养计划,并开设具有CIMA国际管理会计特色的方向专业课程班.
CIMA运营级、管理级和战略级课程主要有 9门：E1企业运营,P1绩效运营,F1财务运营,E2企业管理,P2绩效管理,F2财务管理,E3企业战略,P3绩效战略,F3财务战略.
除此以外,CIMA官方还会给予合作院校多方面的支持,通过多种渠道,加快学校的师资培养速度.
随着社会的发展,独立学院从实际出发、强化学生对所学知识综合运用的能力,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,使其真正成为符合时代要求的复合型人才.为此,CIMA成建制班的合作具有强有效的作用.
作者简介：
何沁蔚,女,硕士研究生,中山大学南方学院 510970 会计学系专任教师.
总结:这篇成建制论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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