论文大数据对高校思政教育影响其是关于高校方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高校什么意思论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
[摘 要]在科学技术发展的带动下,信息传播手段越来越多,随之而来的是人们生活进入大数据时代.尤其是在高校学生之中,应用广泛的数字媒体受到了极大的青睐.大数据信息的传播,不但丰富了学生信息获取,而且为其学习提供了更加广阔的平台.但和此同时,由于大数据传播速度快,价值密度较低,各种复杂的价值观念充斥其中,这也为高校的思想思想政治教育工作带来了极大的挑战.本文字分析大数据对高校思想政治教育工作产生的影响的基础上,创新性的提出了在大数据背景下,提升高校思想政治教育的路径,希望可以对高校利用大数据进行思想政治工作有所启示.
[关键词]大数据；高校；思想政治教育；影响；思索
随着信息来源方式及传播路径的多样化,信息数据呈现爆炸式增长.传统的信息存储方式逐渐被代替,电子信息处理成为主要手段.在数据广泛传播的环境下,高校的思想政治教育也迎来了其发展的机遇和挑战.一方面,信息数据的传播丰富了高校思政教育手段,扩充了学生到的知识储备,使其更好地了解社会的发展变化.但另一方面,由于大数据的传播具有很大的复杂性,其所带来的价值需要进一步挖掘.而高校学生人生观和价值观并未全面形成,作为数字媒体使用及信息传播的前沿阵地,学生容易受到不良信息的影响,甚至还有可能造成行为观念的偏离,这就为高校的思想政治教育工作带来了极大的挑战.因此在大数据浪潮的影响下,创新高校思想政治教育模式,实现高校思想政治教育目标,就成为了现阶段高校教育发展的必然要求.
一、大数据概念界定及特征
大数据（Big Data）最早是由麦卡锡咨询公司提出的,其含义从最初的“在大基础上可以完成而在小规模数据上无法做到的事情”到“超出传统意义尺度,难以捕捉、管理和分析的数据容量”,至今还未有确切的意义.但从被称为“大数据元年”的2013年发展至今,大数据已经发展成为带动各个行业变革的力量,并逐渐更新着人们的方法论及价值观.
关于大数据的特征,目前情况下,较为通行的观点是维克托·迈尔-舍恩伯格及肯尼斯·库克耶在其编写的《大数据时代》中所概括出的“4V”特征,即：Volume（大量化）、Velocity（高速化）、Variety（多样化）、Value（价值化）.[]大量化具体是指在互联网时代条件下,在现代设备追踪下,每时每刻产生的数据以每两年翻一翻的速度增长,其数量非常巨大；多样化是指在海量的信息数据中,其具有内在的关联性,即通过科学的数学算法来对未来可能发生的事情进行预测,从而获取最大的信息价值；快速化是指相比之前的信息传播,在新媒体的带动下,现阶段的信息传播速度周期较短,传播流程简单便利,使得信息的实时传播逐渐实现；价值化是指大数据时代所传播的数据具有潜在的价值,在大数据的传播中,对其终极意义的寻找是发掘潜在价值的主要手段.如果没有对数据进行筛选、处理,那么数据的传播毫无意义.只有在对海量信息及其之间的关系进行有效选择的基础上,才能实现数据的价值化.
二、大数据时代对高校思想政治教育的影响
计算机的使用和普及,极大的丰富了人们的生活方式,并使得信息传播方式空前繁荣起来.在新媒体所创设的虚拟空间中,人们可以自由的表达自己的观点.作为新媒体最广泛的接受者,大学生充分利用数据传播的便利性来进行学习、交友等活动,这不仅丰富了其知识积累,而且使其可以第一时间了解社会动态.但和此同时,由于信息传播所带来的数据并不是都有价值,而学生又缺乏正确理性的辨别意识,许多有害信息如暴力、 、反动等内容不断侵蚀着学生的心灵,这对学生的思想政治教育工作带来了极大的挑战.但总体而言,大数据时代是一把双刃剑,其所带来的影响既有有利方面,也有不利之处.
1.大数据时代为高校思想政治工作带来的有利方面
首先,在大数据时代背景下,信息的传播和更新变得十分便利,这就为高校的思想政治工作提供了更多可供参考的数据,从而为高校更好地进行思想政治工作提供了可供借鉴的数据.在传统的思想政治教育中,大多是通过教师在课堂上的理论灌输,这种单一的教育方式极易让学生产生反感.而高校通过大数据所提供的参考,充分利用社会政治热点,并结合学校自身教育特点,制定更为合理的思想政治教育策略；其次,大数据的传播提高了学校的判断性.在大数据环境下,面对海量的信息必须进行科学的分析及处理,才可以更好地挖掘出具有价值的数据.在信息传播十分便利的环境下,学生可以根据自己的需要自由地选择相关信息,并使其更好地为学生服务.而学校则可以通过对学生使用数据的科学分析研究,对学生的思想倾向进行科学预测,掌握学生的思想动向,并适时调整学生的思想观念,从而对其形成正确的引导.这样,在大数据的合理分析下,学校的判断能力也得到相应提高,从而取得事半功倍的效果.
2.大数据为高校思想政治工作带来的不利方面
首先,大数据打破了传统的思想政治教育方式,动摇了教师的主体地位.在传统的高校思想政治教育中,由于时间地点的限制,大多是采用课堂或者座谈及个别学生谈心等手段,这些教学方式具有直接性,并且反馈较为及时.但随着大数据的传播,学生可以通过互联网、 、微信、微博等手段来获取信息数据,这就挑战了传统的教师占据垄断数据信息的局面,学生可以不受限制的和教师进行沟通互动,使得其主体地位增强.这就使得传统的思政教育方式和现阶段的数据传播现状不相符,从而影响了其教育功能的发挥；其次,大数据的传播威胁了学生正确的价值观念的树立.大数据丰富了学生的知识积累,使其可以随时随地获取信息.但和此同时,在海量的大数据信息中,面对着不同的数据,学生难以进行理性的判断选择,稍有不慎,会造成学生的思想迷失.在快速的数据传播中所夹杂的“伪思想”对学生政治观念、思想倾向、责任道德都造成了不同程度的冲击,甚至还会有别有用心的人,利用交流平台进行不良信息散布,从而让学生产生疑虑、不安等情绪波动.由于大学生还处于人生观、价值观的形成时期,其具有很大的可塑性,在不良数据的影响下,会威胁到其正确价值观的形成
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参考文献：
1、 社交媒体对高校思政教育带来的影响分析 随着科技的不断发展，各类社交媒体不断地涌现，如微博、微信、论坛等等。这些社交媒体的出现大大的方便了人们之间的交流，尤其是大学生之前交流更加通畅。。
2、 高校思政教育模式 摘 要：大学生作为社会主义现代化建设的重要力量，创新高校思政教育模式，推进马克思主义中国化尤为重要。新形势为我们如何推进马克思主义中国化进程提供。
3、 互联网视角下高校思政教育现状教育路径分析 【摘要】随着社会科技快速发展，互联网已经影响到了社会各行各业，对于高校思想政治教育工作来说也是如此。文章以此为分析对象，首先介绍了互联网对当前大。
4、 新时期高校思政教育和就业指导教育整合 摘 要：高校就业指导教育作为思想政治教育的重要部分，整合思政教育与就业指导教育将具有重要意义，有利于推动高校思想政治教育工作的发展。当前社会发展。
5、 大数据时代高校思想政治教育模式探究 【摘 要】随着大数据在人们生活中的广泛应用，数据信息传播速度更快、影响更大、覆盖面也更广，这对高校思想政治教育工作提出更高的要求，高校思想政治教。
6、 大数据引领高校思想政治教育个性化服务转型 21世纪，人类已经全面进入了信息化时代，通过互联网，云计算和未来物联网的普及，将会产生海量的数据，并且数据的增长呈现出指数级的加速，人类开始迈向。